<p> 10月13日，灤平三中開展“新德育”行動研究班主任經(jīng)驗交流會，我校德育副校長郎丹露，教學副校長劉海艷，所有德育主任，各年級班主任以及家長代表聚在一起，分享經(jīng)驗，交流心得。</p> <p> “分享是美德，分享是奉獻，分享是學習，分享是成長。”一段分享之旅就此開啟。</p> <p> 九年九班宋金家長宋玉萍女士，說起如何教育孩子，她娓娓道來，如話家常，《正面管教》這本書讓她受益匪淺，平白樸實的話語，如春風細雨般掠過每位班主任的心頭，很多班主任不僅是老師，也是家長，我們不能一味地要求孩子改變，作為家長自己也應(yīng)該改變，教育沒有回頭路，作為家長要與孩子真誠溝通，正面管教，孩子才能健康成長。</p> <p> “打造博雅兼?zhèn)洹⒂掠趽?、陽光向上的班集體”，這是包冉老師踐行班級部委制的目標。走在新德育的路上，她堅信，只要眼里有孩子，孩子心里就有你，以身作則就可以樹立教師神圣的溫暖形象，這個形象是魅力的。</p> <p> 賈博老師分析了班級衛(wèi)生現(xiàn)狀以及衛(wèi)生差的原因，她通過三階段四環(huán)節(jié)班會、部委制以及微班會等新德育工具，成功晉級全校衛(wèi)生免檢班級，新德育，新理念，助力新成長；新工具，新舉措，打造新班級！</p> <p> 試問兩個班的班主任，兩個班的數(shù)學教師，備課組長，年級組長，這些職務(wù)應(yīng)該由幾個人承擔？新德育給你一個出乎意料的答案：一個人！郭建軍老師就是這樣一個集以上職務(wù)于一身的人。她有分身術(shù)嗎？并沒有。是新德育給了她正確的切入點，讓她可以完成別人認為不可能的事情。如今她分享了整個級部的部委制建設(shè)，每一位聆聽者除了收獲豐富充實的學習大餐，也收獲了令人贊嘆的教育智慧。</p> <p> 每位領(lǐng)導和老師都在認真傾聽，用心記錄。</p> <p> 德育主任李玉民這樣精彩點評：“包冉老師-清風徐來，心曠神怡；賈博老師-娓娓道來，有的放矢；郭建軍老師-信手拈來，行云流水?！崩钪魅谓o三位老師這三個“來”，也是告訴我們，新德育，也在“來”，在來的路上，在創(chuàng)造教育的未來！</p> <p> 德育副校長郎丹露最后總結(jié)道：“對于新德育行動，喊破嗓子，不如甩開膀子。思想有多遠，目光就有多遠，腳步就能延伸多遠?！蔽覀兠總€班主任都應(yīng)該有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的堅定信念，相信灤平三中的德育工作會日就月將，更上一層樓！</p>