<p>“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水?！睘榱舜蛟旄咝дn堂，提高課堂效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)工作的有效展開，提高教師的教育教學(xué)能力和課堂駕馭能力，切實抓好我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作，讓教師取長補(bǔ)短，互學(xué)互助，共同成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，倉頭鎮(zhèn)中心校特舉行小學(xué)區(qū)域教研推進(jìn)會。</p> 一、牛進(jìn)校長致辭 <p>牛校長對于開展教研活動的必要性做了講解，近幾年在中心校趙樂恒校長的帶領(lǐng)下，倉頭鎮(zhèn)的教育事業(yè)實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，倉頭中學(xué)在中招考試中屢創(chuàng)輝煌，這得益于在小學(xué)時期打下的良好基礎(chǔ)。倉頭小學(xué)在接連幾年縣里抽考中穩(wěn)居前三名，個別科目評為A等。</p><p>隨著時代的發(fā)展和進(jìn)步，人們對教師的要求也越來越高，隨著教育改革的不斷深入，教科書也在不斷的發(fā)生變化，因此作為新時期的人民教師，我們也要與時代同步，與時俱進(jìn)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，做適應(yīng)時代要求的新型教師，這就要求教師做一名學(xué)習(xí)型教師，多參與教研活動，做到以教促研，以研促教，共同成長。教研活動也必須深入開展，落到實處，取得實效，讓每一位倉頭教師都能夠有所成長有所進(jìn)步，使倉頭小學(xué)教育再上臺階，再創(chuàng)佳績！</p> 二、蔡曉培校長布置教研安排 <p>蔡校長就教研方式、教研內(nèi)容以及導(dǎo)學(xué)稿的應(yīng)用等向大家進(jìn)行詳細(xì)說明。</p><p>我鎮(zhèn)將采用不定時線上區(qū)域小教研和每月一次線下區(qū)域大教研相結(jié)合的方式，將全鎮(zhèn)同階段同學(xué)科的教師聚集起來，針對近階段遇到的疑難問題進(jìn)行討論解答</p> 三、宋強(qiáng)校長發(fā)表講話 <p>宋強(qiáng)校長任教多年，成績名列前茅，他結(jié)合自己在教學(xué)中遇到的問題以及當(dāng)校長十余年的經(jīng)驗與老師們進(jìn)行交流。</p><p>宋校長認(rèn)為要做一名研究型教師，課前充分備課，課后認(rèn)真反思，瞄準(zhǔn)身邊的小問題，構(gòu)建高效課堂。并從語文、數(shù)學(xué)、英語等科目與大家分享一些經(jīng)驗：語文作文的教法、數(shù)學(xué)講解例題要舉一反三等，使在座老師受益匪淺。</p><p>時代在進(jìn)步，作為教師要適應(yīng)教學(xué)的新形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升自身素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。</p> 四、趙樂恒校長總結(jié)發(fā)言 <p>趙校長結(jié)合倉頭教育系統(tǒng)的現(xiàn)狀，提出區(qū)域教研這一主張，要求以倉頭中心小學(xué)做為龍頭，利用區(qū)域教研這塊平臺和陣地，以線上線下教研相結(jié)合的方式，讓教研活動個性發(fā)展、特色發(fā)展，引領(lǐng)各教學(xué)點(diǎn)教師專業(yè)成長迅速發(fā)展。</p><p>趙校長提出，教研工作必須突出重點(diǎn)，落到實處，有教有研才為真，教研要以提高教師專業(yè)水平和提高學(xué)生成績?yōu)橹?，?zhí)行教改使命，落實教學(xué)常規(guī)，真正做到全員參與，教學(xué)相長，實現(xiàn)教書育人雙豐收。</p> 五、教研小組討論 <p>區(qū)域教研對于我們新教師來說是一個可以快速成長的好形式，通過集體教研備課，我們可以向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)到很多教學(xué)方法，除了能充分發(fā)揮集體智慧，做到知識共享外，還能準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)，提高教學(xué)水平，最主要是有利于開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，推廣學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，縮短年輕老師的成長周期。</p> <p> 在今后，通過教研活動，教師們可以得到鍛煉，也將會促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革再上一個新的臺階。我相信，在中心校的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)的小學(xué)區(qū)域教研活動定能夠更加規(guī)范高效，倉頭教師隊伍將更加有規(guī)模、有質(zhì)量，倉頭教育的明天也會更加輝煌！</p>