“攜手同行，書(shū)寫輝煌”——鎮(zhèn)賚縣骨干教師培訓(xùn) - 美篇

青青河邊草

九月金秋，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)，在這個(gè)豐收的季節(jié)里，我們來(lái)到了美麗的春城——長(zhǎng)春，在這里收獲屬于自己的那顆果實(shí)！ 一、攜手同行，書(shū)寫輝煌（長(zhǎng)春篇）（一）、從“心”出發(fā)，點(diǎn)亮自己。 　　為提高鎮(zhèn)賚縣教師整體素質(zhì)，讓教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，在縣委、縣政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，鎮(zhèn)賚縣中小學(xué)骨干教師能力提升高級(jí)研修班順利開(kāi)班。9月24號(hào)上午在長(zhǎng)春舉行了開(kāi)班儀式。 　　儀式開(kāi)始，首先來(lái)自中國(guó)教師教育網(wǎng)的安峰主任向?qū)W員們致歡迎詞，闡述了這次培訓(xùn)的目的——引領(lǐng)大家在以后各自的工作崗位上開(kāi)展好工作，在各自的學(xué)科領(lǐng)域起到先鋒模范作用，祝愿每一個(gè)人在這次學(xué)習(xí)中能開(kāi)心順利并有所收獲。接著此次培訓(xùn)項(xiàng)目的領(lǐng)隊(duì)張寶軍副局長(zhǎng)進(jìn)行了講話，表達(dá)對(duì)各位學(xué)員的期望，希望學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲，在交流中解惑，在反思中成長(zhǎng)，最終成為一名合格的骨干教師。 　　最后學(xué)員代表發(fā)言，在發(fā)言中她表達(dá)了作為一名教師希望能夠快速成長(zhǎng)的心愿，同時(shí)她也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。　 班委會(huì)成員授帶儀式。 　　在開(kāi)班儀式結(jié)束之后，我們?cè)诎嘀魅挝旱て胬蠋煹膸ьI(lǐng)下正式拉開(kāi)了破冰儀式的序幕。　大家從一開(kāi)始的彼此羞澀到一起齊心協(xié)力完成破冰活動(dòng)。很快的我們就融入到了一起，心也凝聚在了一起。大家在一起交流，暢所欲言！彼此之間的感情更近了！ 折紙畫圖，發(fā)揮想象。 　　接力拼字，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。 　　下午上課前，為了幫大家趕走瞌睡蟲(chóng)，我們的文藝委員真的是費(fèi)心思了，一曲“天天向上”成功讓大家精神起來(lái)了。 　展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，我們都要天天向上。 　　下午，教育專家郝淑霞教授給我們講授《核心素養(yǎng)視域下教研培一體化實(shí)踐研究》專題講座。授課如其人，人美語(yǔ)言更美。她分享了自己從業(yè)以來(lái)的經(jīng)歷，讓我們知道做老師不僅要尊重學(xué)生，還要有耐心，有愛(ài)心。聽(tīng)了她的講述更堅(jiān)定了我們教學(xué)的信念，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣！ 　學(xué)員們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講，做筆記。 　　旅程的第一天很充實(shí)，有歡快的氣氛讓人放松心情，有淵博的知識(shí)豐富我們的底蘊(yùn)。我們所有的學(xué)員都覺(jué)得受益匪淺，不虛此行！也希望我們骨干教師能力提升研修班的的同仁們互相學(xué)習(xí)，互相切磋，用學(xué)識(shí)武裝自己，點(diǎn)亮通往未來(lái)的花路！ （二）、汲取知識(shí)，勇攀高峰。 9月25日上午，我們迎來(lái)了骨干教師能力提升培訓(xùn)的第二天，全體學(xué)員早早到來(lái)，個(gè)個(gè)精神飽滿。 　　上午的第一場(chǎng)講座是由東北師范大學(xué)教育學(xué)博士王廷波老師帶給我們的。 　　王老師的講座主題為“無(wú)招，有招，無(wú)招勝有招?！边@樣充滿武俠色彩的標(biāo)題，一下子激起了我們的好奇心。他說(shuō)在教學(xué)中要靈活，教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。這些招式就像武林秘笈，需要我們用心去探索，靈活的運(yùn)用。 　　下午，我們聽(tīng)了孫世梅老師的《“關(guān)于當(dāng)前教育教學(xué)改革的思考——基于三個(gè)意見(jiàn)頒布實(shí)施的背景》的講座。孫老師以目前教育教學(xué)改革面臨的挑戰(zhàn)、今后教育教學(xué)改革的根本任務(wù)，當(dāng)前教育教學(xué)改革的路徑探尋三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。