<p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 為了進一步提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功。 9月16日開始，牡丹江市第二十中學全體教師按照不同學科組針對本學期校內(nèi)開展的“發(fā)展杯教學節(jié)”賽課活動進行了大組教研，本次活動主要對此次賽課進行了預(yù)設(shè)和指導。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 首先，召開的是各學科教研組長會議，在會議開始，教導處麻艷娜主任與科研處張晶主任對本學期的教科研任務(wù)給以具體解讀。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 針對二十中學學生素質(zhì)相對薄弱，學生對于知識的接受能力和理解能力比較差，學生的學習主動來源于學校，家校合作相對無力的現(xiàn)狀。二十中學黨支部書記校長黃海榮針對前一階段聽課情況加以總結(jié)，與各教研組長交流、溝通、指導，提出課堂教學要做到三實：教師板書要“詳實”；學生筆記要“扎實”；教學反饋要“求實”。 </b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在接下來各教研組召開的教研會上，校長、主任、教研組長、任課教師大家一起研討，就課堂教學效率問題進行討論。大家在教研活動中暢所欲言，談?wù)摻虒W中的種種困惑，探討教學中的得失。真正將教研活動落到了實處。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 這樣的教研活動可以說是一次思想的碰撞、理念的交流！校本教研成為教師進行業(yè)務(wù)切磋、相互學習、提升自我的一個有力平臺。讓每一次的授課不再是教師一個人的冥思苦想，而是成為了眾多教師智慧的結(jié)晶。</b></p> <p>美篇：麻艷娜 張莉</p><p>審核：王景剛</p>