<p> 懷古論今詩(shī)韻文采顯精神，泛讀精讀讀遍天下美文；愛(ài)書(shū)品書(shū)閱盡人間百味，閱讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。</p><p> 閱讀帶我們探索古今中外的趣事奇談；閱讀使我們暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；閱讀使我們明辨是非，分清美丑；為我們指出生活的方向，教給我們做人的道理；閱讀幫我們預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使我們?yōu)樽非竺篮枚影l(fā)奮發(fā)向上。</p><p> 2020年9月30日，遼陽(yáng)市第十中學(xué)開(kāi)展“乘風(fēng)破浪展英姿、詩(shī)詞歌賦頌中華”開(kāi)學(xué)典禮暨“迎中秋·慶國(guó)慶”立體閱讀展示活動(dòng)！</p> <p> 8:00開(kāi)學(xué)典禮準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始！</p> <p> 首先有請(qǐng)我們敬愛(ài)的李莉校長(zhǎng)講話。學(xué)生們認(rèn)真聆聽(tīng)校長(zhǎng)的教誨，更加堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到：作為十中人。要堅(jiān)定“志存高遠(yuǎn)，厚德博學(xué)”的理想信念；堅(jiān)持好學(xué)多問(wèn)、一絲不茍、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度。做一名真正意義上的德智體美勞全面發(fā)展的十中好少年；做一名思維活躍、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)棟梁和民族脊梁。</p> <p> 常言道： “學(xué)高為師，身正為范”,教師代表鄭麗敏老師使我們認(rèn)識(shí)到只有遵守紀(jì)律的老師才能培養(yǎng)出遵守紀(jì)律的學(xué)生，只有認(rèn)真工作的老師才能培養(yǎng)出刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，只有積極進(jìn)取的老師才能培養(yǎng)出積極向上的學(xué)生，只有懂得感恩的老師才能培養(yǎng)出懂得感恩的學(xué)生。我校的每一位老師都能夠遵守紀(jì)律，認(rèn)真工作，積極進(jìn)取，懂得感恩，因此，我們的學(xué)生也一定都會(huì)成為遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，積極向上，懂得感恩的人。</p> <p> 家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助孩子扣好人生第一?？圩?。家長(zhǎng)代表發(fā)言落實(shí)“家校協(xié)同，共育成長(zhǎng)?！?lt;/p> <p> 學(xué)生代表的發(fā)言使同學(xué)們感受到新的學(xué)期帶給了我們新的希望，帶給了我們新的憧憬。并且激勵(lì)大家要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：要用《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的言行，做一個(gè)品德高尚的人，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)技能。</p> <p> 優(yōu)秀學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)我們無(wú)比自豪！</p> <p> “乘風(fēng)破浪展英姿、詩(shī)詞歌賦頌中華”遼陽(yáng)市第十中學(xué) 開(kāi)學(xué)典禮暨“迎中秋·慶國(guó)慶·立體閱讀展示”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！隨著主持人的宣布，立體閱讀展示活動(dòng)拉開(kāi)帷幕！</p> <p> 感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)！</p> <p> 開(kāi)場(chǎng)舞《夢(mèng)入書(shū)香》帶領(lǐng)我們走入三個(gè)故事。</p> <p> 第一個(gè)故事帶我們走入《弟子規(guī)》的孩童時(shí)代，《弟子規(guī)》是清代教育家李毓秀所作的三言韻文。它是依據(jù)孔子教誨編成的學(xué)童生活規(guī)范，其內(nèi)容采用《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文”的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成。全文共360句、1080個(gè)字。核心思想是儒家的孝悌仁愛(ài)。</p> <p> 第二個(gè)故事《采薇》帶我們走近《詩(shī)經(jīng)》，《采薇》運(yùn)用了重疊的句式與比興的手法，抒寫(xiě)當(dāng)年出征和此日生還兩種特定時(shí)刻的景物和情懷，言淺意深，情景交融，運(yùn)用舞蹈與詩(shī)詞的結(jié)合，繪制出一幅生動(dòng)美麗的畫(huà)卷。