西電附小悅美分校“名校＋”教育聯(lián)合體工作紀(jì)實(shí)

曲江一小英語組

為深入貫徹落實(shí)《西安市“名師＋”工程實(shí)施方案》的工作要求，推進(jìn)“名師+”工程有效深入開展，2019年12月31日，西安電子科技大學(xué)附屬小學(xué)悅美分校、長(zhǎng)安區(qū)鳴犢街道留公小學(xué)“名師+”教育聯(lián)合體順利啟動(dòng)。 啟動(dòng)儀式制定詳細(xì)的學(xué)期工作計(jì)劃 　　“名校+”教育聯(lián)合體確定學(xué)期《西電附小悅美分校“名校+”教育聯(lián)合體工作計(jì)劃》并商議制定了具體安排。 教學(xué)同步? 共促合作 　　疫情復(fù)課后，我校與“+”校同步進(jìn)行線上教學(xué)摸底檢測(cè)、卷面分析，并指導(dǎo)“＋”校進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。 送教交流共同成長(zhǎng) 　　細(xì)雨如絲，潤(rùn)物無聲，在春意盎然的五月里，為了促進(jìn)西電附小悅美分校“名校+”教育聯(lián)合體成員校之間進(jìn)一步的教學(xué)交流，5月14日，由我校教學(xué)副校長(zhǎng)陳宏帶隊(duì)，教導(dǎo)主任、教研主任偕同兩位送教老師驅(qū)車22公里前往留公小學(xué)進(jìn)行本學(xué)期線下送教活動(dòng)。 故事語文 趣味數(shù)學(xué) 寓教于樂的英語課堂 　　此次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行十分順利，深受留公小學(xué)師生歡迎。授課環(huán)節(jié)結(jié)束后，授課教師與聽課教師針對(duì)本次送教活動(dòng)開展教學(xué)研討活動(dòng)，針對(duì)課程中的亮點(diǎn)進(jìn)行分享交流，需要改進(jìn)的地方進(jìn)行深入研討，確保本次送教活動(dòng)扎實(shí)有效。 聯(lián)合教研? 共同提升 　　2020年6月2日至6月5日,為積極發(fā)揮“名校+”示范引領(lǐng)作用，我校與“＋”校聯(lián)合開展大教研活動(dòng)，為老師們的課堂設(shè)計(jì)與教學(xué)理念添磚加彩、指引方向。 　　評(píng)課活動(dòng)如火如荼，大家各抒己見，贊美鼓勵(lì)中不吝建言，學(xué)習(xí)思考中提升實(shí)力。教學(xué)智慧在這里凝聚，思想火花在此處碰撞。 　　本次教研活動(dòng)氣氛熱烈，大家積極討論、暢所欲言。此次活動(dòng)的開展不僅有助于提高教師課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，而且更新了教師的教學(xué)觀念，幫助教師形成良好的現(xiàn)代教育理念。 課題引領(lǐng) 見證成長(zhǎng) 　　為切實(shí)提升“名校+”教育聯(lián)合體教育教學(xué)水平，提升教師個(gè)人教學(xué)教研能力，2020年9月14日西電附小悅美分?！懊＃苯逃?lián)合體啟動(dòng)校本課題研究項(xiàng)目。 　　首先，陳樂老師為大家講解了《教師如何做課題》。她曾帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)歷時(shí)兩年完成了陜西省“十三五”規(guī)劃課題的研究，她深入淺出的分享讓與會(huì)老師們聽得津津有味。 　　隨后，李穎老師以已結(jié)題的課題為例，分享了自己研究課題的經(jīng)過。漫漫教研路，深深課題情，課題研究背后的故事引發(fā)老師們更深入的思考。 　　最后，陳校長(zhǎng)對(duì)老師們申請(qǐng)的校本課題研究題目進(jìn)行分析，指出課題研究的選題要有可操作性，要有可供參考的研究?jī)r(jià)值。同時(shí)，她以三十多年教育教學(xué)的切身經(jīng)歷，鼓舞老師們以更大的熱情投身于教育事業(yè)。 　　以學(xué)科為單位，聚焦課堂教學(xué)，“名校＋”教育聯(lián)合體成員，積極響應(yīng)校本課題研究工作，成立了數(shù)個(gè)校本研究課題組，完成了前期的開題工作。 　　本次校本課題研修活動(dòng)，為課題研究工作的進(jìn)一步開展、促進(jìn)課題研究規(guī)范化、科學(xué)化，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。 　　在今后的工作中，西電附小悅美分校將繼續(xù)秉承引領(lǐng)教育教學(xué)，互動(dòng)交流研討，輻射帶動(dòng)提升的理念，帶領(lǐng)“名校＋”成員，再接再厲，在新的一學(xué)年里取得更好的成績(jī)！