<p> 時(shí)光清淺，</p><p> 開學(xué)季如期而至，</p><p> 九月的校園美輪美奐 。 </p><p> 陽光明亮， </p><p style="text-align: justify;"> 書聲瑯瑯。</p><p style="text-align: justify;"> </p><p><br></p> <p> “獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞；教學(xué)而不研，則坐井觀天。”</p><p> “教”“研”并行的交城四中，在秋風(fēng)乍涼的時(shí)節(jié)，感受到了交城縣教學(xué)研究中心一行送上的溫暖。檢查團(tuán)“聽、評、查、議”全方位的專業(yè)指導(dǎo)，是點(diǎn)津，是指導(dǎo)，更是鞭策，助力我校砥礪前行。</p><p> </p> 少年有夢? 振奮精神 <p> 每個(gè)少年都好像一只雛翼的鳥，當(dāng)蒙在生命里的黑布被掀起一角，露出一抹剌眼的天光——青春，于是被驚醒了。</p> 魅力課堂? 精彩無限 <p> 態(tài)度決定高度，實(shí)力決定魅力。準(zhǔn)備充分材料詳實(shí)，教法獨(dú)特另辟蹊徑，深厚的理論素養(yǎng)撐起了一個(gè)個(gè)充滿智慧的45分鐘，風(fēng)光旖旎。深入淺出兼有理論高度，一氣呵成更具指導(dǎo)意義。名師一堂課，受益真不淺。</p> 精準(zhǔn)把脈? 有效點(diǎn)拔 <p> 臺上講課者是風(fēng)景，臺下聽課者亦是風(fēng)景。不論同組成員，還是遠(yuǎn)道而來的外校同行，或記著筆記，或點(diǎn)頭認(rèn)同，或若有所思…許是思想的共鳴， 許是瞬間的開朗， 還許是迸發(fā)的靈感。</p><p> 教研員忙碌的身影，在各個(gè)教室間出出進(jìn)進(jìn)。紙與筆的摩擦間， 他們記下的，是肯定， 是贊許， 是思想碰撞的火花。 從屏氣凝息到眉頭微蹙，是對課堂方向的精準(zhǔn)把握，對重點(diǎn)難點(diǎn)的高效處理， 也是對情感價(jià)值的認(rèn)同肯定。</p> <p> 靜靜地聆聽，細(xì)細(xì)地檢查，深深地探討，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。針對性，引領(lǐng)性，恰到好處的點(diǎn)評；理論性，實(shí)踐性，通俗易懂的講座，教研員零<span style="color: rgb(25, 25, 25);">距離指導(dǎo)、啟發(fā)、對話和交流，思維發(fā)生碰撞，產(chǎn)生出炫麗的火花，使人產(chǎn)生心靈的震撼。這樣的"及時(shí)雨“，猶如"雪中送炭"，讓我校的一線教學(xué)少走很多彎路，老師們在教學(xué)中明白了方向，為教學(xué)教研提供了強(qiáng)有力的理論支撐。</span></p> <p> “水相蕩而成漣漪，石相擊而發(fā)靈光?！备兄x交城縣教學(xué)研究中心對我校的傾力相助，讓我們的努力有了更遠(yuǎn)，更高的方向，流年笑擲，未來可期。</p><p> 相信：所有的美好在交城四中都會如期而至！</p>