<p style="text-align: center;">千里之行，始于足下</p><p style="text-align: center;">研學(xué)，我們走出校園</p><p style="text-align: center;">走近文化，觸摸歷史</p><p style="text-align: center;">在研學(xué)中求知</p><p style="text-align: center;">在實(shí)踐中成長</p> <p> 為落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操、增長見識，追求師生過一種幸福完整的教育生活。將研學(xué)實(shí)踐和課堂教育同時(shí)進(jìn)行，讓同學(xué)們走出校園，步入社會大課堂，在實(shí)踐中增長見識，在實(shí)踐中快樂成長。2020年10月16日，我校90余名師生開啟了“重溫革命歲月，感受紅色情懷”“研學(xué)魅力和順，品味農(nóng)耕文化”的研學(xué)之旅。</p> 整裝待發(fā) <p> 為了確?；顒?dòng)順利開展，出發(fā)前學(xué)校召開了此次研學(xué)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。張彥平副校長對大家談了談研學(xué)的意義及目的；并特別強(qiáng)調(diào)了研學(xué)過程的紀(jì)律要求及安全注意事項(xiàng)。</p> 快樂出發(fā) <p> 學(xué)生們懷著喜悅的心情，排著整齊的隊(duì)伍，邁著昂揚(yáng)的步子走出校門，有序上車。</p> <p> 身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)。學(xué)生們對這次研學(xué)旅行既期待，又興奮。同學(xué)們一路歡喜活躍。</p> 研學(xué)第一站：秦賴支隊(duì)司令部舊址 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">――重溫革命歲月，感受紅色情懷</span></p> <p> 一座三進(jìn)三出的小院，沿階而上，主展廳分為了支隊(duì)誕生、初露鋒芒、縱橫太行、屢建奇功、英雄禮贊、浩氣長存、太行情懷七個(gè)篇章。</p> <p> 學(xué)生認(rèn)真參觀各個(gè)展廳，一篇篇文字記載，一幅幅英雄圖片，一個(gè)個(gè)浴血奮戰(zhàn)的畫面，一件件珍貴的歷史文物，仿佛把我們帶回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的歲月。</p> <p style="text-align: center;">觀看紀(jì)錄片《秦基偉》</p> <p> 講解員細(xì)致地講解，學(xué)生們認(rèn)真地聆聽，并做著筆記，在這里，同學(xué)們了解了更多的紅色故事，激發(fā)了他們的愛國自強(qiáng)精神。</p> <p> 通過走進(jìn)紅色教育基地，學(xué)生認(rèn)識到我們祖國的繁榮昌盛是由無數(shù)先烈前赴后繼，英勇犧牲得來的，增強(qiáng)了愛國意識，培養(yǎng)學(xué)生們追求理想，百折不撓、戰(zhàn)勝困難的精神。</p> 研學(xué)小插曲：就餐體驗(yàn) <p> 恰逢“國家糧食日”，午餐開始前，王主任對學(xué)生開展了“厲行勤儉節(jié)約，反對餐飲浪費(fèi)”教育，同學(xué)們懂得了一湯一羹一菜來之不易促進(jìn)了文明行為的養(yǎng)成。</p> <p style="text-align: center;">趙校長為孩子們盛飯！</p> <p style="text-align: center;">學(xué)生文明、快樂就餐。</p> 研學(xué)第二站：許村研學(xué)實(shí)踐基地 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">――“研學(xué)魅力和順 品味農(nóng)耕文化”</span></p><p><br></p> <p> 農(nóng)耕文化，是指由農(nóng)民在長期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中形成的一種適應(yīng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活需要的國家制度、禮俗制度、文化教育等的文化集合。</p><p> 許村是和順縣太行民俗文化保持得最完整的一個(gè)村莊，歷史遺存豐富，完整地保留了從明清時(shí)期到現(xiàn)代，具有歷史線索考究的建筑和民俗生態(tài)。</p> <p style="text-align: center;">沿著青石古道整齊出發(fā)</p> 走進(jìn)農(nóng)耕展廳 <p> 聽著老人的講解，孩子們仿佛看到一幅日出而作，日落而息，掘井而飲，耕田做食”，綿延千年的農(nóng)耕文明演變圖景。</p><p><br></p> 體驗(yàn)民俗文化 <p> 看著一個(gè)個(gè)古老物件，學(xué)生們了解到了當(dāng)時(shí)民間人民群眾的風(fēng)俗生活習(xí)慣。</p> 研學(xué)第三站：走進(jìn)知青紀(jì)念館 <p> “農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，到那里是可以大有作為的”。在知青紀(jì)念館學(xué)生們了解到了當(dāng)年知識青年上山下鄉(xiāng)政策的實(shí)施，看到了他們用過的生活用品，更看到他們在豪情滿懷，奔赴農(nóng)村，轟轟烈烈干事業(yè)，奉獻(xiàn)青春的決心。</p> 研學(xué)第四站：參觀藝術(shù)家畫展 <p> 最后在基地輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，參觀了許村國際藝術(shù)節(jié)駐村中外藝術(shù)家畫展，看著一幅幅藝術(shù)品，學(xué)生門嘖嘖贊嘆！</p><p><br></p> <p> 研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是中小學(xué)德育的重要載體，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的有力抓手。本次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是有效銜接學(xué)校教育和校外教育、拓寬育人渠道、拓展學(xué)生視野的重要途徑，是一次精彩的人生課堂，是一次珍貴的成長經(jīng)歷。實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會探究的教育目標(biāo)，加深了同學(xué)之間的友誼，對培養(yǎng)提升小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力發(fā)揮重要作用。</p><p> 這次出行一定會為孩子們的小學(xué)生活添抹一縷靚麗的色彩，也必將成為他們?nèi)松缆飞弦还P寶貴的財(cái)富。</p><p><br></p><p>圖文：王云龍</p><p>編輯：王云龍</p><p>審核：張彥平</p>