<p style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> </b><span style="color: rgb(57, 181, 74);">2020年9月25日的這一天，晴空萬里、艷陽高照一一我們以"班主任的名義"，歡聚海南省海南中學(xué)，舉行海南省屈韜中學(xué)卓越班主任工作室開班儀式一一在此地，從此時，我們攜手共進(jìn)，尋找我們繁雜背后的詩意棲息！</span></p><p><span style="font-size: 15px;">?</span></p> <p style="text-align: justify;"> 9月26日上午，海南省屈韜中學(xué)卓越班主任工作室掛牌及啟動儀式在海南中學(xué)衍林堂會議室舉行。海南省教育廳教師工作處處長陳振華、海南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院黨總支書記陳聞得、海南中學(xué)黨總支副書記柳海英出席啟動儀式。工作室主持人屈韜，顧問易連云、曲艷霞、李惠君，來自省直屬7所中學(xué)、14個市縣的28名工作室學(xué)員及海南中學(xué)與幫扶學(xué)校班主任參加了活動。??????</p> <p><span style="color: rgb(75, 56, 56);">海南省教育廳教師工作處處長陳振華老師講話</span></p> <p>海南中學(xué)黨委副書記 柳海英 致歡迎辭</p> <p><span style="color: rgb(75, 56, 56);">工作室揭牌儀式????</span></p> <p>給工作室顧問頒發(fā)聘書??????</p><p>易連云教授</p><p>曲艷霞校長</p><p>李惠君老師</p> <p style="text-align: justify;">屈韜</p><p style="text-align: justify;"> 海南省海口市海南中學(xué)教師，從事高中數(shù)學(xué)。曾獲全國優(yōu)秀教師、全國五一勞動獎?wù)芦@得者、海南最美教師等榮譽(yù)</p><p style="text-align: justify;">南海名家 海南省拔尖人才 海南省515人才</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 開班伊始，屈韜老師就組建班主任工作室的初衷與老師分享，并對工作室的成員提出了具體的要求。他希望卓越工作室所有班主任均能結(jié)合名優(yōu)師資優(yōu)勢，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，做愛讀書、愛思考、善創(chuàng)新、善總結(jié)的“四有班主任”，且形成個性鮮明的特色，有效發(fā)揮班主任工作室領(lǐng)頭雁的示范、引領(lǐng)作用，并在所在區(qū)域福射開來，促使全體班主任共同提高！</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(65, 125, 0);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">做"有教育情懷、有專業(yè)素養(yǎng)、有組織能力、有工作智慧"的班主任不容易，但需努力追求。屈老師要求，各工作室今后應(yīng)嚴(yán)格按照《海南省屈韜中學(xué)卓越班主任工作室—三年規(guī)劃》開展工作，繼續(xù)苦練基本功，加大對工作室成員的引導(dǎo)，促使班主任工作室的工作在最短時間內(nèi)邁上一個新臺階。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">?</span></p> <p style="text-align: justify;">李惠君老師</p><p style="text-align: justify;">《向著明亮那方——基于積極心理學(xué)的班級心理輔導(dǎo)策略》</p><p><br></p> <p> 我們的教育教學(xué)活動中，常常會遇到一些 “不懂事”的孩子，他們會讓老師們感到很棘手、難教育。今天，李惠君老師用她的積極心理學(xué)告訴我們：在這個過程當(dāng)中，面對 “不懂事”的孩子，我們除了要有愛心、寬容之心、耐心，還要有心理學(xué)的正確指導(dǎo)，要允許孩子暫時的不優(yōu)秀。也許他們的成長之路會很漫長，但我們要相信，傾注了我們真情和智慧的花兒，總有一天會開出絢爛的花朵！泰戈?duì)栐f：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石?！弊屛覀儽袗鄣慕逃?，修煉一顆智慧心，做一名有愛有智慧的好老師！</p><p><br></p> <p>海南省文昌中學(xué)劉麗芳老師專題講座——《學(xué)習(xí)是最深成的師愛》</p> <p> 有人這樣說過，耳朵是第二顆分散的心。如果把兩只耳朵合在一起就成為了一顆心，那么，這顆心一定能感受到愛的聲音。劉老師的講座讓我明白在班主任工作中一件最重要的事——學(xué)會傾聽。</p><p> 劉老師的講座暖人心脾，聽完講座我們更加清楚的認(rèn)識到——學(xué)會傾聽，是對別人的一種尊重。</p><p> 當(dāng)你用同理心去傾聽，去觀察和感受學(xué)生的需求，能夠看出學(xué)生此時最焦慮的是什么，學(xué)生希望解決的是什么，站在學(xué)生的角度來思考問題，學(xué)生才能夠覺得你懂他。一個好的傾聽者，可以幫助學(xué)生釋放壓力，緩解壓抑的情緒，甚至可以幫助學(xué)生理清思緒，做出正確的判斷。