<p> 為了有效推進課程改革，優(yōu)化教育教學(xué)，有效評估教師教學(xué)工作，在伊寧市教研培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌部署下，伊寧市教研培訓(xùn)中心中學(xué)英語教研員母曉莉老師的精心安排下，每三年一屆的伊犁州“蘇伊杯”教師教學(xué)能力大賽選拔賽（高中英語）順利拉開帷幕。</p><p> 此次“蘇伊杯”教師教學(xué)能力大賽選拔賽活動分為5個環(huán)節(jié)，包括錄像課，撰寫說課稿、課件制作，鋼筆字，現(xiàn)場說課。這次活動在各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的努力配合下，在參賽教師積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備下，取得圓滿成功。</p> <p> 伊寧市六所高中共推選八位教師參加此次選拔賽，分別是伊寧市第一中學(xué)的李娜老師，伊寧市第三中學(xué)的馬奎老師和韓靜老師，伊寧市第四中學(xué)的劉晶老師，伊寧市第八中學(xué)的譚莎老師和劉婕老師，伊寧市第二十五中學(xué)的郭煌老師和英才私立學(xué)校的陳雪麗老師。</p> <p> 擔(dān)任此次選拔賽的評委有伊寧市教研培訓(xùn)中心的中學(xué)英語教研員母曉莉老師，伊寧市第三中學(xué)的吳曼雪老師和援疆教師顧璇老師，伊寧市第四中學(xué)的劉純玲老師和伊寧市第八中學(xué)的張敏華老師。</p><p> </p> <p> 根據(jù)伊寧市教研培訓(xùn)中心的安排，參賽教師們于9月22日早晨收到錄像課課題，并開始進行教學(xué)設(shè)計和錄課準(zhǔn)備工作，各位參賽選手的錄播課得到了各個學(xué)校的大力支持，所有參賽選手將錄課視頻于28日早晨11點前全部上傳完畢?；仡櫛敬伪荣惢顒?，老師們無論是在個人綜合素質(zhì)、教材把握能力還是在課堂駕馭能力上都有精彩的展示。</p><p>一、錄播課環(huán)節(jié)</p><p> 由于疫情防控是一個長期堅持的目標(biāo)，此次賽課環(huán)節(jié)就以錄播課的形式開展。從錄播影像中可以看出這八位教師認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，各個學(xué)校高度重視，精心磨課，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)風(fēng)格各異、亮點紛呈的課，老師們在備課過程中，能深入鉆研教材，能精心設(shè)計導(dǎo)語，創(chuàng)設(shè)情境，千方百計地激發(fā)起學(xué)生強烈的求知欲，同時老師們也十分注重學(xué)生活動，在教學(xué)中設(shè)計了注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的活動，通過學(xué)生自身的生活經(jīng)驗來觀察，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點，以小組合作的方式訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。整個課堂都在寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛中進行。</p> <h3> </h3> <p> 每位教師都在各個比賽項目中展示了自己不凡的風(fēng)采，全新的教學(xué)理念，新穎的教學(xué)方法。這都充分體現(xiàn)了我市高中英語教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，緊跟新課改步伐，教學(xué)目標(biāo)更全面，更具體，教材處理更科學(xué)，教學(xué)方法更靈活。每一堂課都能引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，課堂教學(xué)效果顯著。</p><p> 通過這次比賽，能夠欣喜地看到伊寧市高中英語教師所具備的良好基本素質(zhì)。