金桂飄香季，新秀奮起時(shí)。為展示新教師風(fēng)采，提高新教師的教育教學(xué)能力，幫助新教師快速成長(zhǎng)，新城區(qū)關(guān)帝廟街小學(xué)開展了為期一周的新教師亮相課活動(dòng)。 新教師們精心準(zhǔn)備，精彩呈現(xiàn)，在亮相課上，努力營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，構(gòu)造邏輯線索清晰的課堂結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)新穎活潑的教學(xué)情境，運(yùn)用喜聞樂見的多媒體形式，充分發(fā)揮教師的主體主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，力求學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí)，在互動(dòng)中啟發(fā)智慧。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">培養(yǎng)健康健美的體育素養(yǎng)</font><font color="#167efb" style=""></font></h3> <h3 style="text-align: center"> 姜楓 《協(xié)調(diào)性練習(xí)》</h3> <h3 style="text-align: center">云飛 《立定跳遠(yuǎn)》</h3> 體育課上，兩位老師通過標(biāo)準(zhǔn)示范、精心講解、趣味游戲等，讓體育課堂變得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在快樂中掌握了運(yùn)動(dòng)的技能，體會(huì)了運(yùn)動(dòng)的樂趣。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">走進(jìn)豐富多彩的語文世界</font></h3> <h3 style="text-align: center">王航敏 《ai ei ui》</h3> <h3 style="text-align: center">張燕 《ai ei ui》</h3> <h3 style="text-align: center">王浩涵 《ie üe er 》</h3> 三位語文老師充分利用情境，引導(dǎo)學(xué)生用心觀察，從發(fā)音指導(dǎo)、游戲識(shí)記、四聲練習(xí)等方面讓學(xué)生更好的識(shí)記拼音的音、形。課堂以學(xué)生為本，氛圍熱烈，互動(dòng)方式多樣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的積極性。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">激發(fā)創(chuàng)意無限的美術(shù)潛力</font></h3> 龐老師講授的《有趣的勺子》，從生活情境出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，畫出自己喜愛的勺子，在繪畫的世界里，不斷探索美術(shù)的奇妙與新奇。 <h3 style="text-align: center">龐雪蓉 《有趣的勺子》</h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">共享奇思妙趣的數(shù)學(xué)天地</font></h3> <h3 style="text-align: center">李永婧 《認(rèn)識(shí)圖形》</h3> 李老師遵循教材邏輯，設(shè)計(jì)科學(xué)合理，學(xué)生在豐富的教學(xué)情境中加深學(xué)生對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。課堂氣氛活躍，學(xué)生積極主動(dòng)，參與度高。 在教中學(xué)，在學(xué)中教，這次的活動(dòng)不僅為新教師提供了展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái)，培養(yǎng)了教學(xué)技能，也讓全校老師在相互學(xué)習(xí)與交流中有了新的收獲和提高。