<p style="text-align: center;"> 星光不問趕路人 時光不負(fù)有心人</p><p style="text-align: center;">——玉林一中2020級第一次月考總結(jié)會</p><p class="ql-indent-1">博觀而約取，厚積而薄發(fā)。秉持著“以考促教”和“以考促學(xué)”的宗旨，玉林一中高一年級于2020年10月19日下午四點半，舉辦了“2020年秋高一第一次月考總結(jié)會”。</p> <p class="ql-indent-1">月考總結(jié)會分為三個流程：①羅亞琨主任做10月份工作總結(jié)及第一次月考總結(jié)。②語文備課組長李春瓊老師代表發(fā)言。③數(shù)學(xué)備課組長曾若老師代表發(fā)言。</p><p class="ql-indent-1">羅亞琨主任首先對考試情況進(jìn)行詳細(xì)分析總結(jié)。羅主任針對年級最高分與最低分分值、達(dá)900分以上人數(shù)和達(dá)800分以上人數(shù)、達(dá)一本分?jǐn)?shù)線人數(shù)以及各科一本線分?jǐn)?shù)等進(jìn)行分析。同時羅主任指出了某些科目的不足之處，對考試突出的班級和科目提出了表揚，并對下一階段的教學(xué)工作作出具體安排。</p> <p class="ql-indent-1">羅主任對近一段時間學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及行為習(xí)慣進(jìn)行了點評。有值得表揚的地方，也有需要改進(jìn)的地方。我們絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，如孔子所言“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)生成長的加速器。羅主任表揚2020級大部分學(xué)生目標(biāo)明確，能夠逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。有目標(biāo)者自有千計萬計，無目標(biāo)者只感千難萬難。目標(biāo)點設(shè)立是為了聚焦能量，從而產(chǎn)生行動力并激發(fā)潛能，并且使我們的行動更有意義。對于目標(biāo)不明確的學(xué)生，班主任要加以引導(dǎo)。</p> <p class="ql-indent-1">攀登知識的高峰，離不開支撐的手杖，而學(xué)風(fēng)就好比這根手杖。對于一個學(xué)校來說，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣可謂重中之重。羅主任稱贊高一年級的學(xué)生嚴(yán)格要求自我，每天按時進(jìn)班學(xué)習(xí)，上課專心聽講，自習(xí)課安靜學(xué)習(xí)，積極配合老師的教學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)。抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們要進(jìn)一步深刻認(rèn)識學(xué)風(fēng)建設(shè)是立德樹人根本任務(wù)的必然要求，具有基礎(chǔ)性、長期性和時代性的重要特征，要進(jìn)一步豐富優(yōu)良學(xué)風(fēng)內(nèi)涵，讓學(xué)生在刻苦學(xué)習(xí)中養(yǎng)成科學(xué)精神，在拼搏奮斗中錘煉品行情操，在砥礪前行中培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)；充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要主體作用，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為示范、德為表率，為建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)作出積極貢獻(xiàn)；把學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治工作有機融合，遵循教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律和思想政治工作規(guī)律，堅持有溫度有深度的教育。</p> <p class="ql-indent-1">同時羅主任也提出近段時間學(xué)生需要改進(jìn)的地方，比如部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，學(xué)習(xí)不夠刻苦，聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)落實不到位；自習(xí)課上有些同學(xué)不夠投入，自律能力欠缺；讀書堂積極性不高；對待學(xué)習(xí)不夠積極，時間管理能力差等。月考是檢測站，也是加油站。羅主任希望同學(xué)們打起精神，鼓足干勁，以本次月考為契機，以新的姿態(tài)和面貌重新出發(fā)，以更加飽滿的熱情、求實的作風(fēng)，苦學(xué)、實學(xué)加巧學(xué)，實現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌！</p> <p class="ql-indent-1">最后羅主任從集體備課、課前課中課后、作業(yè)測試和培養(yǎng)學(xué)習(xí)及紀(jì)律習(xí)慣等四個方面提出具體要求，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，“父母掌握第一把鑰匙，去開啟子女的生活內(nèi)容與經(jīng)驗；老師卻有另一把備用鑰匙，可以開啟學(xué)生的心扉，決定他們經(jīng)歷的內(nèi)涵?！笨梢?，教師的引導(dǎo)對于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的作用。作為教師，我們要喚醒學(xué)生的主體意識，落實學(xué)生的主體地位，同時我們需要同樣重視教師的主導(dǎo)作用，在實踐中教師的巧撥善導(dǎo)可謂是一架指南針，是一種催化劑，是一根導(dǎo)火索，恰到好處的幫助學(xué)生開拓思路。</p> <p class="ql-indent-1">接下來，語文備課組長李春瓊老師從語文月考總結(jié)及工作思路兩方面作匯報。雖然學(xué)生語文基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)過一個多月師生的共同努力，語文成績首次超額完成任務(wù)。優(yōu)秀的成績離不開師生的辛勤耕耘。李老師將工作思路分成語文課代表的培養(yǎng)、每日積累、作文訓(xùn)練、組內(nèi)分工和考試方向等五個方面進(jìn)行闡述。</p> <p class="ql-indent-1">最后數(shù)學(xué)備課組長曾若老師從月考反映的問題和后階段工作改進(jìn)措施兩方面進(jìn)行總結(jié)。數(shù)學(xué)考試中主要存在的問題有答題不規(guī)范、考慮問題不充分和對知識半知半解，理解不透徹。曾老師表示后階段一要落實學(xué)生對概念公式的記背，二要強調(diào)并訓(xùn)練答題的規(guī)范性，三要充分利用集體備課優(yōu)勢。</p> <p class="ql-indent-1">三人行，必有我?guī)熝?。通過兩位老師的經(jīng)驗分享，各位教師受益匪淺。分享過后大家對自己的教育教學(xué)、自己及科組未來發(fā)展有了深刻的反思，教學(xué)不是任重而道遠(yuǎn)的披荊斬棘，而是世外幽徑的漫步尋芳，一步一景，移步換景，美不勝收！希望同學(xué)們通過本次月考表彰大會，不再彷徨，不再迷茫，在這個日漸寒冷的秋季里，積蓄能量，揮灑激情，奮力拼搏！因為青春所以披星戴月，因為夢想所以奮不顧身！用奮斗實現(xiàn)成功，用勤奮鑄就輝煌，讓我們的青春與夢想在一中閃光！</p><p>文字、排版丨 唐菲菲</p><p>圖片丨傅海燕 唐菲菲</p><p>審核丨梁韶華</p><p>總審丨羅亞錕</p>