<p> 在人類(lèi)共同的認(rèn)知中，音樂(lè)是無(wú)需翻譯的世界語(yǔ)；在人類(lèi)生活的長(zhǎng)河里，音樂(lè)是自帶光環(huán)的魔術(shù)師；在人類(lèi)文明的進(jìn)程中，音樂(lè)是激發(fā)靈性的催發(fā)劑。</p><p> 音樂(lè)，更是提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元的重要學(xué)科。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新時(shí)代，黨中央把美育工作提到前所未有的重要地位，近日，中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，對(duì)藝術(shù)教育提出了更新更高的要求 ，對(duì)教育者賦予了新的歷史使命 ，這是藝術(shù)教育的春天，也是我們音美教師施展才華，履行天職的全新機(jī)遇。</p><p> </p><p> </p><p><br></p> <p> 乘著這一場(chǎng)鼓舞人心的東風(fēng)，安化縣教師發(fā)展中心如期舉行了全縣首屆小學(xué)音樂(lè)教師素養(yǎng)大賽暨教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)，拉開(kāi)了音樂(lè)教學(xué)走向嶄新時(shí)代的序幕。</p> <p> 活動(dòng)由萸江學(xué)校承辦 ，這是一所辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚的學(xué)校，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度重視 ，工作人員辛勤付出，為大賽提供了優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 。</p> <p> 10月22日上午8 點(diǎn)半， 開(kāi)幕式在萸江學(xué)校多功能報(bào)告廳準(zhǔn)時(shí)舉行 。</p> <p> 萸江學(xué)校王富喜校長(zhǎng)作了熱情洋溢的歡迎致辭，對(duì)本次活動(dòng)給予高度重視，對(duì)音樂(lè)教學(xué)充滿熱切希望，對(duì)活動(dòng)的圓滿舉辦寄予了美好祝愿，聲情并茂，讓與會(huì)者如沐秋日暖陽(yáng)。</p> <p> 接著，發(fā)展中心的曹彤宇主任以他貫有的輕松格調(diào)，談了對(duì)音樂(lè)和教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，他認(rèn)為音樂(lè)在生活中不可或缺，現(xiàn)代快節(jié)奏高強(qiáng)度的工作往往使人身心疲倦，而音樂(lè)正好讓我們?cè)诠ぷ髦?，放松情緒，獲得審美愉悅的同時(shí)尋找心靈的棲憩之地。音樂(lè)教育是讓我們從小提升音樂(lè)修養(yǎng)的主要途徑，意義尤其重大。</p> <p> 大賽的總策劃，音樂(lè)教研員陳紅老師儀如其名，一襲紅裝，滿面春風(fēng)，對(duì)音樂(lè)素養(yǎng)大賽的舉辦其喜洋洋，與老師們作簡(jiǎn)短說(shuō)明之后，宣布了大賽的宗旨和相關(guān)要求，開(kāi)幕式圓滿禮成。</p> <p> 賽課拉開(kāi)序幕。</p><p> 第一堂課是王勛老師的《游擊隊(duì)歌》，教師笛子吹奏，學(xué)生踏步齊唱《游擊隊(duì)歌》導(dǎo)入新課，隨著課堂教學(xué)的展開(kāi)，將學(xué)生帶入那炮火紛飛的英雄年代。</p> <p> 第二堂是陳碧宮老師帶來(lái)的《土爾其進(jìn)行曲》，是膾炙人口的大師名曲，陳老師在基本的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)鋪墊之后，現(xiàn)場(chǎng)鋼琴演奏，學(xué)生隨琴聲起立踏步，逐步融入莫扎特這雄勁而優(yōu)美的樂(lè)曲之中，感受讓人心靈激越的旋律之美。優(yōu)美的樂(lè)曲優(yōu)美的課堂，聽(tīng)課老師都深受感染，陶醉不已。</p> <p> 第三堂周雷鳴老師的《螃蟹歌》是一首歡快幽默的四川民歌，音樂(lè)聲中，周老師滑稽夸張的表演引得哄堂大笑，先聲奪人，旋即把課堂氣氛引向高潮。把四川方言改為安化方言的小環(huán)節(jié)讓學(xué)生再一次感受到方言與音樂(lè)帶來(lái)的魅力。</p> <p> 第四堂《踩雨歌》 </p><p> 羅清老師的課從音樂(lè)的基本元素——節(jié)奏著手，與同學(xué)們一起手拍腳踏，體驗(yàn)音樂(lè)的節(jié)奏美和踩雨歌的情境美。</p> <p> 第五堂是趙思老師帶來(lái)的三年級(jí)的《打秋千》，課中男生扮演推秋千，女生扮演打秋千，大量的情境體驗(yàn)，學(xué)生在動(dòng)態(tài)中感受音樂(lè)，在音樂(lè)中協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，充滿了生命的活力和音樂(lè)氛圍。