<p> 為了更好的了解教情學(xué)情，總結(jié)得失，使后一階段的教學(xué)工作再上新臺階。2020年10月19日下午，黃金埠中學(xué)初二年級組進(jìn)行了第一次月考總結(jié)分析會，會議由余自學(xué)組長主持，初二年級組全體教師參加了此次會議。</p> <p> 余自學(xué)組長分別從平均分，優(yōu)秀率，良好率和及格率等各個層面，通過詳細(xì)的數(shù)據(jù)對各班，各科存在的問題作了深入剖析?？隙烁魑焕蠋煹男燎诟冻龊蜔o私奉獻(xiàn)，余主任也提到要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，做到以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，讓學(xué)生參與課堂，活躍于課堂，提高課堂的教學(xué)效率！</p> <p> 語文老師林歌首先分析了試卷四大塊的得分率，認(rèn)為文言文閱讀是學(xué)生的難點，也是老大難的問題，普遍得分率不高。為此林老師提到要加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀，努力訓(xùn)練并提高學(xué)生的閱讀水平。</p> <p> 章金奇老師是初二（8）班的班主任以及語文老師，章老師指出學(xué)生需要加強(qiáng)基礎(chǔ)題的訓(xùn)練，要有意識的讓學(xué)生多做基礎(chǔ)題，提高他們學(xué)習(xí)的積極性和自信心！和林老師一樣，章老師也提到學(xué)生要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，多閱讀，多看課外書。</p> <p> 余佳老師是初二（4）班的數(shù)學(xué)老師，余老師特意查看了學(xué)生的答題卡，找到了學(xué)生的失分點和得分點。余老師指出學(xué)生需要學(xué)會角度轉(zhuǎn)換，加強(qiáng)思路與方法的運(yùn)用。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我們老師要緊抓基礎(chǔ)題，也要對學(xué)生進(jìn)行一些難題訓(xùn)練。</p> <p> 數(shù)學(xué)老師鄒愛琴從分析試卷入手，談到要注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。鄒老師也提到很多題型在課堂上講過，練過，可是學(xué)生的考試成績并不理想，得分率不高。平時還是要進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，適當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣！</p> <p> 徐妙敏老師是初二（1）班和（3）班的英語老師，這次月考徐老師班上取得了很好的英語成績。徐老師認(rèn)為試卷難易適中，基礎(chǔ)題偏多，聽力有一部分超詞匯，但并不影響學(xué)生選到正確答案。完型B部分也超綱，但題目設(shè)置也不難。書面表達(dá)一定要書寫規(guī)范，卷面要整潔。所以徐老師指出學(xué)生要積累老師講過的知識點，要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固，要注重規(guī)范書寫。</p> <p> 英語老師阮柏齡老師是一位非常幽默風(fēng)趣的老師，阮老師提到他在監(jiān)考過程中發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生前面簡單的題型會認(rèn)真做，后面比較難的題目就干脆不做，直接空白，說明學(xué)生有一種畏難心理，在教學(xué)中我們要幫助學(xué)生克服這種心理，要迎難而上。</p> <p> 物理老師陳春達(dá)是一位德高望重的老師，也是一位非常謙虛的老師，學(xué)生沒考好，他很自責(zé)。陳老師認(rèn)為試卷質(zhì)量非常高，題型與中考題接軌，但對剛剛接觸物理的初二學(xué)生來說，門檻有點高，入門的不是很好。試卷的知識點靈活，看圖題，看表題對初學(xué)者有難度，在以后的教學(xué)中要加強(qiáng)對難題的講解與練習(xí)。</p> <p> 物理老師危培鴻是初二（9）班的班主任，危老師提到他發(fā)現(xiàn)學(xué)生很少會下課后提問，不會主動學(xué)習(xí)?？荚囍袥]有認(rèn)真審題，概念模糊，過后也不會認(rèn)真反思。針對學(xué)生的以上狀況，危老師給出了幾點措施:首先抓好肯學(xué)的學(xué)生，迫使學(xué)生進(jìn)步。然后加強(qiáng)作業(yè)的檢查，讓學(xué)生上臺回答問題。最后成立物理小組，互相監(jiān)督學(xué)習(xí)。</p> <p> 最后，徐春軒副校長對老師們提出的問題和測略進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。</p><p> 徐副校長提出，學(xué)生成績差距大，尤其是英數(shù)，我們老師要努力縮小差距，讓學(xué)生出成績，我們要做到以下幾點:</p><p>1.認(rèn)真鉆研教學(xué)，吃透教材。注重基礎(chǔ)知識的講解，讓學(xué)生充分理解吸收。</p><p>2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，多鼓勵少批評，注意方式方法。</p><p>3.積極主動地與家長溝通交流，爭取家長的配合。</p><p><br></p> <p> 努力提升教師個人素養(yǎng)，增加個人魅力，增強(qiáng)學(xué)科吸引力，是我們每個老師義不容辭的責(zé)任。徐副校長一番話給我們鼓足了干勁，點亮了明燈。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在之后的教學(xué)道路上，我們絕不會停止反思與探索的腳步！</p>