<p> 當一個人在少年時期就開始閱讀經(jīng)典作品，那么他的少年就會被經(jīng)典作品中最為真實的思想和情感帶走，當他成年以后就會發(fā)現(xiàn)人類共有的智慧和靈魂在自己的身上得到了延續(xù)。</p><p><br></p><p>—余華《沒有一條道路是重復的》?</p> <p>為此我們親愛的楊老師決心引領(lǐng)孩子們追尋一條不尋常的路????</p><p>楊老師一直在思考:如何讓經(jīng)典，美學，書法三位一體，讓課堂更生動，不滿堂灌，不一言堂？這是一個大課題！</p> <p>楊老師，在不斷創(chuàng)新之后，想到了新的與學生互動，共同成長的新辦法，發(fā)揮班級集體想象力，勤于思考，審美取法乎上，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時代性，流傳高度的審美把詩的意境，畫面感現(xiàn)場書畫的形式，讓學生維度打開！????</p> <p>林語堂說過：“智者閱讀群書，亦閱歷人生?！苯?jīng)典，可以讓我們的生活回歸寧靜，也能夠讓我們的人生過的更加豐盈，給孩子們種下經(jīng)典的種子，審美的種子就是給孩子種下了一顆藝術(shù)的心，每一首經(jīng)典都將在孩子們心中開出花來??????</p> <p>走在古城朱雀的小街，聽見太白唱醉的明月，這是杜甫贊過的春雨，王維的空山就在心里，特別想念那東坡的月光，夢想跟隨在放翁的身邊，就算我沒有稼軒同一般的才華，挑燈看見咱有的是擔當??????</p><p>楊老師大膽創(chuàng)新的原創(chuàng)課堂，孩子們特別有畫面感，重新點燃了學習的熱情??????</p> <p>看到孩子們敢于上來創(chuàng)造，重新找到了小確幸的臉！??????努力這件事無需雞湯，畢竟受益的是自己，變強的是自己，變好的也是自己??????</p>