在偉大祖國71歲生日到來之際，南陽市第五完全學(xué)校小學(xué)部舉行了“青藍(lán)工程”首次“師傅引領(lǐng)課”活動(dòng)。老師們用自己最真實(shí)最樸素的行動(dòng)，在三尺講臺(tái)上，在學(xué)生成長的教室里，把智慧和熱愛拋灑，向祖國奉獻(xiàn)出內(nèi)心最誠摯的生日禮物。 課堂上，經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、揮灑自如，渴求進(jìn)步的徒弟們細(xì)心聆聽、悉心學(xué)習(xí)。教育的智慧和教學(xué)的技巧，如汩汩瓊漿注入年輕老師的心田。教無止境，學(xué)無止境，教學(xué)相長，每位師傅也在這次活動(dòng)中，加強(qiáng)了自身素質(zhì)和責(zé)任的鍛造，向著更深、更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。 一年級(jí)蘭磊老師在教小朋友學(xué)習(xí)《a,o,e》。她的課堂注重孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，口令中有規(guī)矩，兒歌中有要求，還讓有趣的故事貫穿始終。孩子們?cè)诳鞓分绣塾沃R(shí)的海洋，怪不得小手舉得那么高！ 一年級(jí)胡萍老師在教小朋友《比多少》，回答對(duì)了能貼上小金星呢！動(dòng)手拼一拼，擺一擺，手腦并用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真有趣！ 二年級(jí)羅同春老師在和孩子們一起學(xué)習(xí)《媽媽睡了》這篇感情濃厚的課文。羅老師一下子就把學(xué)生的心給感動(dòng)了：媽媽睡了，我們應(yīng)該怎樣輕輕地讀課文，別驚動(dòng)勞累的媽媽呢？<div> 學(xué)習(xí)生字，更是孩子們的拿手好戲，一個(gè)人能從音、形、義、易錯(cuò)點(diǎn)、組詞、造句幾方面系統(tǒng)地向大家匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)所得，可真棒！</div> 二年級(jí)季發(fā)娥老師可厲害了，她在和學(xué)生一起復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。在季老師的引領(lǐng)下，一堂課孩子們把學(xué)到的很多數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行了梳理，并舉一反三，把學(xué)會(huì)的知識(shí)運(yùn)用到生活中。學(xué)好數(shù)學(xué)，真是走遍天下都不怕！ 三年級(jí)王同蕊老師在和孩子們一起學(xué)習(xí)童話故事《在牛肚子里旅行》。有趣的故事，生動(dòng)有感情的分角色朗讀和表演，讓孩子們不知不覺中被故事中的情景所感染，所陶醉，其中蘊(yùn)含的道理就不言而喻了。 三年級(jí)魏祖峰老師在和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《三位數(shù)加法》。運(yùn)算可是要細(xì)心再細(xì)心的事情，看，魏老師把一個(gè)個(gè)孩子請(qǐng)到黑板上板演，并讓自己的同桌上來當(dāng)小老師批改講解，大家可都是火眼金睛，千萬不能出錯(cuò)喲！ 四年級(jí)劉琪老師在和學(xué)生一起學(xué)習(xí)葉圣陶老先生的《爬山虎的腳》。作者認(rèn)真細(xì)致的觀察和準(zhǔn)確生動(dòng)的用詞用語，被劉老師幻化成一個(gè)個(gè)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)?？匆豢?、讀一讀、畫一畫、說一說、比一比、演一演、再展示給大家，學(xué)生一秒鐘都沒有歇息，卻輕松愉快，收獲多多，真是學(xué)習(xí)的小主人！ 四年級(jí)張靖老師的數(shù)學(xué)課，學(xué)生在學(xué)習(xí)《線段、直線、射線》。老師精準(zhǔn)的語言，巧妙的設(shè)計(jì)，加上孩子們小組內(nèi)積極熱烈的討論，讓短短的40分鐘變成了數(shù)學(xué)的天地和樂園。