<p> 教師的專業(yè)化發(fā)展是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心，而骨干教師則是學(xué)校的中堅力量。9月初，河西區(qū)全面部署學(xué)科骨干教師遴選工作，經(jīng)申報、遴選推薦、區(qū)級專家評審、審議公示等程序，閩侯路小學(xué)認(rèn)定區(qū)級骨干教師51名，覆蓋各類學(xué)科，占我校教師總量的21%。</p> <p> 此次骨干教師的認(rèn)定旨在努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)員精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，讓各骨干教師充分發(fā)揮示范、輻射作用，成為教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)者和學(xué)科帶頭人，助推閩侯路小學(xué)持續(xù)發(fā)展。</p> <p> 為提高人才培養(yǎng)教師培訓(xùn)的實效性，我校在人才培養(yǎng)方面，實行“自主學(xué)習(xí)”、“同伴互助”、“專家引領(lǐng)”、“組織關(guān)懷”四位一體的發(fā)展機制，依托閩侯路小學(xué)，開展教學(xué)教研活動。學(xué)校為骨干教師提供各類學(xué)習(xí)、進修、研究和實踐機會，并在活動后寫出體會和收獲，及時在教研組內(nèi)舉行講座或上外出學(xué)習(xí)匯報課。同時鼓勵骨干教師參與科研課題，在本學(xué)科教學(xué)中挑大梁，帶領(lǐng)教師開展教育教學(xué)研究，優(yōu)化學(xué)科自然分材教學(xué)模式，提煉優(yōu)秀教學(xué)策略，進而實現(xiàn)研究成果的價值推廣。</p> <p> 多措并舉，使得閩小成為優(yōu)秀教師匯聚之地、精英教師的發(fā)源地、未來名師的孵化地，青年教師的成長地，真正引領(lǐng)、輻射區(qū)域的教學(xué)改革。</p><p> 榮譽即責(zé)任，全體教師將以“名師為引領(lǐng)，骨干為榜樣”，不斷學(xué)習(xí)與思考，砥礪前行，努力爭做“四有”教師，讓課堂綻放異彩，豐富學(xué)生的體驗和感悟，促進學(xué)生全面發(fā)展！</p>