喜看麥菽千層浪，來(lái)年靜聽拔竹聲----柳河縣小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科微型課評(píng)比活動(dòng)紀(jì)實(shí)

周立海

破春之嚴(yán)寒，沐夏之風(fēng)雨，獲秋之絢爛。為了進(jìn)一步總結(jié)上半年網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)教材培訓(xùn)成果，加快青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教師教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力，同時(shí)也為了給教師搭建互相交流、探討、展示的平臺(tái)。2020年10月15日--16日，柳河縣教師進(jìn)修學(xué)校在進(jìn)修五樓會(huì)議室組織召開了柳河縣小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科微型課評(píng)比活動(dòng)。本次會(huì)議得到各校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，教育局副局長(zhǎng)韓寶艷同志、教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)繳艷民同志、教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)楊春艷同志出席了開幕式。 　　為了使本次活動(dòng)取得良好的效果，進(jìn)修學(xué)校小教部未雨綢繆。經(jīng)過(guò)多輪研討制定活動(dòng)方案，評(píng)比細(xì)則。九月十四日便下發(fā)了活動(dòng)方案。各校認(rèn)真組織初選，最終推薦語(yǔ)文學(xué)科25人，數(shù)學(xué)學(xué)科24人，參加為期兩天的復(fù)賽。這49名教師是全縣400多名語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師的杰出代表。  　　復(fù)賽的前一天召開準(zhǔn)備會(huì)，讓選手明確比賽規(guī)則，組織抽簽，試課件，布置會(huì)場(chǎng)。 　　期待明天各位選手們的精彩表現(xiàn)。 　　2020年10月15日陽(yáng)光明媚，語(yǔ)文學(xué)科微型課評(píng)比活動(dòng)拉開了帷幕。為了讓參會(huì)的其它年級(jí)的教師更好地了解比賽內(nèi)容，我們制作了短片利用會(huì)前的時(shí)間循環(huán)播放。 　　會(huì)議由小教部主任王學(xué)芳主持。王主任介紹了本次活動(dòng)的意義，宣讀了比賽規(guī)則。為了確保比賽的公平公正，我們將比賽分成城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村兩個(gè)組。上午由城鎮(zhèn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的老師打分，下午由鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給城鎮(zhèn)學(xué)校的老師打分。選手上場(chǎng)不報(bào)學(xué)校和姓名，課件上不允許體現(xiàn)學(xué)校和姓名。整個(gè)的打分過(guò)程中，包括合分的過(guò)程中完全是匿名的。7名評(píng)委的評(píng)分中需要去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，再求平均數(shù)作為每名選手的最后得分。每位選手的比賽進(jìn)行到10分鐘時(shí)，會(huì)有專職評(píng)委舉牌示意，進(jìn)行到12分鐘的時(shí)候會(huì)舉牌叫停。最后根據(jù)選手的得分，按照活動(dòng)方案上的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選出參賽選手中的20%為一等獎(jiǎng)，20%為二等獎(jiǎng)，30%為三等獎(jiǎng)。 　　接著，進(jìn)修學(xué)校楊春艷副校長(zhǎng)進(jìn)行了致辭。并且介紹了微型課的特點(diǎn)以及微型課與說(shuō)課的不同。讓全體參會(huì)人員更加明確了舉行微型課評(píng)比活動(dòng)的價(jià)值。最后，楊校長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)本次教研評(píng)比活動(dòng)的殷切希望。 　　本次語(yǔ)文學(xué)科微型課評(píng)比重點(diǎn)考察教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程及評(píng)價(jià)的一致性。課堂教學(xué)目標(biāo)是否清晰、準(zhǔn)確，并能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理，能否有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)；課堂教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施情況重點(diǎn)考查參賽教師在課堂教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的有效性。 　　整整一天的比賽緊張而激烈。我們一路欣賞，一路采擷，對(duì)習(xí)作單元的探索是在人教社整套教材還沒有完整培訓(xùn)的前提下，所有參賽老師自己摸索前行。大家精心設(shè)計(jì)，獨(dú)具匠心，各有千秋。