<p> 幼兒園的植物角是促進(jìn)幼兒觀察力發(fā)展、增長(zhǎng)和豐富知識(shí)的途徑之一。我們洋北中心幼兒園在2020年10月增設(shè)了植物角和種植園，不僅美化了環(huán)境，也使我們的生活更加生動(dòng)有趣，豐富多彩。</p> <p><b>1.培養(yǎng)我們愛觀察:</b></p><p> 在種植植物的過程中，我們積極主動(dòng)地仔細(xì)觀察植物，從中發(fā)現(xiàn)植物一些平時(shí)不易引起注意的特征變化，老師培養(yǎng)我們的觀察力，激發(fā)我們探索自然奧秘的興趣。謝謝您——老師！</p> <p><b>2.培養(yǎng)我們愛勞動(dòng):</b></p><p> 老師讓我們參與種植活動(dòng)，在老師的引導(dǎo)下我們來給植物角的植物澆水、讓植物生長(zhǎng)得更茂盛。</p> <p><b>“我自豪—我是小小設(shè)計(jì)師”</b></p><p> 設(shè)計(jì)擺放的位置，老師放手讓我們積極動(dòng)手，大家快來看??！空曠的場(chǎng)地，老師幫助我們布置出美麗的植物角，我們很自豪！謝謝您老師，是你們培養(yǎng)我們做個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子！</p> <p>給植物寶寶澆點(diǎn)水??</p> <p>自己的事情自己做，</p><p>我的小花??我來澆水???</p> <p>嘻嘻(?˙︶˙?)老師你看！</p><p>小花??開得好看嗎？</p> <p>小花開的可香啦！</p> <p> 我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下觀察植物生長(zhǎng)過程。</p> <p> 植物寶寶長(zhǎng)大了，我要記錄它長(zhǎng)大的樣子。??</p> <p> 老師告訴我們這些都會(huì)發(fā)芽，是真的嗎？以后我們會(huì)仔細(xì)觀察看有什么秘密在里面。</p> <p>“看看這個(gè)像什么？”，“它和瓶子??連在一起怎么像泡椒呢？你看????像不像？”。</p> <p> 我和節(jié)節(jié)高比一比誰更好！好像比我還高呢！</p> <p>3.培養(yǎng)幼兒愛環(huán)保:</p><p> 教師在設(shè)置植物角的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒收集各種廢舊的杯子、飲料桶等制作花盆、噴壺、小鏟。這樣不僅能培養(yǎng)幼兒對(duì)廢物可以利用的環(huán)保意識(shí)，也培養(yǎng)了他們善于從生活中發(fā)現(xiàn)美的能力。</p> <p>孩子們積極從家里帶一些可以栽的植物秧苗????????和種子。</p> <p><span style="color: rgb(0, 52, 25); background-color: rgb(170, 237, 187);"> 種植園是我們嘗試、探索、開發(fā)的基地，也是我們幼兒園的一道美麗風(fēng)景線，更是我們實(shí)踐勞動(dòng)的開心小農(nóng)場(chǎng)，實(shí)踐教育理念的小基地。</span></p><p><br></p> <p>辣椒????????????好神奇，大人們都愛吃，老師告訴我們維生素特別高，長(zhǎng)大我也要吃。</p> <p> 我們?cè)诶蠋煹膸?dòng)下也干得有模有樣，從勞動(dòng)中找到了樂趣。????</p> <p>這些有趣的活動(dòng)，爸爸媽媽在家里要是也能讓我們參與那該多好?。“职謰寢屵@樣有助于我們認(rèn)識(shí)和探索大自然，還有利于促進(jìn)我們的情感呢！??????</p> <p> 我們參與摘菜活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了珍惜勞動(dòng)成果，懂得了糧食和蔬菜的來之不易。</p> <p> 可愛的我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，與自然交融，天性獲得了更好的發(fā)展。</p><p> 教育即生活，貼近生活的活動(dòng)增加了我們對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，還讓我們體會(huì)到采摘的快樂、豐收的喜悅。親近自然，體驗(yàn)情境，一直以來都是我們幼兒園的特色活動(dòng)。</p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 幼兒園像我家，我愛我的幼兒園。</b></p><p> 宿城區(qū)洋北中心幼兒園</p><p> 2020年10月</p>