老師的聲音溫柔悅耳，聽(tīng)到后讓人心生愉悅！ 　兩個(gè)講座，內(nèi)容豐富詳實(shí)富有指導(dǎo)意義，學(xué)員們聽(tīng)有所得，學(xué)有所感，記有所悟，大家都盡興而歸。 （三）、努力鉆研，掌握新知。　　9月26日來(lái)自吉林省教育學(xué)院的鄭世忠老師為我們系統(tǒng)的講述了《信息技術(shù)支持下的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革》專題講座。這場(chǎng)講座真是讓我們大開(kāi)眼界。 　鄭老師的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，講座中真的是字字珠璣，滿滿干貨。他分別從教學(xué)中常見(jiàn)的資源分享推送困難問(wèn)題、課堂教學(xué)互動(dòng)效果問(wèn)題，以及課堂反饋問(wèn)題三個(gè)方面分別為我們介紹了非常適用并且便捷的工具。 整堂課氣氛空前的高漲，結(jié)束時(shí)掌聲雷動(dòng)。 　　在這個(gè)信息極其發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們教師要有刻苦鉆研的精神，不要排斥新東西更不要畏懼，我們要時(shí)刻給自己充電，時(shí)代在發(fā)展，我們也要進(jìn)步，不忘初心的同時(shí)，也要用最靚麗的姿態(tài)迎接未來(lái)！ 　　在長(zhǎng)春站的學(xué)習(xí)雖然只有短短三天，但收獲卻很多。汲取了知識(shí)，獲得了友誼，大開(kāi)了眼界，展望了未來(lái)！希望通過(guò)這次學(xué)習(xí)能夠不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚愛(ài)，共同為鎮(zhèn)賚的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。 二、銘記紅色歷史，迎接科技未來(lái)（臨江篇）　　銘記歷史，激勵(lì)我們奮勇向前！ 　　9月27日，我們來(lái)到了擁有悠久紅色歷史文化的臨江市，在這里品讀它的故事，感受它的情懷。一大早我們便迎著朝陽(yáng)來(lái)到了臨江市光華中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。 　　要了解一個(gè)地方，先要了解它的歷史，我們首先參觀了光華中學(xué)的“光華展室”，在這里我們才知道原來(lái)光華中學(xué)的“光華”二字是取自杜光華將軍的名字，是為了紀(jì)念杜光華將軍而命名的學(xué)校，我們也了解了杜光華將軍的英雄事跡，深深的被他那大義凜然，英勇抗敵的精神震撼！ 　　 畢春林老師在為我們認(rèn)真的講解。 　　接著又參觀了科技館，館內(nèi)的展品大部分可以動(dòng)手操作，我們的老師都積極嘗試，感受著高科技的神奇。 　臨江市建國(guó)小學(xué)校長(zhǎng) 張麗春 　　張校長(zhǎng)為我們進(jìn)行了今天的第一場(chǎng)講座，她圍繞著“靜心教書(shū)，潛心育人”的主題進(jìn)行了詳細(xì)的講解。 希望我們每位老師在教學(xué)的道路上都能多一份勤奮，多一點(diǎn)寬容，只有心里有光，才能照亮別人！ 　　臨江市光華中學(xué)副校長(zhǎng) 劉宇虹 　　她給我們做了一場(chǎng)關(guān)于青年教師培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流主題講座?！靶拗癜喂?jié)吐新綠，芳華逐夢(mèng)三尺臺(tái)”，作為青年教師我們要有鉆研精神，努力提升自己，讓這三尺講臺(tái)承載無(wú)限芳華！ 　臨江市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部教學(xué)副校長(zhǎng) 于榮 　　她為我們介紹了推進(jìn)信息技術(shù)2.0的工作經(jīng)驗(yàn)，這無(wú)疑為我們即將要開(kāi)展的信息技術(shù)2.0的推進(jìn)工作起到了雪中送炭的作用。 　　光華中學(xué)的畢春林老師為我們介紹了光華中學(xué)的與經(jīng)典一起同行活動(dòng)——光華朗讀者。 　　一上午的光華之行，真的是受益匪淺，各位老師毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。 　　下午，我們參觀了四保臨江戰(zhàn)役紀(jì)念館。 　　重溫歷史，緬懷先烈。 　那些烈士紀(jì)念建筑物 , 是一座座革命先烈舍生忘死，英勇斗爭(zhēng)的豐碑，是一座城市最深厚的底蘊(yùn)，是一面面激勵(lì)我們后人為崇高理想而奮斗的旗幟。 　　我們需要緬懷歷史，感謝先人的付出讓我們擁有今天這么美好的生活，我們更需要沉淀自己，厚積薄發(fā)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，我們要不斷學(xué)習(xí)，共創(chuàng)科技未來(lái)！