<p> 為有效預(yù)防、及時(shí)控制校園重大突發(fā)事件帶來(lái)的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面提高應(yīng)對(duì)恐怖和暴力處置能力，9月29日大課間，嶺南花園小學(xué)開(kāi)展了一次以校園反恐防暴為重點(diǎn)的應(yīng)急演練活動(dòng)。</p> 科學(xué)部署 <p> 活動(dòng)前，我校認(rèn)真研究部署、精心策劃制定了《廣州市白云區(qū)嶺南花園小學(xué)校園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》，成立了以鐘校為組長(zhǎng)的安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組，執(zhí)行小組由應(yīng)急指揮組、安全疏散組、醫(yī)療救助組、后勤保障組等組成。演練前召開(kāi)校園安全會(huì)議，要求演練活動(dòng)做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，演練真實(shí)。</p> 反恐防暴安全教育 <p> 安全常識(shí)記心中 ，為了使活動(dòng)有序、順利地開(kāi)展及孩子們面對(duì)突如其來(lái)的危險(xiǎn)應(yīng)該如何保護(hù)自己，在活動(dòng)前，老師給孩子們上了一節(jié)”跑”“躲”暴力襲擊來(lái)臨須謹(jǐn)記的安全教育課。</p> 安全演練實(shí)戰(zhàn) <p> 演練正式開(kāi)始，保安發(fā)現(xiàn)校門(mén)口突然有陌生人拿兇器要硬闖校門(mén)，一名保安迅速報(bào)告應(yīng)急指揮小組負(fù)責(zé)人張主任并按下一鍵報(bào)警器，另一名保安立即上前制止，盡量與恐怖分子周旋，避免“歹徒”沖進(jìn)校園。</p> <p> 張主任立即啟動(dòng)《嶺南花園小學(xué)校內(nèi)外的襲擊、傷害性突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》并報(bào)告總指揮鐘紅利校長(zhǎng)?？傊笓]鐘校長(zhǎng)立即起動(dòng)防暴反恐應(yīng)急預(yù)案的相關(guān)程序，并立即報(bào)告當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)請(qǐng)求快速支援。各小組各司其職，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)處置、疏散、控制、上報(bào)等過(guò)程進(jìn)行演練。</p> <p> 隊(duì)員們臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)師生安全。在“歹徒”想要趁機(jī)闖入教學(xué)樓時(shí)，大家合力，迅速將“歹徒”制服。</p> <p> 醫(yī)療救援小組立刻組織受傷者到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行簡(jiǎn)易處置并撥打120電話，相關(guān)班主任及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。</p> 學(xué)生防護(hù)應(yīng)對(duì) <p> 各班老師在“反恐防暴警報(bào)”信號(hào)發(fā)出后，全體師生迅速做出反應(yīng)，在最短的時(shí)間內(nèi)組織將班級(jí)門(mén)窗緊閉，用重物頂住門(mén)窗，防止暴恐分子破門(mén)窗而入。學(xué)生躲到桌子以及角落不易被發(fā)現(xiàn)的地方隱藏自己，時(shí)刻保持警惕。</p> <p> 藏好自己，保護(hù)自己，切忌出聲。</p> <p> 此次演練檢驗(yàn)了全體師生的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)了保安及全體師生的警惕性，明確了自己的應(yīng)急職責(zé)，也讓全體師生對(duì)反恐防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了真實(shí)的體會(huì)，增強(qiáng)了師生的防暴自救意識(shí)與遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力。此外對(duì)于切實(shí)做好學(xué)校安全防范工作，保障師生人身安全，確保校園安全具有較深遠(yuǎn)的意義。</p>