<p> 為提高新教師的課堂教學(xué)組織能力、充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，讓新教師在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教學(xué)工作，我校從 9月15日-25日舉行了為期兩周的新教師“展示課”活動(dòng)?；顒?dòng)中，亮出了新教師的活力、特點(diǎn)和風(fēng)采。</p><p> </p> <p> 本次活動(dòng)由骨干教師王瑞的《記承天寺夜游》拉開(kāi)序幕。王瑞老師授課內(nèi)容準(zhǔn)備充分、講課耐心細(xì)致，循循善誘，課文分析透徹，并做到了因勢(shì)利導(dǎo)。</p> <p> 數(shù)學(xué)組李慧老師的《角平分線的性質(zhì)》的教學(xué)過(guò)程中小組合作的靈活運(yùn)用、對(duì)學(xué)情的掌握，有針對(duì)性的指導(dǎo)，課堂的控制能力和張榮榮老師《相反數(shù)》的教學(xué)過(guò)程中的設(shè)置合理，層層遞進(jìn)的教學(xué)流程、自然親切的教態(tài)、貫穿始終的答題習(xí)慣的培養(yǎng)都給聽(tīng)課教師留下了深刻的印象。</p> <p> 英語(yǔ)教師白艷容講授的是《 starter unit 3》一課，她導(dǎo)學(xué)案的靈活運(yùn)用、充沛、富有感染力的教學(xué)激情、多彩、富有時(shí)效的教學(xué)形式，讓整個(gè)課堂充滿了濃濃的“趣” 味，氣氛活躍。</p> <p> 歷史組魏娜老師的《遠(yuǎn)古的傳說(shuō)》一課，通過(guò)表演形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容深刻記憶，并能夠在課堂中選擇合適的文言文材料，從課堂開(kāi)始滲入聯(lián)系，逐漸提升學(xué)生的理解能力，并在歷史教學(xué)中融入愛(ài)國(guó)主義思想教育和家國(guó)情懷 符合歷史核心價(jià)值觀培養(yǎng)。</p> <p> 郭彥老師的《散步》、賀宇晨老師的《觀滄海》、喬宇老師的《Unit1 Section B 1a-2c》、郝藝珊老師的《有理數(shù)的加法》、孫雪老師的《有理數(shù)的加法運(yùn)算律》、張小樂(lè)老師的《物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》、丁皓老師的《立定跳遠(yuǎn)》也都各有特色，均能彰顯出新教師的個(gè)人魅力。</p><p><br></p><p> </p> <p> 英語(yǔ)學(xué)科的市、區(qū)兩級(jí)教研員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處、教科處主任及新入職教師的師傅、各教研組教師參加了本次聽(tīng)課活動(dòng)。</p> <p> 為了保證教研活動(dòng)的效果，學(xué)校教科處要求所有新教師亮相課聽(tīng)完即評(píng)，評(píng)課時(shí)本組教師毫不保留地為獻(xiàn)課教師提出了合理化的建議和意見(jiàn)，體現(xiàn)了和諧、民主、共進(jìn)、真誠(chéng)的教研氛圍。</p> <p> 此次新教師的“亮相課”拉開(kāi)了新學(xué)年我校新教師培養(yǎng)計(jì)劃的序幕，相信在接下來(lái)學(xué)校的精心培養(yǎng)下，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)子，“亮相課”“成長(zhǎng)課”“匯報(bào)課”等三“課”的磨練中他們會(huì)迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為教壇上一支新的生力軍，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 部分教師的相關(guān)材料展示</b></p>