<h3>????：帶上水彩筆和畫畫本，你們知道我們要去干嘛嗎？</h3> <h3>??：哈哈哈，不知道吧！</h3><h3>??：悄悄告訴你，我們要去寫生??</h3> <h3>嗯？看到了什么。</h3> <h3>原來是來到了種植園，今天我們要在這里寫生。</h3> <h3>哇，種植園有好多蔬菜水果，有青菜、冬瓜、節(jié)瓜、茄子、葡萄……<br></h3> <h3>老師，那里有個大大的冬瓜。</h3> <h3>找一個地方坐下來。</h3> <h3>把我看到的蔬菜水果畫下來??</h3> <h3>??：老師我畫了很大很大的冬瓜。</h3> <h3>寫生完了，回到教室涂上顏色。</h3> <h3>你們看，我畫了好多好多青菜。</h3> <h3>我畫的冬瓜又圓又長。</h3> <h3>?采摘冬瓜?</h3><h3>????：老師這里的冬瓜熟了，又長又大又圓。</h3><h3>??：等下我們把它摘下來。</h3> <h3>繼續(xù)尋找……</h3> <h3>??：老師老師，這里也有。</h3><h3>??：冬瓜這么高，我們要怎么摘，需要用到什么工具？</h3> <h3>冬瓜太高了，我們需要梯子。</h3> <h3>大家一起把梯子搬過來。</h3> <h3>可是這個梯子還是不夠高。</h3> <h3>那換我來試試。</h3> <h3>還是不夠高。我們需要一個更長更高的梯子。</h3> <h3>長梯子來了，誰最勇敢呀，請他來試試，看能不能摘得到冬瓜。</h3> <h3>??：老師，我們摸到冬瓜了。一個小朋友用手抓著冬瓜，另一個小朋友用剪刀把冬瓜剪下來。</h3> <h3>成功了??????</h3> <h3>我們第一組摘的第一個冬瓜???</h3> <h3>我們一起合作，倆個小朋友勇敢的爬上梯子，其他小朋友在下面扶住梯子，保護(hù)小朋友??</h3> <h3>成功摘下第二個??????</h3> <h3>換一個地方，把梯子挪到有冬瓜的地方，繼續(xù)采摘??</h3> <h3>第三個……</h3> <h3>你們看，我們這一組的收獲???</h3> <h3>第二組小朋友，找找看那里有冬瓜。</h3> <h3>老師這里有一個，它藏在葉子下面。</h3> <h3>??：冬瓜這么高，我們要怎么樣才能摘到冬瓜呢？</h3><h3>??：老師，我知道，你把我抱起來就可以摘到了。<br></h3><h3>還差一點點。</h3> <h3>老師，換我來試試。</h3> <h3>原來我們要用梯子來才夠高。</h3> <h3>上去采摘的小朋友，沒有拿穩(wěn)冬瓜，冬瓜受傷了。</h3> <h3>??：爬上去采摘冬瓜的小朋友要小心點，要拿把瓜拿穩(wěn)了，如果一不小心掉下來，很容易砸到扶梯子的小朋友的。</h3> <h3>???，我們組的第二個瓜。</h3> <h3>這個瓜，這里怎么了？</h3> <h3>繼續(xù)尋找有瓜的地方。</h3> <h3>找到了，在那邊，我們一起把梯子搬過去。</h3> <h3>第三個……</h3> <h3>老師，我摸到瓜了。</h3> <h3>用力把冬瓜剪下來??</h3> <h3>又摘到了一個。</h3> <h3>我們第二組的收獲??????</h3> <h3>合作把瓜運(yùn)回教室。</h3> <h3>我把冬瓜放在肩膀上，扛回去??</h3> <h3>?認(rèn)識節(jié)瓜和冬瓜?</h3><h3>??：節(jié)瓜和冬瓜是同一種瓜嗎？</h3><h3>??：我認(rèn)為是同一種瓜、我覺得是不同的，冬瓜比節(jié)瓜大……</h3> <h3> 我們請來了種植園的老師，和我們說一說怎么區(qū)別節(jié)瓜和冬瓜。<br></h3><h3>??：節(jié)瓜的外形有短圓形和長圓形兩種，果皮顏色有濃綠色、綠色和黃綠色。而冬瓜多為長圓形，也有一些是球形。成熟的冬瓜表面會有細(xì)小的絨毛和白色的細(xì)粉附著，外皮多為深綠色或者是淺綠色。</h3> <h3>摸摸看，冬瓜和節(jié)瓜的區(qū)別。</h3> <h3>找一找，瓜毛在哪里？</h3> <h3>寶貝們和老師在種植園采摘了冬瓜和節(jié)瓜，帶回家和爸爸媽媽們一起分享。</h3> <h3>?美食照片分享?</h3><h3>冬瓜湯</h3> <h3>冬瓜炒雞蛋</h3> <h3>冬瓜瘦肉干貝湯好好喝呀。</h3> <h3>冬瓜瘦肉湯好甜。</h3> <h3>素炒冬瓜也好吃。</h3> <h3>自己動手參與制作今晚的美食??????</h3> <h3>自己動手削冬瓜皮。</h3> <h3> 通過此次采摘活動，讓孩子們感受自然、品味自然、擁抱自然，還讓孩子們學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，體驗勞動的快樂，在實踐中收獲果實亦收獲成長。</h3>