<p> <b>10月13日——20日上午，徐州市科技實驗小學(xué)開展了新師亮相課活動。這是對新入職十位教師的一次課堂教學(xué)基本功能力的檢測，也給她們創(chuàng)設(shè)了一個展示自我、鍛煉自我的平臺，幫助她們盡快提高教育教學(xué)專業(yè)技能，適應(yīng)新課程教學(xué)工作。</b></p><p><br></p> 語文組 <p> <b>張雨晴老師執(zhí)教了一年級第7課《z c s》，本課為拼音教學(xué)，課堂生動活潑，同學(xué)們參與課堂創(chuàng)編拼音兒歌，用手勢比劃字母，激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。</b></p> <p> <b>馬秋穎老師執(zhí)教的《z c s》，創(chuàng)設(shè)小i過生日的情境，貼近孩子的生活，生動有趣，能夠利用游戲調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性。</b></p> <p> <b>孔嘉寶老師執(zhí)教了一年級第8課《zh ch sh r》，本課學(xué)習(xí)了zh ch sh r的發(fā)音書寫拼讀?？桌蠋熣n堂生動形象，尤其是看圖說句子環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們給美景起起帶“ri”的名字，感受美景放松一下的同時,開拓學(xué)生的思維，學(xué)習(xí)口頭語言的表達，體會自然風(fēng)光的壯闊美好。</b></p> <p> <b>吳雨桐老師執(zhí)教了四年級第12課《盤古開天地》，本課為神話故事處處充滿了神奇的想象。吳老師課堂生動形象，尤其是煉字環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們舉起手臂體會“撐”這個字，更直觀的感受盤古開天地的不易與辛苦，體會盤古偉大的奉獻精神。</b></p> <p> <b>雷雨薇老師執(zhí)教三年級第26課《灰雀》，采用情境模擬法進行教學(xué)，在課尾延伸、深化感悟時有意識地提出幾個問題，給足孩子想象空間。為孩子插上想象的翅膀，孩子在課堂上“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)，自由放飛心靈，那一個個充滿童趣的回答讓師生共同感受到語文課堂輕松、活潑、有效。文本的情感目標(biāo)無需太多講解，在大膽想象、角色表演、情境模擬中得以鞏固、升華。</b></p> <p> <b>王芮老師執(zhí)教的《坐井觀天》將抽象的寓言故事利用分角色朗讀，討論感悟等方式讓學(xué)生自然的接受，在輕松愉悅的環(huán)境里掌握了扎實的知識。</b></p> <p> <b>楊淑慧執(zhí)教了四年級第16課《麻雀》，本課比較短小，但意蘊豐富、耐人尋味。楊老師在課堂上讓學(xué)生在讀中感悟，在讀中產(chǎn)生疑問又在讀中解決問題。學(xué)生都投入到動人的故事中，讓學(xué)生想象小麻雀的幼小無力，獵狗的兇狠龐大，老麻雀的英勇無畏以及它們的動作和神態(tài)。深刻感受老麻雀的奮不顧身和愛的偉大。</b></p> <p> <b>馬迎老師執(zhí)教了二年級第11課《葡萄溝》。在這節(jié)課的教學(xué)中，馬老師引導(dǎo)、組織學(xué)生運用多種形式充分地讀，抓住關(guān)鍵詞語讓學(xué)生品讀、體會，重難點突出。如對“五光十色”一詞的處理比較好，能引導(dǎo)學(xué)生通過理解、體會，感受葡萄顏色的美。而且能夠借助多媒體努力營造氣氛，使學(xué)生迫切地想了解葡萄溝，從而激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，達到“課伊始趣已生”的效果。</b></p> 科學(xué)組 <p> <b>郭嵐麗老師講授了五年級第二單元第一課《光和影》，這是一節(jié)兼具實驗操作和小組活動的科學(xué)課。本節(jié)課真實有趣，實驗材料設(shè)計簡單而又容易控制變量，降低了學(xué)生的操作難度，提高了實驗的科學(xué)性。學(xué)生課前準(zhǔn)備充分，教師以生為本，重視學(xué)生之間的合作，交流與評價，給予學(xué)生及時有效的指導(dǎo)，使學(xué)生在動手操作的過程中掌握知識。</b></p> 體育組 <p> <b>屈昌靜老師本節(jié)課主要訓(xùn)練孩子前滾翻，課堂上教師先利用原地蹲撐和“搖擺椅”兩個輔助練習(xí)讓學(xué)生體會動作發(fā)力，然后通過講解示范完整動作、學(xué)生模仿體會完整動作，從而形成正確的技術(shù)動作。</b></p><p><b> 本課教學(xué)中教師努力為學(xué)生的體育學(xué)習(xí)營造一個寬松、和諧、充滿活力與生氣的氛圍，她采用情境導(dǎo)入、直觀演示等方法，讓學(xué)生積極主動的參與到活動中去，使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)揮。</b></p> <p> <b>校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，參與其中，教研組成員聽課積極。</b></p> <p> <b>十位新老師展示后，學(xué)科負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)以及科研組長對新人教師展開指導(dǎo)教學(xué)，依據(jù)“教師課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)”進行評課。</b></p> <p> <b>這次活動，展示了新人教師的風(fēng)采與活力，同時也促進了教師之間的交流與合作。相信這十位教師在未來的執(zhí)教生涯中，一定會快速成長，不斷的發(fā)光發(fā)熱！</b></p> <p style="text-align: right;"><b style="font-size: 15px;">編輯：雷雨薇</b></p><p><br></p>