<p> <span style="color: rgb(25, 25, 25);">為了進一步提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功，夯實教師駕馭課堂的能力，邢圩中心小學(xué)語文教研組上周進行了新教師展示課活動。</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 本次展示課活動在二年級稚嫩的聲音里拉開了帷幕，邢方老師所選的是部編版二年級上冊第四課《曹沖稱象》。邢老師教學(xué)上表現(xiàn)自如，笑容甜美，語言豐富，體態(tài)優(yōu)雅，整個課堂環(huán)環(huán)相扣。她利用多媒體動畫向?qū)W生展示曹沖稱象的過程，激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，很好地展示了一位新教師的教學(xué)風(fēng)采。邢老師的課正如她的人一般優(yōu)雅從容，充滿智慧。</span></p><p><br></p> <p> 張銀平老師上的是一年級課程《前鼻韻母》，整堂課她都以游戲的教學(xué)方式貫穿其中，調(diào)動了學(xué)生的積極性主動性也激活了學(xué)生的思維，學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中享受學(xué)習(xí)的樂趣！</p> <p> 課后，語文教研組各位老師就邢方老師和張銀平老師的這兩節(jié)公開課展開了熱烈的討論。在討論過程中，各位語文教研組的成員都本著實事求是的原則，對兩位老師提出了十分中肯的意見，既指出了這兩位老師值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方，也指出了這兩節(jié)課一些的不足之處并針對性地提出很多寶貴的意見。</p> <p> 由這兩節(jié)語文課引發(fā)了全體語文教師對朗讀教學(xué)的思考，大家集思廣益，就如何提高學(xué)生們的朗讀能力這一問題紛紛提出了好點子。洪校長對這次語文教學(xué)研討進行了總結(jié)，同時也對我校語文教師提出幾點有效的建議:1.語文課的最大魅力在于引導(dǎo)學(xué)生感受語言文字之美，教師聲情并茂的范讀可以創(chuàng)設(shè)美的情景，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中接受美的熏陶。2.教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)生的主體意識，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，教師有序正常的引導(dǎo)，設(shè)計合理的游戲環(huán)節(jié)，寓教于樂，輕松學(xué)習(xí)。3. 課堂上的識字教學(xué)要抓重點，注重新字舊字的聯(lián)系記憶，做好形近字歸類，注重課上知識的積累總結(jié)，讓學(xué)生有實質(zhì)收獲。</p> <p> </p> <p> 每一次公開課活動都是一次精神的洗禮，本次活動讓老師們在積極有效的實踐探索中共同成長。相信在這樣卓有成效的活動中，語文老師們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、揚長避短，定會提高教學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量。</p>