他們教態(tài)大方得體，語言清晰，具有較強的親和力和應(yīng)變能力。</p> <p> 八位參賽教師于9月25日10點，在伊寧市教研培訓(xùn)中心410辦公室完成了撰寫說課稿，課件制作，鋼筆字書寫和現(xiàn)場說課的比賽項目。</p><p>二、撰寫說課稿環(huán)節(jié)</p><p> 各位老師認(rèn)真撰寫說課稿，思路清晰，理念新穎，能夠體現(xiàn)自己獨特的風(fēng)格，在短時間內(nèi)設(shè)計出有深度的課程。通過評委最后評審各位參賽教師的說課稿，發(fā)現(xiàn)所有參賽老師都做到了深入鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)來設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和選用教學(xué)方法。對于學(xué)生的分析，各校參賽選手都能針對各自的學(xué)情設(shè)計出可接受的的能力范圍。在體現(xiàn)學(xué)法的設(shè)計環(huán)節(jié)中能組織小組合作，小組探究，自主學(xué)習(xí)等活動，教會學(xué)生會學(xué)，樂學(xué)。</p> <p>三、課件制作環(huán)節(jié) </p><p> 課件制作的過程也是老師們的隨機應(yīng)變能力，計算機軟件操作技能，以及時間把握能力的綜合體現(xiàn)。這次課件制作比賽，是對教師使用計算機多媒體等輔助教學(xué)手段的一次檢閱，也有力地促進了教師制作多媒體課件技藝的提高。</p> <p> 但通過此次比賽，也暴露出很多問題，老師們課件的制作技藝水平還有待提高。部分參賽教師對于音頻，視頻的插入或鏈接及圖片的剪切還顯得有些生疏。對課件的思想性把握還有待加強。課件中必須要融入制作者自己的教育理念或教育思想，不能是純粹地為了作課件而作課件。</p> <p>四、鋼筆字比賽環(huán)節(jié)</p><p> 老師們根據(jù)給定的書寫內(nèi)容，在現(xiàn)場專注認(rèn)真，一筆一劃地進行著，鋼筆字作品中有的雋秀挺拔，有的剛勁有力，有的含蓄委婉，有的奔放流暢。通過此次比賽活動，教師們提高了對正確，美觀書寫的認(rèn)識，增強了對祖國語言文字的熱愛，許多教師表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個臺階。</p> <h3>五、說課環(huán)節(jié)。<br> 說課比賽是參賽教師抽簽決定順序，拿到給定的題目準(zhǔn)備5分鐘后進行說課。</h3> <p> 八位選手在現(xiàn)場是鎮(zhèn)定自若侃侃而談，從教材分析到重難點梳理；從學(xué)生思維邏輯到認(rèn)知發(fā)展；從課堂活動的設(shè)計到教學(xué)原理；從課堂設(shè)計到教學(xué)反思……。大部分老師語言流暢，思維敏捷，邏輯性強。比賽過程中，每位評委都認(rèn)真傾聽，做出公正評判。有的評委還詳細的記錄下參賽教師的優(yōu)缺點，評判的特別細致。這次活動，對于提高教師的專業(yè)水平起到了很好的推動作用。</p> <p> 在全市各高中學(xué)校英語教研組和八位選手的努力下，在評委老師們公正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u選下，通過各項比賽的綜合表現(xiàn)，選拔出伊寧市第三中學(xué)的馬奎老師和伊寧市第三中學(xué)的韓靜老師參加伊犁州第六屆“蘇伊杯”教師教學(xué)能力大賽。</p> <p> 本次比賽是對伊寧市高中英語教師常規(guī)教學(xué)的一次檢驗，是教師教學(xué)水平的一次展示，通過這個小小的舞臺能夠鍛煉教師，使教師盡快成長起來。比賽給予我們的啟示是：一個優(yōu)秀的教師必然是善于學(xué)習(xí)反思的人，是在歷練中成長的，只有不斷學(xué)習(xí)反思，才能進一步促進教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)能力的提升。金秋九月是收獲的季節(jié)，每一位參與其中的老師都有跨越式的能力進步。相信每位教師們能千帆過盡，百舸爭流，乘風(fēng)破浪斬獲最滿意的成績。</p> <h3>撰稿：李娜、劉婕<br>制作：韓靜<br>審核：母曉莉</h3>