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讀書若水 潤物無聲——都林二小“全科閱讀”系列活動(dòng)之“教師論壇”

莫負(fù)流年

<p><span style="font-size: 20px;">  為了打造教師學(xué)習(xí)共同體,構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,推動(dòng)我校全科閱讀,我校以讀書活動(dòng)為載體,鼓勵(lì)全體教師堅(jiān)持閱讀,積極搭建讀書交流的平臺(tái),進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,讓教師過一種幸福完整的教育生活,形成良好的校園讀書氛圍。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  九月初,我校組織教師們以年組為單位,對(duì)《教育其實(shí)很美》和《中國作業(yè)的革命》這兩本書的閱讀感受進(jìn)行了交流分享,大家收獲頗豐,教師們用心總結(jié)、精心提煉,共同分享了自己的讀書收獲,其中有幾位教師的交流讓我們感受頗深、記憶深刻,今天我們?cè)僖淮蔚难?qǐng)到這幾位教師,為全校教師做交流。</span></p> <p>  古語云:“親其師,信其道”孩子們喜歡老師了,才會(huì)愿意學(xué)習(xí)這位老師所傳授的知識(shí),同樣,老師們讓孩子們喜歡上作業(yè)了,才不會(huì)再有提作業(yè)色變的現(xiàn)象,更不會(huì)有不完成作業(yè)的情況,因此,中國作業(yè)的變革,還是要從改變我們自己開始。 </p><p> 田 華</p> <p> 閱讀《中國作業(yè)的革命》一書,讓我領(lǐng)略到了作業(yè)的精彩紛呈,讓我看到了精彩背后為師者們的潛心鉆研,智慧之花的美麗綻放,更讓我時(shí)時(shí)深深感動(dòng)于那一顆顆真正為了孩子們身心發(fā)展的摯誠心,良苦心。東風(fēng)當(dāng)化雨,春泥應(yīng)護(hù)花。一份無私的守候與呵護(hù),一份無私的奉獻(xiàn)與執(zhí)著,只為,“你”的笑顏——燦爛如花!</p><p> 孫慧君</p> <p>  教師應(yīng)該意識(shí)到,寬松的氛圍是為了解放學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇,并不是學(xué)生想干什么就可以干什么。所以,必要的引導(dǎo)和行為規(guī)范的約束都是很重要的。寬松不是隨意,更不是任意,而是與周圍人積極、和諧的相處之道。 寶魯爾</p> <p>  作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì),可以最大限度地拓展學(xué)生的減負(fù)空間,豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)展獨(dú)特個(gè)性。我們應(yīng)該轉(zhuǎn)換自己的作業(yè)設(shè)計(jì)的理念,變單一的知識(shí)學(xué)習(xí)為綜合訓(xùn)練,要敢于創(chuàng)新,布置學(xué)生喜歡的作業(yè),只有這樣,才能充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,使學(xué)生的語文能力,語文素養(yǎng)得到提高。 寧海玲</p> <p> 學(xué)生不想寫作業(yè),原因有三,作業(yè)多,作業(yè)難,作業(yè)偏。作業(yè)設(shè)計(jì)這門藝術(shù)需要我們教師不斷實(shí)踐,不斷改革,不斷探索,因材施教,達(dá)到每個(gè)學(xué)生的真正成長。減負(fù),從來都不只是學(xué)校和教師的教育行為,需要家長以及課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的相互協(xié)作,共同探索和完善。</p><p> 武婷婷</p> <p>  教師不僅僅要關(guān)注知識(shí)鞏固,更要考慮學(xué)生身心發(fā)展,減少學(xué)生對(duì)作業(yè)的厭煩情緒,讓他們?cè)谔剿髋c創(chuàng)新中品嘗成功的喜悅。拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新個(gè)性,為學(xué)生更好的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。</p><p> 宋長清</p> <p>  今天的教師,在教書育人的同時(shí),也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),把自己當(dāng)作和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴,做到“和學(xué)生一起幸福的成長”是新世紀(jì)教師成熟睿智的標(biāo)志。當(dāng)我們的學(xué)生在提到自己的老師時(shí),能夠神采飛揚(yáng)地說一句:“我們老師NO:1?!蔽蚁?,你的教育無疑是成功的。這一直是我努力追求的一種教育狀態(tài)。</p><p> 為學(xué)生生命奠基,我們一直在路上。</p><p> 汪建紅</p> <p><span style="font-size: 20px;">  針對(duì)今天七位教師的真誠分享,田校長為大家做了精彩的總結(jié),田校長和我們分享到:教育最可怕的就是一群不讀書的老師,在辛辛苦苦的教學(xué)生讀書。所以這就告訴我們,要想當(dāng)好一個(gè)老師,尤其是當(dāng)一個(gè)好老師,就真的要做一個(gè)愛讀書的人,我們的專業(yè)成長、精神成長,都離不開讀書,《教育其實(shí)很美》一書中提到“你不一定喜歡孩子,但你一定要尊重孩子?!蔽覀儾簧萃蠋焸兠抗?jié)課都做到非常精彩,但我們一定要學(xué)會(huì)保護(hù)好孩子們的求知欲,孩子們?cè)谖覀冃哪恐校覀円獙W(xué)會(huì)敬畏,孩子們成長的每一個(gè)細(xì)節(jié),我們都要去精心呵護(hù)!</span></p>

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