為了進一步實施新課程改革，培養(yǎng)和造就一批能反思，有創(chuàng)新能力和有較高水平的骨干教師，不斷提高我校教育教學質量，10月16日上午，鵓鴿李學校小學部承辦了洋湖鄉(xiāng)學區(qū)第二次集體大教研——“同課異構”活動 本次教研活動，我校共組織語文、數(shù)學、英語三科六位老師開展“同課異構”活動。 呂國芳老師執(zhí)教的四年級數(shù)學《平行與相交》，呂老師教態(tài)自然，語速沉穩(wěn)、不慌張，通過游戲導入新課，激發(fā)學生的學習興趣，在教師的引導下，學生由淺入深的認識、繪制平行線。 張萍老師執(zhí)教四年級數(shù)學《平行與相交》。同樣的課題，張老師結合自己班學生的特點，個人的上課風格，設計了一堂不一樣的精彩課，她通過小組合作、問題闖關等環(huán)節(jié)帶領同學們一步步完成目標，突破重難點，展示了自己的風采。 王如紅老師執(zhí)教六年級英語。她設計的教學環(huán)節(jié)結構完整，教學活動豐富多彩，整堂課，她激情澎湃，師生配合默契，學生積極參與。 信盼盼老師執(zhí)教六年級英語。首先通過Free talk 自然引出本課課題，教學設計環(huán)節(jié)緊湊，她采取小組競爭機制，充分調動了學生學習的積極性，也培養(yǎng)了學生的合作能力。課堂中她注重學生聽、說、讀、寫各方面能力的培養(yǎng)，注重學生的情感教育，是一節(jié)精彩紛呈的課。<br><br> 付學民老師執(zhí)教五年級語文《圓明園的毀滅》。她以積極飽滿的熱情帶領學生參觀了氣勢恢宏的圓明園，見證了它昔日的輝煌，更帶領孩子們親眼目睹圓明園被人毀滅的令人嘆惋的過程，激發(fā)了孩子們深深的愛國情懷。 曹杰老師執(zhí)教五年級語文《圓明園的毀滅》。她的教學結構清晰，層層深入，激情飽滿，注重小組教學，以學生為主體。 學生們坐姿端正，認真聽講。 同學們積極的進行小組討論。 活動的第二環(huán)節(jié)——評課。與會老師們通過聽課、評課，多維度對我們執(zhí)教教師的課進行指導，我們參與上課教師認真汲取意見，積極改進，爭取最大的進步！ 張萍老師說課 呂國芳老師說課 語文組評課 <div> 數(shù)學組評課</div> 活動的第三項——師德宣講。為了進一步加強教師職業(yè)道德建設，充分展示我校廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師的教書育人、為人師表的職業(yè)情操，借此活動，進行了以“我們身邊的榜樣”為主題的師德宣講活動。我校以徐祥艷、李娜兩位教師作為優(yōu)秀教師代表進行了宣講。她們結合入職以來的工作經(jīng)歷，闡述了工作感受，立志做四有好教師，為全鄉(xiāng)教師樹立優(yōu)秀榜樣！ 徐祥艷老師--我的成長歷程 演講 <div> 李娜老師--愛，讓孩子不斷進步 演講</div> 演講結束后，學區(qū)李主任肯定了此次活動的開展，也對我們存在的問題提出了實質性的措施和殷切的期望。讓我們借本次大教研活動的機會，相互學習，相互探討，一起快樂成長！ 在活動的最后，我們小學部劉校長對本次教研活動做了總結發(fā)言：感謝各位領導、教師的蒞臨和無私指導，同時希望我們的老師們在以后的教學過程中，積極向優(yōu)秀教師學習，發(fā)揚自己的長處，彌補自己的不足，從而取得長足的進步！