<p>風(fēng)起橘黃秋葉落，正是碩果累累時(shí)。為進(jìn)一步加速青年教師成長(zhǎng)，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性，展示百色市田陽(yáng)區(qū)英語(yǔ)青年教師風(fēng)采，達(dá)到“以賽促教，以教促學(xué)”的目的，百色市田陽(yáng)區(qū)教育局舉辦“田陽(yáng)區(qū)2020年秋季學(xué)期初中英語(yǔ)青年教師高效課堂教學(xué)展示比賽”，百色市田陽(yáng)區(qū)初級(jí)中學(xué)于10月16日協(xié)辦八年級(jí)組比賽部分。</p> <p><b>執(zhí)課教師：農(nóng)孟秋</b></p><p><b>授課課題：《語(yǔ)法課：一般將來(lái)時(shí)》</b></p><p>農(nóng)老師執(zhí)教的《語(yǔ)法課：一般將來(lái)時(shí)》以唱歌導(dǎo)入課堂，帶動(dòng)同學(xué)們打節(jié)拍，使學(xué)生的注意力在最短的時(shí)間內(nèi)被激活，接著農(nóng)老師用有趣的照片引出新詞，課堂教學(xué)自然有效。</p> <div></div> <b>執(zhí)課教師：韋麗晨<br>授課課題：《Unit 6 Section A 1a-1c（聽(tīng)說(shuō)課）》</b><br>韋麗晨在執(zhí)教的過(guò)程中，儀態(tài)大方，課件配圖生動(dòng)有趣。課堂中韋老師充分掌握學(xué)生的心理特征，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)情境，不斷的激發(fā)學(xué)生思維。同時(shí)，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)方法和形式多樣的教學(xué)手段，降低了學(xué)習(xí)新單詞的難度，提高了學(xué)習(xí)效率。 <p><br></p> <b>執(zhí)課教師：韋迎秋<br>授課課題：《Unit 6 Section A 1a-1c（聽(tīng)說(shuō)課）》</b><br>課堂中韋老師激情澎湃，她對(duì)英語(yǔ)的熱情感染了我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人。她循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式思維，調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的參與熱情，將熱鬧的形式與高效的課堂有機(jī)結(jié)合在一起。 <div><b><br></b></div> <p><b>執(zhí)課教師：黃慧霞</b></p><p><b>授課課題：《語(yǔ)法課：一般將來(lái)時(shí)》</b></p><p>課堂中，黃老師老師充分利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，圖文的結(jié)合，豐富了語(yǔ)法學(xué)習(xí)的課堂趣味性。同時(shí)，在整節(jié)課中，黃老師都是以真誠(chéng)的語(yǔ)言、富有激情的語(yǔ)調(diào)、鼓勵(lì)的言辭、溫和的表情、期待的目光來(lái)有效的調(diào)控教學(xué)過(guò)程。學(xué)生如沐春風(fēng)，興趣盎然。</p> <p><b>執(zhí)課教師：梁秀華</b></p><p><b>授課課題：《Unit 6 Section A 2a-2c（聽(tīng)說(shuō)課）》</b></p><p>梁秀華老師的這節(jié)課，思路清晰、環(huán)節(jié)緊湊、重難點(diǎn)突出、設(shè)計(jì)合理。這節(jié)詞匯課，梁老師采用科學(xué)的途徑，用喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖片嵌入課件的形式，讓每一位學(xué)生都能積極參與到課堂中，大大提高了學(xué)生操練單詞的效率。</p> <div><b><br></b></div> <p><b>執(zhí)課教師：梁海燕</b></p><p><b>授課課題：《Unit 6 Section A 2a-2c（聽(tīng)說(shuō)課）》</b></p><p>梁老師牢牢地抓住學(xué)生思維，激勵(lì)學(xué)生思考，在一問(wèn)一答的教學(xué)形式中，在學(xué)生的有效思考中完成了教學(xué)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)。梁老師的課堂語(yǔ)言時(shí)刻向?qū)W生傳遞溫暖。</p> <p><br></p> <p>區(qū)教育局英語(yǔ)教研員黃玲葵在細(xì)心聆聽(tīng)參賽老師們的課堂后，逐一點(diǎn)評(píng)。她細(xì)致地指出各位參賽老師課堂的優(yōu)點(diǎn):</p><p>1.參賽教師教學(xué)風(fēng)格各異，教學(xué)策略不同，許多環(huán)節(jié)令人回味；</p><p>2.課型生動(dòng)活潑，波瀾迭起；</p><p>3.教學(xué)語(yǔ)言樸實(shí)自然，含而不露；</p><p>4.設(shè)計(jì)巧妙，過(guò)渡自然，渾然天成。</p><p>同時(shí)，她也指出各自的不足之處，并給出針對(duì)性的建議，希望各位參賽選手再接再厲，讓田陽(yáng)區(qū)英語(yǔ)教育事業(yè)迎來(lái)一個(gè)更加嶄新美好的未來(lái)。</p> <p><b>頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)緊承區(qū)教育局英語(yǔ)教研員黃玲葵的點(diǎn)評(píng)后進(jìn)行。</b></p> <p>區(qū)教育局教研室梁風(fēng)雷副主任作了鼓舞人心的發(fā)言，稱贊青年教師極具潛力。并鼓勵(lì)她們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中抓住機(jī)會(huì)展示自己，提升自己，發(fā)現(xiàn)自身亮點(diǎn)，并找出不足。希望通過(guò)這次青年教師互相切磋交流的契機(jī)，真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)，成為最好的自己，共創(chuàng)田陽(yáng)區(qū)教育事業(yè)輝煌的明天！</p> <p>“一花獨(dú)放不是春，百花齊放滿園春”，青年教師高效課堂教學(xué)展示比賽聚焦的是教學(xué)活動(dòng)，見(jiàn)證的是教師成長(zhǎng)，直擊的是課堂質(zhì)量的提升。此次教學(xué)大賽為青年教師們營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流，不斷探索、反思的良好互動(dòng)氛圍。相信在未來(lái)的日子里，老師們能積累經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)，繼續(xù)前行！</p>