<p>《綱要》提出："引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則"?？梢?，孩子的社會性發(fā)展在幼兒期是至關(guān)重要的。</p> <p> 為了讓孩子了解家鄉(xiāng)的歷史文化和發(fā)展歷程，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛自然的情感。</p><p> 在這個秋高氣爽的十月，我們走出幼兒園，走進(jìn)蕪湖博物館。</p> <p>去博物館之前我們與寶貝們一起談話、認(rèn)識尋寶任務(wù)卡</p><p>師：看看任務(wù)卡上有什么 ？</p><p>幼：有寶塔、牛角、人……</p><p>師：那我們明天就去找任務(wù)卡中的寶物嘍！</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p> </p> <p>懷著激動的心情我們出發(fā)啦</p> <p>和自己神秘朋友一起手拉手、一起坐大巴車、一起尋寶</p> <p>進(jìn)入博物館寶貝們就被一幅巨大的鐵畫吸引</p><p>??“老師，是迎客松！這是鐵畫，鐵畫是用鐵做的嗎？”</p><p>??“那當(dāng)然啦”</p> <p><br></p><p>??“寶貝們，我們這里就是蕪湖早期的街市——長街！”</p><p>??“老師，我發(fā)現(xiàn)了理發(fā)店！”</p><p>??“他們的發(fā)型好特別。跟我們的都不一樣呢”</p><p>??“哪里不一樣？”</p><p>??“他們前面沒有頭發(fā)，后面的頭發(fā)好長?！?lt;/p><p>??“跟艾莎??公主一樣?！?lt;/p> <p>原來這個理發(fā)店在長街，我要記錄下來</p> <p>??他們在干什么？</p><p>??在工作！</p><p>??在吃飯吧！</p><p>??：那他們是怎么吃的呢？</p><p>??：他們用手抓著吃</p> <p>??“好漂亮的石頭啊”</p><p>??“這是礦石”</p> <p>這是我們的需要找的寶物嗎？看看任務(wù)卡對比一下</p> <p>??“這是碗嗎？”</p><p>??“好大的碗呀”</p><p>這是鼎</p> <p>“老師老師，這是任務(wù)。青銅劍??！”孩子們激動的話都說不清楚。趕忙畫下來！</p><p><br></p> <p>哇，這有火??</p> <p>找到鏡子啦！這個鏡子上有好多不一樣的花紋</p> <p>??“老師，我看到了水果！”</p> <p>有重大發(fā)現(xiàn)！塔找到了！</p><p>??“它是黃金塔！黃金塔有幾層呢？”</p><p><br></p><p>爸爸、媽媽也來一起數(shù)一數(shù)吧</p><p><br></p> <p>鐵畫原來是這樣制作的，好神奇呀</p> <p>最后一個任務(wù)，尋找蕪湖___市</p><p>找到了，是蕪湖米市！試著畫“米”字</p> <p>博物館的尋寶之旅結(jié)束了！</p><p> 在本次活動中寶貝們自由探索、學(xué)會觀察、自主記錄！我們也幸運(yùn)的看到了他們的成長！</p><p> </p><p><br></p> <p>中三班的故事未完待續(xù)，敬請期待……</p>