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“攜手津甘情 共筑教育夢(mèng)”——慶城縣慶華小學(xué)八名教師赴天津參觀學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

雨竹

<p>  繽紛的落葉在蕭蕭秋風(fēng)中翩然如蝴蝶般漫天飛舞,結(jié)束了自己一生的旅途,而我們的旅程才剛剛開始。</p><p> 為了推動(dòng)津甘教育協(xié)同發(fā)展,促進(jìn)雙方辦學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量的提升,以及雙方學(xué)校教師專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)的提升,10月12日——16日,在慶華小學(xué)教務(wù)主任安莉、政教主任朱宏亮老師帶領(lǐng)下,慶華小學(xué)劉文婷、栗曉春、王莉玲、韓煥霞、辛玉芳、蘇琴一行八人赴天津師范大學(xué)南開附屬小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。</p> <p>  13日上午,我們來(lái)到了天津師范大學(xué)南開附屬小學(xué),在郭夢(mèng)溪老師熱情洋溢的講解下,參觀了南開附屬小學(xué)。</p><p> 溫馨的書屋,營(yíng)造了舒適的讀書氛圍,身在其中,暢游書海該是何等愜意。</p> <p>  心理輔導(dǎo)室更是別具一格,沙盤游戲區(qū)、宣泄區(qū)、測(cè)量區(qū)、個(gè)體咨詢區(qū),一應(yīng)俱全,專業(yè)的咨詢師,讓南開附屬的心理健康教育位居全區(qū)前列。 </p> <p>  系統(tǒng)主題化的壁廊文化高眼光,低著手。“中國(guó)印象”弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,圖文并茂,分門別類,簡(jiǎn)潔明了的介紹了“四大文明”“萬(wàn)里長(zhǎng)城”“中國(guó)建筑”“國(guó)粹京劇”“四書五經(jīng)”“琴棋書畫”等,讓學(xué)生耳濡目染了解中國(guó)?!白呦蚴澜纭弊屛覀兛吹搅伺c世界接軌,開放的南開附屬小學(xué),英語(yǔ)劇《花木蘭》《神筆馬良》等一些優(yōu)秀劇目贏得了中外同仁拍手稱贊。</p> <p>  隨后我們到分校區(qū)聽取了一年級(jí)10班趙晨星老師的一節(jié)英語(yǔ)課。讓我們感受了附小師生卓越的英語(yǔ)會(huì)話水平,趣味性與游戲性相結(jié)合的活躍的課堂氛圍給我們留下了深刻的印象。</p> <p>  課后我們見(jiàn)到了忙碌的王敏校長(zhǎng),樸實(shí)、平易近人的王校長(zhǎng)從附小的歷史,辦學(xué)理念、校本課程開發(fā)、成果等方面進(jìn)行了介紹,再一次讓我們更深刻的認(rèn)識(shí)了附小。</p> <p>  下午,我們應(yīng)邀參加了師大南開附小2020年“筑師德、強(qiáng)師能、樹師風(fēng)誓師會(huì)”。在此活動(dòng)中,我們不僅聽取了赴武漢抗疫崔緒醫(yī)生催人淚下的報(bào)告,還觀看了新入職教師的短片自我介紹、從教30年教師頒獎(jiǎng)活動(dòng),新入職教師對(duì)師德師風(fēng)的解讀及承諾及各種豐富多彩的活動(dòng),并參與了青年教師與學(xué)科骨干了一對(duì)一拜師活動(dòng),簽訂了“師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書”。我校的王莉玲、韓煥霞代表慶華的十名教師與附小的10名老師也簽訂了協(xié)議。安莉主任代表我校向南開附小表達(dá)了謝意并贈(zèng)送了錦旗。場(chǎng)面振奮人心!</p> <p>  10月14日早上,我們旁聽了南開區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng)。在此次活動(dòng)中,聽取了胡海燕老師的一節(jié)二年級(jí)英語(yǔ)課,史艷坤、徐超老師三個(gè)年級(jí)單元設(shè)計(jì)交流,區(qū)教研員孫嘉琚進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。下午,我們參觀了附小的黨建室,就雙方的黨建工作進(jìn)行了交流。</p> <p>  10月15日上午,我們聽取了于潔老師五年級(jí)的一節(jié)思政課——《學(xué)會(huì)溝通交流》,讓我們不僅看到了附小老師的敬業(yè)精神,更讓我們感受到了思想教育的重要性。 </p> <p>  下午,我們參觀了周鄧紀(jì)念館。感受革命偉人濃濃的愛(ài)國(guó)情懷,平易近人,鞠躬盡瘁死而后已的奉獻(xiàn)精神。四名黨員在黨旗下重溫入黨誓詞,堅(jiān)定革命信念。</p> <p>  此次天津之行,讓我們受益匪淺。南開附小領(lǐng)導(dǎo)放眼世界的高瞻遠(yuǎn)矚、整體規(guī)劃,全體老師對(duì)工作的滿腔激情,俯下身子把工作做實(shí)、做精的敬業(yè)精神,南開學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,給我們留下了深刻的影響。我們將以此為契機(jī),將南開精神注入我們的血液,取長(zhǎng)補(bǔ)短,砥礪前行。</p>

附小

南開

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慶華

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