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家校共商籌妙計(jì),欲迎喜訊盼佳期——海山三中九年級(jí)家校交流會(huì)

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<h3 style="text-align: center;"><br data-filtered="filtered"></h3> “蒼天父母恩師意,共勉書山舞鳳凰”。著名的教育家蘇霍姆林斯基說過,沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭,不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細(xì)致艱苦的工程。教育孩子責(zé)任重大,如何利用好家校共育的合力,就顯得至關(guān)重要。 <p>  為提升中考備考實(shí)效,讓每個(gè)九年級(jí)學(xué)生盡早適應(yīng)角色,迎戰(zhàn)中考,共贏未來,海山三中于10月17日上午9:00召開了九年級(jí)家校交流會(huì)。一早,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生志愿者就在校門口迎接家長(zhǎng)的到來。</p> 交流會(huì)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行:<br>   第一環(huán)節(jié)是年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),在學(xué)校會(huì)議室舉行。 會(huì)議由政教處吳耀凱主任主持,學(xué)校負(fù)責(zé)人鄭岳然校長(zhǎng)作重要講話,他指出了本次家長(zhǎng)會(huì)的重要性和及時(shí)性,向家長(zhǎng)們介紹了海山三中的辦學(xué)理念,對(duì)學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行剖析,提出了“一個(gè)共識(shí),三個(gè)現(xiàn)狀,五點(diǎn)建議”,通過與家長(zhǎng)“交心”,希望獲得家長(zhǎng)們的信任與認(rèn)可,與學(xué)校站在同一條線上,重視孩子青春期的年齡特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘孩子身上的潛力、重視日常不經(jīng)意的示范作用、注重教育的方法方式,緊密配合、同心共創(chuàng),教育好孩子們,成就美好未來。 第二環(huán)節(jié)是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),由各班班主任及科任老師與家長(zhǎng)面對(duì)面交流、溝通。 “參天大樹始根基,幼小培栽莫誤時(shí)?!比绾握_引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,需要家校聯(lián)動(dòng)。班主任、科任作為學(xué)生在校園里直接接觸最多的人,對(duì)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)最有發(fā)言權(quán)。為此,各班班主任就班級(jí)建設(shè)、日常教育教學(xué)活動(dòng)、學(xué)校紀(jì)律、月考成績(jī)等實(shí)際情況進(jìn)一步向家長(zhǎng)們作詳細(xì)介紹,多方面展示學(xué)校的教育教學(xué)情況及辦學(xué)成果,并重點(diǎn)就本次考試情況,分析取得的進(jìn)步與存在的問題,呼吁家長(zhǎng)們應(yīng)該與學(xué)校同步,共同給予孩子更多的關(guān)注,陪伴他們的成長(zhǎng),力促孩子們成為更好的自己。 <p>(901班班主任:余鴻彬老師)</p> <p>(902班班主任:黃曉漾老師)</p> 此外,班主任還從“學(xué)生儀容儀表、交通安全、反電詐、防溺水、禁毒品”等安全教育工作向家長(zhǎng)們作宣傳教育,希望“家長(zhǎng)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé),切實(shí)起到學(xué)生校外安全監(jiān)管的作用,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,家校齊心、攜手并肩,為孩子們健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!” “執(zhí)手相談千萬句,放眸未語(yǔ)一片心?!笨迫卫蠋熀图议L(zhǎng)們進(jìn)行了深入的交流! 家長(zhǎng)們急切地與各科任老師單獨(dú)交流自家孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等情況,無一不是表現(xiàn)出“望子成龍、望女成鳳?!钡目释?。老師們也耐心解答家長(zhǎng)提出的疑問,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)向家長(zhǎng)們提出有針對(duì)性的教育建議。 桃李不言下自成蹊。本次家長(zhǎng)會(huì)充分展現(xiàn)了我校領(lǐng)導(dǎo)、教師的精神風(fēng)貌,家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校怡人的育人環(huán)境和創(chuàng)新的辦學(xué)舉措有了更加全面的認(rèn)識(shí),對(duì)老師的教學(xué)作風(fēng)也有了近距離地了解,紛紛表示此次家長(zhǎng)會(huì)開得及時(shí)到位,為彼此提供了一次親密接觸的機(jī)會(huì),讓他們更加放心將孩子交給我們的老師,并努力配合學(xué)校,教育好自己的孩子。 “愿兒今后懷宏志,能像雄鷹傲九霄?!痹诮逃⒆拥穆飞希詈椭C的關(guān)系是——同心同德,共贏未來。每一次老師和家長(zhǎng)的相遇,都是一場(chǎng)愛與信任的美麗邂逅。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主要機(jī)構(gòu),家庭是學(xué)生接受教育最早、時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所。這兩個(gè)“教育者”要志同道合,既不高估自己,也不低估對(duì)方,抱著一致的信念向?qū)W生提出同樣的要求。既不能單靠老師,再好的老師也無法取代家長(zhǎng)的教育地位,也不能光靠家長(zhǎng),再負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)也需要老師的統(tǒng)一指導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)充分重視家長(zhǎng)在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的榜樣作用。<br data-filtered="filtered">  家長(zhǎng)也應(yīng)尊重學(xué)校在孩子成才道路上的領(lǐng)航意義,才能全方位匯聚家校共育的強(qiáng)大教育合力來指引孩子踏上更加明媚的征程。

家長(zhǎng)

學(xué)校

老師

教育

學(xué)生

孩子

家長(zhǎng)會(huì)

班主任

家校

科任