學(xué)生往往更愿意跟傾聽自己的老師交朋友。</p> <p><span style="background-color: rgb(247, 246, 242); color: rgb(69, 40, 2);">海南中學(xué)馬淑敏老師做《班主任常規(guī)工作交流》的專題講座</span></p> <p>我時常叩問自己：一個平凡的靈魂能有多遠(yuǎn)？一個人在普通的崗位上能做出多大貢獻(xiàn)？今天，馬淑敏老師用她豐富的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，正這些細(xì)鎖平凡的工作給了我繼續(xù)向著遠(yuǎn)方風(fēng)雨兼程的勇氣和力量！</p> <p><span style="color: rgb(69, 40, 2); background-color: rgb(247, 246, 242);">西南大學(xué)東方實(shí)驗(yàn)中學(xué)韋淼老師做《同創(chuàng)優(yōu)秀班級文化，共建美好精神家園》的專題講座</span></p> <p>班級文化是什么，為什么要建設(shè)班級文化？<span style="background-color: rgb(247, 246, 242); color: rgb(69, 40, 2);">西南大學(xué)東方實(shí)驗(yàn)中學(xué)韋淼老師做《同創(chuàng)優(yōu)秀班級文化，共建美好精神家園》的專題講座告訴了我們答案。</span></p><p><span style="background-color: rgb(247, 246, 242); color: rgb(69, 40, 2);"> </span>作為曾經(jīng)當(dāng)過班主任的我，與韋老師有同感,做一個好班主任,累著但快樂著。雖說做班主任酸甜苦辣俱全,但哪怕是再多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶,所以我始終覺得快樂。</p><p> 韋老師用他幽默風(fēng)趣的語言告訴我們：班級文化建設(shè)不僅僅表現(xiàn)為教室環(huán)境，班級設(shè)施，更重要的是班級文化團(tuán)體，人際關(guān)系，班風(fēng)學(xué)風(fēng)等。班級文化建設(shè)的好壞，直接影響到學(xué)生成長的健康與否?？梢哉f：班級文化是一種無形的教育課程，具有一種無形的教育力量。因此，我們要把班級文化建設(shè)外化于行，內(nèi)化于心。</p> <p> 三位老師講座結(jié)束后，我們開展了一次別開生面的討論與交流，這是一次思想的碰撞，觸動靈魂的討論。討論中各位班主任暢所欲言，各抒己見，氣氛熱烈而溫暖！</p> <p>思想的交流，靈魂的碰撞</p> <p><span style="background-color: rgb(170, 226, 255); color: rgb(2, 62, 93);"> 2020年9月27日上午，由原北京理工大學(xué)附屬中學(xué)校長、海南中學(xué)教育顧問、卓越班主任工作室教育顧問曲艷霞校長組織開展《教育的情調(diào)》讀書會活動。</span></p> <p> 在整個讀書活動中，從選書到活動會場的布置，到讀書活動流程的設(shè)計，曲校長一點(diǎn)一滴都傾注了她的愛，在交流讀書心得中，每一組的學(xué)員們都十分的投入。</p><p> 古人云：智者著書。的確，在把玩文字的過程中。作者的獨(dú)特視角，睿智的話語，啟迪心靈的智慧，使我們頓時入沐吹風(fēng)。</p><p> 通過交流分享，使得我們的靈魂深處再次的被滌凈。通過讀書的交流，思想的碰撞，讀書成果一同分享，在這樣寬松自由的環(huán)境中，不自覺的提升了大家的素養(yǎng)，增長了智慧。</p><p> 一次讀書修身活動已經(jīng)結(jié)束，但終究不會結(jié)束，結(jié)束意味著新的開始??????</p><p><br></p> <p>海中陳韻君老師給我們上了一堂有情有愛有心的生涯規(guī)劃課??????</p> <p><br></p><p style="text-align: justify;"> 李惠君老師從公開課選題，課堂結(jié)構(gòu)，授課教師的心理學(xué)素養(yǎng)，如何用好積極心理學(xué)工具，對班主任的建議等幾個方面作了細(xì)致地點(diǎn)評，其敏銳地捕捉，與眾不同地切入，像及時雨！耐心解讀，深入淺出，隊(duì)員們猶如醍醐灌頂，恍然大悟！</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我們是孩子們的親人、"愛人"，班主任工作也可以是一個童話。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 這個 秋天，賜予我們最溫和的陽光和最旺盛的生命力。一切都變得飽滿，像一片豐收的稻田，顆粒飽滿，散發(fā)出豐收的氣息。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 果子的豐盈也始于秋季，經(jīng)過一整個春天蒙蒙細(xì)雨的累積，經(jīng)過夏季淅淅瀝瀝的浸染，到了秋日，漫山遍野，每一寸土地都散發(fā)豐收的喜悅。這飽滿的果實(shí)，是草木對這個季節(jié)最深沉的謝忱……</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 哇！哇！就在這個秋天，我們來啦！</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我們來啦！一一</span></p><p><br></p>