<p> 深秋時節(jié)，屯留二中小學(xué)朝氣蓬勃，三尺講臺辛勤耕耘，瑯瑯書聲響徹校園……</p> <p> 一支獨秀不是春，百花齊放春滿園。為了促進教師成長，提高教師的教育教學(xué)能力和學(xué)校整體的教學(xué)水平，每周三的教研活動正在如火如荼的進行著……本周教研分成低、中、高三階段進行“同課異構(gòu)”教學(xué)活動。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"><i> 低 段 篇</i></b></p> <p> 二年級的王艷麗、宋芳芳老師帶來的《乘法的初步認識》，兩位老師將生活中問題設(shè)置成數(shù)學(xué)課堂內(nèi)容，激發(fā)孩子們探索知識的興趣，讓枯燥乏味的數(shù)學(xué)課變成孩子們快樂的天地，體會到數(shù)學(xué)世界的奇妙無窮。</p> <p>小朋友們積極回答問題，認真書寫著……</p> <p> 課后在張主任的帶領(lǐng)下，對各位老師提出了兩點建議1、板書和結(jié)課是兩項技能，需要提前做足準備2、在課堂上要精講多教、小組合作，培養(yǎng)孩子們的邏輯思維。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"><i> 中 段 篇</i></b></p> <p> 四年級王玨和申鵬宇兩位老師的《積的變化規(guī)律》，給中段老師做了精彩的課堂展示，同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)風(fēng)格，真可謂各有特色，精彩紛呈。</p> <p> 課堂上學(xué)生們很好的發(fā)揮自主能動性，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p>聽課老師全身貫注，認真做好聽課記錄。</p> <p> 課后在楊主任的帶領(lǐng)下，中段老師進行了評課議課。各位同仁對做課教師提出中肯的建議。</p> <p><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"><i> 高 段 篇</i></b></p> <p> 六年級李敏、閆文崗兩位老師帶來的《解決問題三》，他們通過精心的課前準備，扎實的課堂教學(xué)，呈現(xiàn)出了各具特色、精彩紛呈的課堂。</p> <p> 課堂中全體同學(xué)參與了課堂學(xué)習(xí)，認真聽講，主動交流，積極發(fā)言，師生互動良好，課堂氣氛活躍。</p> <p> 聽課老師專心致志的做著筆記。</p> <p> 高段組在李校長、王主任的帶領(lǐng)下評課議課。李校長指出我們教師要做到：1.加強思維導(dǎo)圖在教學(xué)過程中的應(yīng)用，這樣有利于提升學(xué)生興趣，對培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維具有重要作用。 2.加強小組建設(shè)，可以充分發(fā)揮小組在課堂上的作用。實現(xiàn)高效課堂。</p> <p> 學(xué)無止境，教藝無涯，教師只有不斷充實自己，積極進取，才能打下扎實的功底，逐步形成自己特有的教育教學(xué)風(fēng)格，“同課異構(gòu)”教學(xué)活動才能極大的促進教師專業(yè)成長。</p> <p><br></p><p>責(zé)編：屯留二中小學(xué)部教研處</p><p>圖/文：楊素珍、王玨、馮興、陳雪萍</p>