<p style="text-align: justify;"> 為更好地促進(jìn)教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，共同發(fā)展，促進(jìn)校際間的合作交流，按照克山縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一安排，2020年10月21日上午，克山縣小學(xué)第二片區(qū)教研共同體，開展“自主互助探究課堂”教研活動在北興鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。本次教研活動，采取線上線下同時(shí)進(jìn)行，參加本次活動的有教師進(jìn)修學(xué)校孫旭光副校長、小教部姜洪巖主任、各學(xué)科教研員以及第二片區(qū)的成員學(xué)校第一小學(xué)、河北鄉(xiāng)中心小學(xué)、西建鄉(xiāng)中心小學(xué)的業(yè)務(wù)校長和語文、數(shù)學(xué)、英語三科的教師，同時(shí)還有四個學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和教師在釘釘群里同步觀看。</p><p><br></p> <p> 活動在上午8：20準(zhǔn)時(shí)開始，由北興鎮(zhèn)中心小學(xué)夏令芝校長宣讀本次教研活動方案。此次活動以“自主互助探究課堂”理念為支撐，以片區(qū)教研為平臺，以教師專業(yè)成長為主線，以課堂教學(xué)為主陣地。通過本次活動，開創(chuàng)相互開放、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的教研環(huán)境，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。</p> 一、展示課 <p style="text-align: justify;"> 接下來的聽課環(huán)節(jié)，史淑霞老師聲情并茂地朗讀，把我們帶進(jìn)了四年級的語文課堂《盤古開天地》。學(xué)生在教師富有感染力的語言帶領(lǐng)下，走進(jìn)文本，合作探究，感受神話故事的神奇與魅力。</p><p><br></p> <p> 第二節(jié)是王維艷老師為我們呈現(xiàn)的五年級數(shù)學(xué)課《用字母表示數(shù)》。課堂上王老師引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流及解決問題的能力，真正做到把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。</p> <p> 第二節(jié)同時(shí)進(jìn)行的英語課是由鄒睿老師帶來的三年級上冊Unit 3 中的第16課，教師在愉悅的課堂氛圍中讓學(xué)生在小組內(nèi)快速地認(rèn)讀身體部位單詞，既鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，又體現(xiàn)了小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性。</p> <p> 在進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一安排下，片區(qū)成員學(xué)校的其他教師通過釘釘群線上同步觀看教研活動的全過程。</p> 二、評課、議課 <p style="text-align: justify;"> 評課、議課環(huán)節(jié)，先由承辦學(xué)校的三位做課教師分享展示課的設(shè)計(jì)理念以及在執(zhí)教過程中的教學(xué)反思，再由承辦學(xué)校的三科任課教師進(jìn)行議課，最后由其他參會的業(yè)務(wù)校長和教師進(jìn)行評課議課。在教學(xué)研討會上，聽課老師一致認(rèn)為三位老師的課都體現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科整合這一特點(diǎn)，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。大家各抒己見，暢所欲言，對三節(jié)課做了精準(zhǔn)的點(diǎn)評與指導(dǎo)。孫旭光副校長和姜洪巖主任對三位執(zhí)教老師課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)給予了全面的肯定，對存在的不足，提出了中肯的建議。</p><p><br></p> 三、經(jīng)驗(yàn)匯報(bào) <p> 議課結(jié)束后，由承辦學(xué)校夏令芝校長就本學(xué)校如何開展“自主互助探究課堂”的教學(xué)模式做了經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。經(jīng)過幾年的探索，我?？偨Y(jié)出四步教學(xué)法：第一步：學(xué)，就是感知自學(xué)；第二步：研，就是合作探究；第三步：展，就是展示反饋；第四步：點(diǎn)，就是梳理提升。通過幾年的實(shí)踐，我校的課堂已成為“體驗(yàn)”的課堂、“合作”的課堂。</p> 四、活動總結(jié) <p style="text-align: justify;"> 教研活動接近尾聲，進(jìn)修學(xué)校孫旭光校長對本次活動進(jìn)行總結(jié)：本次活動很有成效，執(zhí)教老師的課堂教學(xué)精彩而高效，聽課老師的點(diǎn)評真誠而有效，各校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)更注重實(shí)效，而如何上好一堂課，如何使課堂教學(xué)有特色、有成效，如何使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長，是我們每個教育工作者永恒的話題。</p><p><br></p> <p> 最后由北興鎮(zhèn)中心學(xué)校校長徐勝東同志分享了參加此次教研活動的感受，疫情防控時(shí)期，線上線下聯(lián)動的片區(qū)教研活動，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)、共同提高，全面提高片區(qū)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展成效的目的。</p> <p> 每一次教研，都是我們前進(jìn)的一個足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。通過本次活動，相信老師們肯定有所收獲、有所觸動、有所反思，有所提高！讓我們靜待花開！</p>