<h3>回文登四中，我的母校。</h3> <h3> 這里，有我三年青蔥歲月，還有我十四載最美年華。腳踏秋風(fēng)，我重走校園路，去觸摸，去感受，也去思念，去緬懷。那黃金一般的韶光已漸行漸遠(yuǎn)，我，回來了！</h3> <h3> 抑制不住伸出手，十六歲我就走進(jìn)了這大門，開啟了人生中最重要，最充實(shí)，也是最難忘的三年高中生活。這里有我太多的青春記憶，有笑有淚有快樂有安慰，有同學(xué)有老師有奮斗也有收獲。每每想起，內(nèi)心總被回憶填滿，總幻想，能回去……</h3> <h3> 已經(jīng)記不清，這棵柏樹是什么時(shí)候就在這里了，如今參天入云，依然堅(jiān)守。</h3> <h3> 這里是我們能看到的年代最久遠(yuǎn)的教室了，它大概建校的時(shí)候就在，也是僅存的幾處原始記憶之一，厚重，滄桑，沉淀了多少光陰。</h3> <h3> 高一的時(shí)候我就在這間教室里上課，屋后大樹上的知了總是那么刮躁，硬是要把熱得密不透風(fēng)的夏天叫醒，我就在這里學(xué)那頭疼的三角函數(shù)，班主任老師聲如洪鐘，言猶在耳“代數(shù)看公式，幾何靠定理”，我靠蒙！黑板上，是我一輩子都沒配平的方程式。</h3> <h3> 看看這窗戶，這門，是不是很難找了，也算是遺跡，這里以前是校辦工廠，是一個(gè)時(shí)代的見證。</h3> <h3> 木匠師傅“康師傅”的工作室，所有的桌椅板凳壞了，都送到這里維修。大學(xué)畢業(yè)后我重回母校工作，那熱血，總是翻滾的。我們幾個(gè)青澀少女，來這里央康師傅每人給我們做一根一尺長的教棍，不是用來敲黑板的，是單詞背誦不過關(guān)用來打手心的。那時(shí)候，孩子都是淳樸的，我們也是心里有愛，眼里有光，手上有分寸的，敲完了，總能彼此心意相融。</h3> <h3> 教職工宿舍緊張，我們搬了好幾個(gè)地方，這一排臨街平房，曾經(jīng)住了我們一屋子十六個(gè)女老師。大床板從東到西，聽著熙熙攘攘大集市上叫賣聲，掀開窗簾就能看到掛在對面糧管所屋頂上的月亮，多少個(gè)夜晚，反復(fù)聽著卡朋特的yesterday once more.</h3> <h3>物是人非，歲月不居，時(shí)節(jié)流轉(zhuǎn)，未來可期，可往昔如何能不思？</h3> <h3> 這里原來是石板路，石頭凹凸不平，高跟鞋總是扎進(jìn)石板縫隙。后來鋪了水泥路，那群衣著鮮亮卻不失樸素的年輕女子總能翹擺擺地撒下一路歡聲。盡頭的那個(gè)大水塔后面，也曾是女教工宿舍，轉(zhuǎn)過去，就看到了燈光，這里，曾經(jīng)是家。</h3> <h3> 這幢辦公大樓，真的是我們92級新生建起來的，那時(shí)候的勞動課是真的要?jiǎng)趧?，抬水澆菜淘廁所幫灶什么的不算，我們扎扎?shí)實(shí)勞動出了這大樓的地基。離學(xué)校五里地以內(nèi)的同學(xué)都得推小推車，其余走讀同學(xué)拿鐵掀鎬頭。那場面，至今想起還是熱氣騰騰。</h3> <h3> 這一棟就不一樣了，我從教以后好多年才有了這個(gè)教學(xué)樓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，若不是樓前的荒草斷樹，我依然覺得那窗簾的后面有朗朗書聲，我站在木質(zhì)講臺上，用粉筆戳著黑板上的定語聲色俱厲質(zhì)問他們，為什么不套括號？講了一百遍的單詞，“你們變形了嗎？”每個(gè)窗戶后面，都有各種各樣的經(jīng)典語錄。</h3> <h3> 操場上的白線依稀可見，鄉(xiāng)下的中學(xué)，五點(diǎn)鐘就起床出操，十六歲我就在這操場上跑，大冬天腳上的凍瘡真的好疼。二十幾歲三十幾歲，我跟在學(xué)生后面跑，不守紀(jì)律的，背不過單詞的，動輒就是十個(gè)圈兒，那時(shí)候我怎么那么滅絕，絲毫不婉約，可是孩子們，真的都領(lǐng)情，毫無芥蒂。</h3> <h3> 這些繁茂的樹都是后來種下的，位于大操場和籃球場之間。最早的時(shí)候旁邊是個(gè)學(xué)生廁所，來的大多是老師，三五成群在這條路上閑蕩消磨時(shí)間，總是人不斷。在這里還發(fā)生了一個(gè)好笑故事，不知道老鞠同志能不能看到這篇小文，回想起來，她一定會笑得嘎嘎的。</h3> <h3> 從辦公樓到教學(xué)樓，上了這道石階就到了，十有八九我都跑得氣喘吁吁，油光滿面的，不是忘了拿教案，就是忘了提錄音機(jī)。十幾年走過千百遍，如今，上上下下再走一遍。</h3> <h3> 晚霞鑲嵌于西天壁際，落日融金，畫面唯美，到了極致。掉過頭，該走了，寬闊的大馬路已不是原來的樣子。十字路口賣蛤喇卻還是那個(gè)大姐，嗓門兒還是那么亮，笑聲還是那么有穿透力。離開十幾年，今天是真的回來了，不是在夢里……</h3>