最后長(zhǎng)青小學(xué)夏雙老師，實(shí)驗(yàn)小學(xué)李國(guó)霞老師，涼水中心校王麗老師、圣水鎮(zhèn)中心小學(xué)王敏老師、李雪老師榮獲語(yǔ)文學(xué)科微型課評(píng)比一等獎(jiǎng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)袁薇、姜家店學(xué)校姜瑤等13名老師分獲二、三等獎(jiǎng)。 　　賽后，王學(xué)芳主任總結(jié)了當(dāng)天比賽的成績(jī)和問題。語(yǔ)文學(xué)科參賽內(nèi)容聚焦習(xí)作單元精讀課文教學(xué)，教師們能關(guān)注到習(xí)作單元特殊性，但是習(xí)作指向還不夠，部分教師教學(xué)目標(biāo)制定有偏差；文體意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，從文體入手著眼閱讀和習(xí)作教學(xué)，能有效提高課堂教學(xué)效率。此次微型課評(píng)比活動(dòng)，參賽教師規(guī)范了課堂語(yǔ)言和教學(xué)體態(tài)，關(guān)注到教學(xué)目標(biāo)與過(guò)程、評(píng)價(jià)的一致性，很好地提高了全縣語(yǔ)文學(xué)科教師教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力。 16日早晨8點(diǎn)，數(shù)學(xué)學(xué)科的比賽拉開了帷幕。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的評(píng)比，教研員周立海老師提出了關(guān)注教師的個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注教師對(duì)教材的解讀能力和設(shè)計(jì)教學(xué)的能力?？纯磪①惤處熌芊褡プ≈R(shí)的本質(zhì)，確立教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。在關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)能否關(guān)注基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的達(dá)成。在關(guān)注分析問題和解決問題的能力的同時(shí)能否關(guān)注發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力的培養(yǎng)。 　　數(shù)學(xué)學(xué)科比賽內(nèi)容。 　　純真的笑容，四射的激情，標(biāo)準(zhǔn)的普通話，精美的教具，無(wú)不彰顯出這是一批年輕、有朝氣、創(chuàng)造力強(qiáng)的教師。緊湊的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，多樣的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，步步深入的問題解決，恰到好處的拓展延伸，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。一天的比賽精彩紛呈。最后實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄒艷紅老師，長(zhǎng)青小學(xué)林艷芬老師，三源浦中心校林麗老師，姜家店學(xué)校左琳老師，孤山子中心校張連福老師獲得數(shù)學(xué)學(xué)科微型課評(píng)比一等獎(jiǎng)。勝利小學(xué)陳慧琳老師，三源浦中心校汪景姚老師等13位老師分獲二、三等獎(jiǎng) 　　賽后，數(shù)學(xué)教研員周立海老師結(jié)合“用字母表示數(shù)”這一內(nèi)容對(duì)本次比賽進(jìn)行了總結(jié)。引領(lǐng)老師們?nèi)绾谓庾x教材和教學(xué)參考書，如何根據(jù)教學(xué)參考書中的要求確立教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)的重點(diǎn)以及難點(diǎn)。在指出優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)強(qiáng)調(diào)了解讀教材和教學(xué)參考書的重要性。 　　本次微型課比賽各參賽教師遵循小學(xué)生的發(fā)展認(rèn)知規(guī)律，精心巧妙地設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，合理地安排教學(xué)環(huán)節(jié)，營(yíng)造和諧的課堂氛圍。短短的12分鐘，展示出一定的教學(xué)基本功和專業(yè)綜合素養(yǎng)。各位評(píng)委也付出了很大的辛苦，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，大腦需要不停地思考。你們辛苦了?。?！ 　　青春在拼搏中閃光，智慧在歷練中增長(zhǎng)。比賽的本身不是目的，目的是通過(guò)本次比賽提高我們教師的課堂教學(xué)能力。每一次比賽都是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，尤其是微型課比賽，這種比賽的時(shí)間短，可以給更多的老師參賽的機(jī)會(huì)。只要你真正付出了，而且也發(fā)揮出最好的水平，并且能夠?qū)W習(xí)到新的東西，你就是比賽的勝利者。希望各位選手，各位參會(huì)教師乘比賽之東風(fēng)，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)，理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐之中。在課堂教學(xué)中取得更高的成績(jī)。喜看麥菽千層浪，來(lái)年靜聽拔竹聲。