咬定青山不放松創(chuàng)新改革擔使命—沁源縣基礎教育合作項目中小學校長領導力提升“管理創(chuàng)新”專題研修培訓紀實

沁源教育

2020年10月12日至17日，沁源縣56名中小學校長來到重慶，進行為期一周的基礎教育合作項目——中小學校長領導力提升“管理創(chuàng)新”專題研修。這次研修是打造“四名工程”重要內(nèi)容之一，旨在提高校長隊伍的專業(yè)化水平，創(chuàng)新辦學思路和管理方式，落實立德樹人根本任務，努力在危機中育新機，于變局中開新局，辦好人民滿意教育。 周密部署寄予厚望 　　2020年10月10日下午，沁源縣基礎教育合作項目—中小學校長領導力提升“管理創(chuàng)新” 專題研修安排會在教育局三樓會議室召開。會議由教育局副局長李紅玉主持，全縣56名中小學校長參加會議，教育系統(tǒng)黨委書記、教育局局長程衛(wèi)明出席并講話。 縣教育系統(tǒng)黨委書記、教育局局長程衛(wèi)明 　　縣教育系統(tǒng)黨委書記、教育局局長程衛(wèi)明強調(diào)：大家一定要抓住沁源教育改革前所未有的大好機遇，以咬定青山不放松的決心和韌勁振興教育！ <h5 style="text-align: center;">沁源縣教育局副局長李紅玉</h5> 　　副局長李紅玉提出了“坐得住、鉆得進、學得好、收獲多”的研修要求。 <h5 style="text-align: center;">沁源縣教研室主任李建軍</h5> 　　會上，縣教研室主任李建軍對本次研修的目的意義、時間安排、研修內(nèi)容、管理制度、研修作業(yè)、安全紀律等方面進行了具體安排。 櫛風沐雨啟征程 　　2020年10月12日下午，53名中小學校長在教育局副局長李紅玉、縣教研室主任李建軍、教研員韓靜的帶領下順利到達本次研修的目的地——學豪酒店，準備開始為期一周的研學之旅。 開班儀式提目標 　　10月13日上午8點40分，沁源縣中小學校長領導力提升“管理創(chuàng)新”專題研修班（第二期）開班儀式在學豪酒店14樓會議中心舉行。北師大教育集團—沁源縣基礎教育合作項目負責人何娟、沁源縣教育局副局長李紅玉、縣教研室主任李建軍、研修班全體學員參加了開班儀式。 項目組負責人—北師大教育集團何娟老師主持 教育局副局長李紅玉致詞 專家隊伍瞻前沿 張忠?。褐貞c師范大學附中校長，特級教師?！伴_發(fā)科技資源、構建中學科技教育模式”課題獲重慶市二等獎。 李源田：重慶市教委副巡視員，教育部“國培教育”專家，全國教師教育課程資源專家委員會委員，西南大學教育學部和重慶師范大學兼職教授、碩士生導師，中國成人教育協(xié)會教師繼續(xù)教育專委會副理事長。 馮明：重慶大學經(jīng)濟與工商管理學院教授，博士生導師。 張學敏：西南大學西南民族教育與心理研究中心教育學部教授，博士生導師。 陳文新：重慶市木洞中學校長，中學高級教師，重慶市優(yōu)秀教育工作者。 吳涯：重慶師范大學副教授，北京師范大學訪問學者。 肖方明：重慶市人和街小學校長，特級教師。重慶市政協(xié)委員，享受國務院政府特殊津貼，重慶市首批未來教育家培養(yǎng)對象，重慶市有突出貢獻的中青年專家，兼任中國教育學會管理專業(yè)委員會理事、中國教育學會整體改革專業(yè)委員會常務理事、重慶市課程改革聯(lián)盟副理事長。 王春勤：重慶市南岸區(qū)上浩小學校長，高級教師，重慶市骨干教師。 高端指引瞄一流 　　張忠俊校長做了《基于解決學校深層問題的管理實踐探索》的講座。張校長從他個人經(jīng)歷導入，結合工作實際和多方面案例，以問題引領的方式闡述了學校管理中存在的諸多深層次問題，他用卓越的管理智慧，高深的實踐策略讓大家且思且悟、且踐且行，受益匪淺。 　　李源田教授做了《學校高質(zhì)量發(fā)展的教研之道》的講座。李教授告訴大家打造一所高質(zhì)量的學校，需要一批高素質(zhì)高質(zhì)量的教師。加強教師隊伍建設顯得尤為重要，教師的成長除自我修煉以外，教學研究活動也是教師專業(yè)素養(yǎng)提高的必經(jīng)之路。教而不研，則教必失之膚淺，研而不教，則研必失之深晦。 　　馮明教授做了《認知領導角色，提升領導能力》的講座。馮教授以他幽默風趣的語言，深入淺出的講解，生動鮮活的故事，知一萬畢的引導讓我們懂得了領導者與領導力的靈魂與本質(zhì)，思想是靈魂，影響力是本質(zhì)，優(yōu)秀的校長要用思想引領，用智慧、品格、魅力、知識等典范權和專家權來影響教師及學生的思想，這樣才能產(chǎn)生凝聚力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力。作為一個校長應協(xié)調(diào)好自己的五商——智商、情商、膽商、逆境商、靈商。 　　 　　張學敏教授做了《做學校管理的經(jīng)濟學思維方式》的講座。張教授結合例據(jù)，旁征博引，深入淺出地介紹了合作思維、邊際思維、成本思維、均衡思維等可以用于學校管理的經(jīng)濟思維方式。