<p> 社區(qū)是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所之一，而中班年齡階段的孩子對(duì)自己生活的地方和居住的小區(qū)已有了一定的認(rèn)知，其環(huán)境與設(shè)施也常成為孩子們生活、游玩及學(xué)習(xí)的空間。為了利用好社區(qū)和周圍環(huán)境資源，拓展幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)知，激發(fā)孩子們熱愛(ài)生活的情感，培養(yǎng)初步的社會(huì)責(zé)任感。我們開(kāi)展了主題活動(dòng)《我的社區(qū)》</p><p> 接下來(lái)讓我們一起看看孩子們是怎樣去了解我的社區(qū)，又得到了哪些收獲。</p> 前期經(jīng)驗(yàn)了解 <p>梓恩：社區(qū)應(yīng)該是可以開(kāi)心的畫(huà)畫(huà)的地方</p><p>軒槿：我覺(jué)得是自己做事情的地方</p><p>凱葳：社區(qū)是工廠吧</p><p>嘉磊：社區(qū)會(huì)有消防員的?????</p><p>彬盛：是不是就是花園啊</p><p>奕愷：社區(qū)里面有蛋糕店??</p><p>詩(shī)淇：社區(qū)是學(xué)校里的區(qū)域活動(dòng)</p><p>…………</p> <p> 關(guān)于社區(qū)我想知道……</p> <p>帶著各種疑問(wèn)，我們開(kāi)始了探究活動(dòng)</p> 我居住的社區(qū) <p> 通過(guò)查找各種資料、圖片告訴我們，社區(qū)是由很多小區(qū)合起來(lái)，成為的一個(gè)社區(qū)</p><p>利用晨談時(shí)間，和小朋友一起分享我找到的資料……</p><p>????：我找到了公園，公園里有游樂(lè)設(shè)施，還有上合的服務(wù)中心</p><p>??：我找到更多呢！有面包店、藥店、腸粉店</p><p><br></p> <p> </p> <p>??：我知道我居住的社區(qū)是上川社區(qū)</p><p>????：我的也是上川社區(qū)</p><p> 原來(lái)班上也有和我住同一個(gè)社區(qū)的小伙伴</p> <p>統(tǒng)計(jì)班級(jí)社區(qū)人數(shù)</p><p>????：老師，我是住在上合社區(qū)的。</p><p>??：老師，我也是在上合社區(qū)。</p><p>????：我和你們不一樣，我是住在大浪社區(qū)的。</p><p>??：我爸爸說(shuō)我們家是住在文匯社區(qū)。</p><p>?????：那么多人有那么多的社區(qū)，每個(gè)社區(qū)里的人都不一樣，要怎樣才能知道每個(gè)社區(qū)里有幾個(gè)人呢？</p><p>??：我們可以數(shù)一數(shù)啊！然后再記下來(lái)，不就知道了嘛！</p><p>??：我們也可以用畫(huà)畫(huà)的方式</p><p>??：我們還可以用點(diǎn)點(diǎn)的方式</p><p>?????：那我們一起統(tǒng)計(jì)一下我們班每個(gè)社區(qū)都有哪些小朋友吧。</p> <p> 經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)有些社區(qū)住了好幾個(gè)小朋友，也有些社區(qū)只有一個(gè)小朋友。</p><p> 我們家也屬于社區(qū)的一部分，我想要設(shè)計(jì)一張屬于它的名片……</p><p>????：我家是住上合社區(qū)，上合花園501</p><p>??：我也是住上合花園，但我的是10樓</p><p>????：我住在上川社區(qū)，是1A203，還有防盜門(mén)哦</p><p><br></p> <p>設(shè)計(jì)：我家的名片</p> 幼兒園的社區(qū) <p>??調(diào)查幼兒園是屬于哪個(gè)社區(qū)。</p><p>??：老師，我們的幼兒園是什么社區(qū)??？</p><p>????：我覺(jué)得是上合社區(qū)。</p><p>??：不是，是洪浪社區(qū)。</p><p>????：是上川社區(qū)吧，我家都在上川社區(qū)。</p><p>?????：每個(gè)人的想法都不一樣，我們要怎么知道到底誰(shuí)說(shuō)的才是對(duì)的呢？</p><p>????：我們可以去問(wèn)問(wèn)幼兒園的老師們。</p><p>??：我想去問(wèn)馬園長(zhǎng)，還有保安叔叔！</p> <p> 通過(guò)調(diào)查我們知道了幼兒園是屬于上合社區(qū)的，上合社區(qū)除了有幼兒園，還有什么呢？</p> <p>我知道社區(qū)里的建筑物</p><p>??：上合社區(qū)里就是有我們的幼兒園啊。</p><p>??：我知道還有高樓大廈呢！</p><p>??：老師，上合社區(qū)還有飯店，酒店哦！就在幼兒園旁邊的地方。</p><p>??：對(duì)的對(duì)的我還看到了有城堡??</p> <p>我知道的社區(qū)里的公共設(shè)施：</p><p>一諾：我去看到了上合社區(qū)有游樂(lè)設(shè)施??</p><p>琛軒：還有停車場(chǎng)??呢！在上合花園那里的。</p><p>涵涵：我在上合花園的，有一個(gè)社康，我感冒了去那里看醫(yī)生的。</p><p>奕承：還有一個(gè)游泳池，夏天的時(shí)候去游泳，現(xiàn)在有點(diǎn)涼，我都沒(méi)去了。</p> <p> 通過(guò)討論、分享我們發(fā)現(xiàn)超市是可以買(mǎi)零食、還有玩具的，公園是可以爬山、運(yùn)動(dòng)、野餐的，醫(yī)院是給生病的人看病的，銀行是給爸爸媽媽存錢(qián)、取錢(qián)的。</p><p>????：我經(jīng)常去寶安公園跑步。</p><p>????