</p> <p> 最后一個(gè)故事為《書(shū)簡(jiǎn)》，立意于大教育家孔子，舞蹈融合了中國(guó)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，詩(shī)香氣息滿盈，展示著中華民族的文化精神。將舞蹈與音樂(lè)融為一體，動(dòng)作隨著音樂(lè)的節(jié)奏時(shí)而優(yōu)美，時(shí)而明快。“開(kāi)”、“合”、“晃”、“繞”扇子的舞動(dòng)和身體的律動(dòng)結(jié)合起來(lái)，給人一種優(yōu)美典雅的感受。</p> <p> 一年級(jí)的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)可愛(ài)有趣的歌舞表演《快樂(lè)一年級(jí)》，孩子們天真爛漫的臉上露出最純粹明亮的微笑！</p> <p> 中華民族五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，凝結(jié)成文化藝苑中不朽的瑰寶。六年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)經(jīng)典誦讀《感悟經(jīng)典 愛(ài)我家園》。</p> <p> 怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。詩(shī)詞有著獨(dú)特的魅力，經(jīng)典詩(shī)詞代代相傳，四年級(jí)同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)表演《愛(ài)祖國(guó) 愛(ài)詩(shī)詞》。郎敏老師、邊曉丹老師帶領(lǐng)孩子們感受漢服文化，翩翩起舞！</p> <p> 書(shū)是一潭水，深沉而寧?kù)o；書(shū)是一幅畫(huà)，斑斕而溫馨；書(shū)是一首詩(shī)，只一字就刻骨銘心；書(shū)是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回；八年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)歌表演《蒹葭》</p> <p> 悠久的歷史，燦爛的文化，五千年的文明生生不息，薪火相傳，二年級(jí)同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《詩(shī)詞誦讀》。</p> <p> 古人云，半部論語(yǔ)治天下，論語(yǔ)是經(jīng)典中的經(jīng)典，吳霏霏老師與七年級(jí)同學(xué)們共同演繹《論語(yǔ)》。</p> <p> 飛花令，原本是古人行酒令時(shí)的一個(gè)文字游戲，源自古人的詩(shī)詞之趣，行飛花令時(shí)可選用詩(shī)詞曲中的句子，但選擇的句子一般不超過(guò)七個(gè)字。五年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)了精彩有趣的飛花令表演《詩(shī)詞之旅》。</p> <p> 五年組老師齊上陣！趙麗老師美妙的歌聲如潺潺溪水流入我們心田，胡廣儒老師、劉曉紅老師、曲俊嬌老師的激情朗誦使我們熱血沸騰！</p> <p> 雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生，民族精神在我們血脈中流淌，中華詩(shī)文藝術(shù)永遠(yuǎn)芬芳，三年級(jí)同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)表演《厲害了，我的國(guó)》。 </p> <p> 經(jīng)典詩(shī)文的流淌脈絡(luò)，聆聽(tīng)歷代先賢留下的永恒聲音，觸摸天下蒼生造就的優(yōu)秀文化，寫(xiě)滿中華文明的優(yōu)美與高雅，九年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)表演《詩(shī)韻四季》。</p> <p> 書(shū)是海邊的燈塔，為迷路的船只指引方向；書(shū)是我們的老師 ，帶我們暢游知識(shí)的海洋；書(shū)是我們的朋友，在危難時(shí)它總能幫忙；書(shū)是我們的伙伴，總是陪伴在我們身旁； 中華文明博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；詩(shī)詞文化絢璨奪目，我們將在書(shū)的旋律中無(wú)限徜徉!</p><p> 書(shū)聲朗朗、歌聲嘹亮、舞姿翩翩、笑容明朗！通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生們的知識(shí)豐富了，視野開(kāi)闊了，各方面能力得到了進(jìn)一步的提高！最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮！本次活動(dòng)為學(xué)生們營(yíng)造出熱愛(ài)讀書(shū)、支持讀書(shū)、尊重讀書(shū)的良好氛圍，激發(fā)學(xué)生們的讀書(shū)熱情，使學(xué)生們切身感受讀書(shū)之樂(lè)！十中全體師生將會(huì)持續(xù)閱讀，與經(jīng)典為友、與博覽同行，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿校園！</p>