<p> 丹桂飄香又一載，秋風(fēng)送爽再啟程。10月15日上午，撫順市教師進(jìn)修學(xué)院信息技術(shù)教研部金光華主任、新?lián)釁^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校信息技術(shù)教研部陶勇主任、王寶國(guó)老師一行3人來(lái)到我校深入課堂進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，并就如何提升信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了指導(dǎo)與研討。副校長(zhǎng)李蓉、教務(wù)主任任毅、信息組組長(zhǎng)吳鋼以及新教師徐琬笛參加了此次教研活動(dòng)。</p> <p> 教研員在我校教師陪同下深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課。</p> <p> 本次教研活動(dòng)，由徐琬笛老師執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)第8課《遼寧航母Style》。</p> <p> 金光華主任首先肯定了徐老師的教學(xué)，作為一名剛踏上教學(xué)工作崗位不久的新老師，能將學(xué)生身邊的事情融入到教學(xué)情境中，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，非常好。同時(shí)，他也給青年老師提出了中肯的建議：</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.信息技術(shù)教師在設(shè)計(jì)、組織教學(xué)時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師需考慮各個(gè)環(huán)節(jié)如何設(shè)計(jì)？如何將學(xué)生的參與度提高？并且每個(gè)環(huán)節(jié)都需要有相應(yīng)的評(píng)價(jià)，以便于教師掌握每個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，努力做到“教學(xué)評(píng)”一致。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.課堂教學(xué)要從“給定任務(wù)——嘗試解決問(wèn)題——解決問(wèn)題”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皣L試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——轉(zhuǎn)化問(wèn)題——解決問(wèn)題”，教師把課堂“真正”還給學(xué)生，幫助學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，提升學(xué)生的思維可見(jiàn)性。</span></p> <p> 陶勇主任針對(duì)在今后工作中，如何全面提升信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，和我校教師進(jìn)行了研討交流，為我校在今后的教育教學(xué)中提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p> 李蓉副校長(zhǎng)代表我校對(duì)市、區(qū)教研組的調(diào)研指導(dǎo)表達(dá)了誠(chéng)摯的謝意。并表示在教育信息化被越來(lái)越重視的今天，我們一直行走在智慧教學(xué)的路上。我們珍惜每次教研的機(jī)會(huì)，不斷探索信息技術(shù)學(xué)科的有效應(yīng)用價(jià)值，并以此為平臺(tái)鉆研學(xué)科教學(xué)，扎實(shí)筑牢學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)科新的發(fā)展。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 15px;">（北臺(tái)小學(xué) 信息技術(shù)教師 徐琬笛</span><span style="font-size: 15px;">?）</span></p> <p style="text-align: center;">??</p> <p> “教而不研則淺，研而不教則空”，這次教研活動(dòng)我們收獲滿滿。一次次的磨課，一點(diǎn)一滴的積累，一步一步地成長(zhǎng)。相信在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校教師會(huì)不斷探索，教師和學(xué)生的核心素養(yǎng)將在更高效的課堂中日日提升！</p> <p style="text-align: center;">——————end——————</p> <p>編輯：徐琬笛</p><p>攝影：吳鋼</p><p>審核：吳鋼</p>