告訴大家做為校長就要廣泛、深入、系統(tǒng)學習，做到博學、博智、博能；要創(chuàng)新管理思維方式，建立相容激勵機制，營造合作環(huán)境氛圍；要充分開發(fā)、生成、利用各種資源，滿足不同學生的發(fā)展需求，滿足多數(shù)家長的選擇需求，滿足社會的不同層次需求，辦有個性的學校，為學生全面發(fā)展提供良好的教育！ 　　陳文新校長做了《在困境中突圍---“智能課堂”課改經(jīng)驗分享》專題講座。陳校長簡述了自己多年艱辛的從教經(jīng)歷，分享了治學經(jīng)驗，為我們呈現(xiàn)了一道如何在艱難中突圍、如何在平淡中突破、如何在陳規(guī)中突擊、如何在思想上突進的前行軌跡。即堅定信心是基礎，求新求變是根本，科學管理是保障，扎實落實是核心。事事亦中庸，字字卻為金。陳校長談吐樸實清新，言語間充滿了一個教育者對教育的真摯情感，也彰顯了其管理的造詣，帶給學員們更廣的思路、清奇的精神。 　　吳涯教授做了《基于道德視域下的學校建構》專題講座。吳教授利用大量發(fā)生在學校、學生身邊的真實案例，深入淺出的闡釋了為什么要從道德視域談學校德育、學生核心素養(yǎng)與學校德育工作的關系等問題。在此基礎上將學校德育工作上升到道與德、教與育、術與樹的高度進行分析和總結，高屋建瓴地引導學員們精準分析概念及其關系，不遺余力地指導大家在學校德育工作中如何操作。 　　肖方明校長分享了《五維一體，推進學校治理體系創(chuàng)新》的專題講座。肖校長用前瞻性的眼光、廣博的知識素養(yǎng)，通過真實生動的案例，詳實豐富的學校文化圖片和視頻，從文化、課程、教師、教學、管理，五個方面全面闡述了核心素養(yǎng)下人和小學治理體系的由來和內(nèi)涵。為我們今后學校建設工作提供了可借鑒的寶貴經(jīng)驗。 　　王春勤校長分享了《還“魂”校園文化讓學校特色生根展葉——上浩小學生命教育理念下的校園文化建設》的專題講座。王校長就校園文化的概念、上浩小學校園文化建設之路、上浩小學校園文化建設之悟三方面內(nèi)容進行了解讀。圍繞本校生命教育辦學理念，用生動、感人、勵志的案例，就如何創(chuàng)建學校特色做了全方位、多角度的闡述，為我們學校的特色文化建設指明了航向。 隨堂主持燃激情潛心研修促提升 特殊時期，堅持測體溫，依次簽到 全員出席不掉隊 花絮1:學員們在課堂上與專家深入交流，答疑解惑 花絮2:學員們爭分奪秒，利用課間與專家交流，讓專家指點迷津 花絮3：學員們在課后相互探討，交流心得 花絮4:向本土專家尋經(jīng)問寶 紅巖精神鼓干勁 　　追尋紅色足跡，感受紅色情懷，傳承紅色基因。10月15日，沁源縣56名校長冒著蒙蒙細雨開啟了重慶紅色基地研學之旅。上午我們來到重慶市歌樂山麓，走進白公館，這里曾是陰森恐怖的人間地獄，江姐等革命烈士面對敵人的嚴刑拷打和死亡威脅，表現(xiàn)出“生當作人杰，死亦為鬼雄”的寧死不屈的偉大精神。下午參觀了紅巖革命紀念館，聆聽革命歷史故事，領略偉大紅巖精神，接受紅色革命教育。 　　紅巖精神是革命烈士對共產(chǎn)主義信念執(zhí)著追求的高度概括；是革命先烈堅持真理，改造社會的人生偉大實踐；是革命先輩為國家為人民無私奉獻的真實寫照；是改革開放發(fā)展建設過程中不可缺少的一種精神支柱。學員們被這種精神所感動，紛紛表示要把這種精神弘揚并傳承下去。 集中研討凝共識學有所獲蹚新路 　　17日下午5點40分，沁源縣中小學校長領導力提升“管理創(chuàng)新”專題研修班（第二期）結業(yè)儀式在學豪酒店16樓會議中心舉行。 　　縣教育局副局長李紅玉就五天來的學習研修情況作了總結并提出三點希望：一是希望大家要認真梳理總結，在思想引領上有大提升。二是希望大家要做到學以致用，在成果轉化上有大提升。要將學到的東西與我們的具體工作實際有機地結合起來，在學習中感悟，在感悟中實踐，在實踐中升華，切實把學到的知識，深入思考、學深學透、入腦入心，真正轉化為促進校長專業(yè)成長的新理念，轉化為優(yōu)化教育管理手段的新思路，轉化為推進課程改革的新方法，轉化為提高教育質(zhì)量的新舉措。三是希望大家要做到瞄準先進，在特色學校創(chuàng)建上有大提升。希望大家切實把思想和行動統(tǒng)一到對新時代教育改革發(fā)展的新要求、新任務上來，切實把學習成果轉化為科學理念、過硬本領、有力舉措、管用辦法、奮進動力，轉化為推動教育改革、服務轉型發(fā)展的生動實踐，把培訓收獲轉化為推進學校特色創(chuàng)建的實際行動。 　　惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝。沁源教育已啟動創(chuàng)新改革加速引擎，乘風破浪，動力澎湃。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，以咬定青山不放松的決心和韌勁振興沁源教育。