：我知道寶安公園，是不是有塊大大的石頭，上面還有寶安公園的標(biāo)志。</p><p>??：對(duì)啊對(duì)?。毎补珗@還有廁所的標(biāo)志，還有停車場(chǎng)的標(biāo)志呢。</p><p>?????：那上合社區(qū)里呢，除了這些，還有什么標(biāo)志。</p><p>????：我們一起去尋找吧！</p> <p>尋找社區(qū)里的標(biāo)志</p><p><br></p> <p>記錄我尋找到的標(biāo)志</p> <p>????：老師，我發(fā)現(xiàn)馬路上有好多標(biāo)志，我媽媽送我上幼兒園的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有紅綠燈??還有人行橫道……</p><p>??：我也在馬路上看到過(guò)，有一個(gè)圈里面有個(gè)X</p><p>????：還有個(gè)交警叔叔在馬路上指揮呢！還有警察。</p><p>??：馬路上還有清潔阿姨在掃樹(shù)葉呢！</p><p>?????：你們發(fā)現(xiàn)的交警叔叔和清潔阿姨，都是屬于社區(qū)里的工作人員！</p><p>????：還有什么工作人員??？</p><p>?????：我們一起來(lái)討論一下吧！</p> <p>談話：社區(qū)里有哪些工作人員？</p> <p>子喬：我知道我知道，社區(qū)里有環(huán)衛(wèi)工人??</p><p>一勤：有修路的叔叔，我回家的時(shí)候有看到。</p><p>名哲：上次教室的燈壞了，是電工叔叔來(lái)幫我們修的。</p><p>靖涵：有掃地的阿姨??，她每天早上都會(huì)把我們的社區(qū)掃得干干凈凈的。</p><p>嘉宜：還有保安叔叔，是在我們學(xué)校的。</p> <p>繪畫(huà)社區(qū)里的工作人員</p> <p> 為了證實(shí)社區(qū)里是不是有這些工作人員，于是我們出發(fā)到了社區(qū)里…</p><p>????：警察???♀?叔叔，我長(zhǎng)大以后也要想您一樣，打敗壞人，保護(hù)大家。</p><p>??：門(mén)衛(wèi)叔叔謝謝您每天都在保護(hù)我們</p><p>????：阿姨謝謝您幫我們把社區(qū)打掃的那么干凈，您辛苦了。</p><p><br></p> <p> 通過(guò)活動(dòng)后，幼兒了解到社區(qū)里每個(gè)工作人員的工作都不一樣，他們很辛苦，警察在保護(hù)我們的安全，醫(yī)生會(huì)為我們治病，廚師給我們制作美味的飯菜…</p> <p style="text-align: center;">延伸活動(dòng)---生活中的垃圾</p><p>??：老師，我們不是一直都在做垃圾分類嗎？那我們把垃圾分類好，把社區(qū)保持的很干凈，那這樣清潔阿姨是不是就可以不用那么累了嗎？</p><p>????：對(duì)啊對(duì)啊！我們要把紙皮放在可回收垃圾桶。</p><p>????：還有水果皮和骨頭我們要放在廚余垃圾桶。</p><p>??：紙巾、被污染過(guò)的衣物要放在其他垃圾桶</p> <p>操作游戲：垃圾分類</p> 結(jié)題活動(dòng) <p> 為了讓孩子們更好的去展示和分享在我的社區(qū)主題中的收獲，我們?cè)诿總€(gè)區(qū)域用不同的方式進(jìn)行結(jié)題游戲。</p> <p>積木區(qū)---搭建我的社區(qū)</p> <p>??：我們搭建的上合社區(qū)是有樓梯和花園的哦！</p> <p>角色區(qū)---扮演社區(qū)里的工作人員</p> <p>??：今天我來(lái)當(dāng)服務(wù)員，你來(lái)當(dāng)廚師吧！</p><p>????：那我是警察，也來(lái)你們店里吃飯。</p><p>????：我是這家店的老板，你們吃飯要在我這里買(mǎi)單哦。</p><p><br></p> <p>美工區(qū)---我的社區(qū)合作剪紙畫(huà)</p> 制作主題結(jié)題板 <p> 主題結(jié)題展板一出來(lái)，在戶外活動(dòng)的時(shí)候，孩子們都迫不及待的來(lái)參觀自己的學(xué)習(xí)成果。</p> <p> 當(dāng)有客人老師來(lái)時(shí)，孩子們都主動(dòng)的跟客人老師分享介紹他們?cè)谥黝}中的收獲。</p><p>客人老師都紛紛夸孩子們懂得真多！</p> <p> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出：4-5歲幼兒能對(duì)事物或環(huán)境進(jìn)行觀察比較，能通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查收集信息；能用圖畫(huà)或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。在這一主題活動(dòng)中，老師帶領(lǐng)孩子們一起探究身邊熟悉的環(huán)境，了解了對(duì)我的社區(qū)與幼兒園的社區(qū)地理位置，社區(qū)的公共設(shè)施，工作人員職責(zé)等相關(guān)的標(biāo)志，了解社區(qū)生活規(guī)范，自覺(jué)遵守社區(qū)的相關(guān)規(guī)則，認(rèn)識(shí)到自己也是社區(qū)的一份子，能主動(dòng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)社區(qū)環(huán)境。在探索的過(guò)程中，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，孩子們會(huì)一起討論尋求方法解決，再通過(guò)家人或老師們的幫助進(jìn)一步得知答案，在一定程度上獲得了新經(jīng)驗(yàn)新知識(shí)的豐富和科學(xué)探究能力的提升。</p>