<p> 自安源區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室成立以來(lái)，工作室的成員期待每一次的聚集與研討。今天，在市教研室王美德主任和區(qū)教研室鐘麗萍老師的帶領(lǐng)下，工作室的成員再次集聚安源一中。</p> 鳥欲高飛先振翅 <p> 本次活動(dòng)的第一項(xiàng)任務(wù)是對(duì)劉琦老師的省級(jí)參賽課《字母表示數(shù)》進(jìn)行磨課。老師們課聽(tīng)的認(rèn)真，筆記記得扎實(shí)。生動(dòng)的把劉琦老師“動(dòng)態(tài)”的課堂教學(xué)還原于靜態(tài)的文字。在區(qū)教研室鐘老師課堂中“學(xué)生的精彩”才是“真精彩”這一觀點(diǎn)的引導(dǎo)下，工作室其他成員各抒己見(jiàn)，真可謂“百家齊放”。最后，劉琦老師集眾家之長(zhǎng)，自成風(fēng)格，并表示在接下來(lái)的幾天時(shí)間里會(huì)根據(jù)學(xué)情不斷鉆研，力求課堂效果更完美，為自己的省級(jí)參賽課打造一對(duì)結(jié)實(shí)而亮麗的翅膀。</p> 擇其“擅”者而從之 <p> 活動(dòng)第二項(xiàng)：工作室細(xì)化工作。要完善工作室，必須處理好分工與合作的關(guān)系。幾經(jīng)探討，最后工作室成員根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)分別參與一項(xiàng)工作。具體安排如下:</p><p>活動(dòng)策劃：劉琦 鐘麗萍</p><p>美篇制作：鐘芳婷 徐玉梅 曾玉 顏瑤</p><p>課題指導(dǎo)與管理：彭麗霞 許晶</p><p>資源收集與整理：黎娟 宋榮和 謝金華</p><p> 韋伯斯特說(shuō)：人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)。我們齊聚一“室”，用自己的智慧、雙手、力量結(jié)合在一起，為名師工作室的美好明天出謀劃策</p> 青藍(lán)結(jié)對(duì)，以賽促學(xué) <p> 活動(dòng)第三項(xiàng): 青藍(lán)結(jié)對(duì)，以賽促學(xué)。為使工作室成員能攜手共進(jìn)，我們以青藍(lán)結(jié)對(duì)的方式共學(xué)、共鉆、共進(jìn)。具體情況如下：</p><p>安源一中彭麗霞——曾玉</p><p>安源一中許晶——謝金華</p><p>丹江學(xué)校鐘芳婷——安源學(xué)校顏瑤</p><p>五陂中學(xué)宋榮和——安源二校徐玉梅</p><p>各個(gè)對(duì)子先訂好課題，并認(rèn)真打磨課題，最后將以賽課的形式來(lái)促進(jìn)成長(zhǎng)?；顒?dòng)預(yù)計(jì)將于10月下旬～11月上旬舉行。</p> 路漫漫兮，上下求索 <p> 工作室在市教研室和區(qū)教研室的指引下逐步完善，但我們深知要成為真正的“名室”，任重而道遠(yuǎn)。我們也將用上下“求索”的鉆研精神來(lái)鞭策自我，用自己的汗水和智慧將工作室推到一個(gè)更高的層次，真正形成有特色的名師工作室。</p><p><br></p><p>審稿:鐘麗萍</p><p>供稿:鐘芳婷</p>