孩子們輕松地走進(jìn)課堂，充實(shí)地離開教室，心里裝滿了數(shù)學(xué)的知識(shí)和樂趣。 五年級(jí)陳宏靜老師在和學(xué)生一起學(xué)習(xí)經(jīng)典古詩《示兒》。她把“七步學(xué)古詩法”教給學(xué)生，可真是“授之以漁”呀！孩子們?cè)诔浞至私饬藧蹏娙岁懹蔚纳绞论E后，被詩中作者濃烈的憂國憂民的情懷和悲憤之情深深感動(dòng)。入情入境后，詩中情感的表達(dá)被一次次真摯的感情朗讀所代替。熱愛祖國，振興中華的理想潛移默化地根植在學(xué)生的心靈深處。 五年級(jí)阮志婷老師在和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小數(shù)除法的運(yùn)算》。這可是一節(jié)不易學(xué)會(huì)的數(shù)學(xué)課，一不小心，就會(huì)被小數(shù)點(diǎn)捉弄了。阮老師讓學(xué)生們認(rèn)真觀察，細(xì)心比較，積極討論，反復(fù)計(jì)算，一節(jié)課下來，大家對(duì)小數(shù)除法的計(jì)算法則已經(jīng)熟練掌握在手里和心里了。 六年級(jí)閆建偉老師在和學(xué)生一起學(xué)習(xí)小說《橋》。故事中的老支書在大難危急時(shí)刻，臨危不懼、鎮(zhèn)定自若、果斷機(jī)智、不徇私情、以身殉職，用自己和兒子的生命挽救了村民們的生命，文中的環(huán)境描寫和對(duì)人物的細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)感人。閆老師帶著學(xué)生細(xì)細(xì)品讀，用心體會(huì)，聲情并茂地講述和學(xué)生一次次的感情朗讀，讓故事中的人物形象躍然于課堂。閆老師也儼然一位指揮自若的大將軍，和學(xué)生一起游離在課文的動(dòng)人和奇妙之中。 六年級(jí)的惠庚先老師在和學(xué)生學(xué)習(xí)《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》，精練簡潔的數(shù)學(xué)用語，巧妙緊湊的教學(xué)設(shè)計(jì)，恰當(dāng)有效的師生互動(dòng)，演繹出了一節(jié)完美的數(shù)學(xué)課。學(xué)生是課堂的主人，老師是課堂的導(dǎo)演，動(dòng)靜結(jié)合，點(diǎn)面相生，激勵(lì)和探討并存，學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)共有。學(xué)生的邏輯思維和語言表達(dá)得到了最優(yōu)化的發(fā)展。值得徒弟們好好學(xué)習(xí)和效仿！ 臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！十二位老師的課堂教學(xué)精彩紛呈，個(gè)個(gè)背后的精心備課和經(jīng)驗(yàn)積累可想而知。課后，校長廖峰組織教研組的老師們及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)：“教無止境，學(xué)無止境，我們的課堂教學(xué)改革永遠(yuǎn)在路上。請(qǐng)大家對(duì)課堂的成功和不足之處仁者見仁智者見智，各抒己見，誠懇評(píng)價(jià)，這才能讓我們五全的課堂教學(xué)一步步精益求精，步入更高的臺(tái)階?！?<div> 老師們毫無保留地坦誠交流，既說出了自己的學(xué)習(xí)所得，又提出了許多恰當(dāng)?shù)暮侠砘ㄗh。徒弟們紛紛表達(dá)自己在五全上了一次生動(dòng)而深刻的教研課，以后要把這次活動(dòng)中的所學(xué)所得運(yùn)用在自己的教學(xué)中，讓自己快速成長起來。<div> 眾人劃槳開大船。五全小學(xué)剛剛啟航，就顯示出了在課堂教學(xué)領(lǐng)域的群策群力和同舟共濟(jì)。</div><div> 感恩祖國，感恩社會(huì)，感恩臥龍教育領(lǐng)導(dǎo)和群眾的信任！讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，銳意進(jìn)取，勇往直前，直掛云帆濟(jì)滄海，去開創(chuàng)五全教育教學(xué)輝煌的明天！</div></div>