</p> <p> 第六堂是夏吉清老師執(zhí)教的一年級(jí)內(nèi)容《買(mǎi)菜》，小朋友非常可愛(ài)，思維活躍，跟著夏老師一起認(rèn)識(shí)果疏菜肴，學(xué)習(xí)買(mǎi)菜，學(xué)習(xí)唱歌，學(xué)習(xí)順口溜，是一道知識(shí)容量十分豐富的音樂(lè)大餐。</p> <p> 第七堂《打秋千》</p><p> 付鐘靈老師是新入職的年輕人，作為選手參加全縣大賽精神可嘉，她的課堂完整流暢，讓學(xué)生在音樂(lè)常識(shí)和音樂(lè)體驗(yàn)上都有收獲。</p> <p> 七堂比賽課結(jié)束以后，音樂(lè)教研員陳紅老師作了半個(gè)小時(shí)的點(diǎn)評(píng)與交流 ，結(jié)合七位選手的課堂從教學(xué)手段、教師素養(yǎng)、教學(xué)理念、語(yǔ)言運(yùn)用幾個(gè)方面談了指導(dǎo)意見(jiàn)，并現(xiàn)場(chǎng)演示了幾段歌詞的處理技巧，與教師互動(dòng)探討。短暫的交流，顯示了一個(gè)音樂(lè)教研員全面的音樂(lè)素養(yǎng)和優(yōu)秀的演唱功底。</p> <p> 本次大賽各位選手呈現(xiàn)的課堂明顯讓人感到一股新的氣息 ，沒(méi)有停留在純粹的知識(shí)傳授和技巧訓(xùn)練層面，而是帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂(lè)的同時(shí)去感受音樂(lè)的美 ，學(xué)生通過(guò)動(dòng)作體驗(yàn)與情境聯(lián)想，充分調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、呼吸、想象與肢體語(yǔ)言，去觸摸音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情境之美 。</p><p> 大多數(shù)小朋友積極參與，情緒放松，身心愉悅，獲得了真正的審美體驗(yàn) ，哪怕是一年級(jí)小朋友也能被音樂(lè)的氣氛、課堂的氣氛所感染，樂(lè)在其中 。七堂音樂(lè)課是我縣音樂(lè)教學(xué)的縮影，也由此折射出音樂(lè)教育的巨大希望。</p> <p> 一天的教學(xué)比武緊張而快速的劃上句號(hào)，選手們精心準(zhǔn)備 ，大膽展示 ；評(píng)委們 全神貫注 ，認(rèn)真評(píng)審 ；老師們心系課堂，觀摩記錄 。構(gòu)成了一幅學(xué)習(xí)、反思、提升的動(dòng)人圖畫(huà)。</p> <p> 才藝展示是本次大賽的另一個(gè)看點(diǎn)，從某種意義上講，教師的個(gè)人才藝直接影響教學(xué)手段的靈活運(yùn)用和教學(xué)效果的高低優(yōu)劣，勤修個(gè)人內(nèi)功是每位教師應(yīng)做的功課。</p><p> 這次才藝展示集中體現(xiàn)了安化小學(xué)音樂(lè)教師的優(yōu)秀水平，讓觀者情不自禁地感嘆:音樂(lè)藝術(shù)，真美！</p> <p> 才藝比拼之后，由湖南省教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員，梅城完小的肖殷老師作了題為《新體系音樂(lè)教學(xué)》的專(zhuān)題講座，肖老師系統(tǒng)講述了新體系教學(xué)的核心理念和教學(xué)特點(diǎn) ，將音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)的主要途徑 ，讓音樂(lè)屬于每一個(gè)人 。新體系強(qiáng)調(diào)個(gè)體的自主參與和體驗(yàn)，課堂上肖老師要求全體老師跟她一起活動(dòng)，整堂課就是一個(gè)人人參與，集體表演的大節(jié)目。講座從理論上將本次活動(dòng)的主題升華到一個(gè)新的高度。</p> <p> 終于到了激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻，獲獎(jiǎng)的選手及幕后團(tuán)隊(duì)一個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)了花。</p> <p> 獲獎(jiǎng)是令人開(kāi)心的事，但獲獎(jiǎng)不是我們的最終目的，相反這只是教學(xué)征途上的一個(gè)加油站，前方永無(wú)止境，只有不斷前行，方知未來(lái)有怎樣迷人的風(fēng)景。</p><p> 在大家的共同努力下，安化縣首屆小學(xué)音樂(lè)教師素養(yǎng)大賽圓滿結(jié)束，在此要感謝為大賽付出辛勞的所有領(lǐng)導(dǎo)、選手和工作人員，謝謝你們！</p> <p class="ql-block"> 大賽雖已閉幕，但我們對(duì)音樂(lè)教育的思考卻不應(yīng)停歇。音樂(lè)是美育的重要組成部分，是純潔道德、豐富精神的重要源泉；是溫潤(rùn)心靈、激發(fā)潛能的內(nèi)生動(dòng)力。純潔常常與美育關(guān)聯(lián)，優(yōu)雅往往與藝術(shù)相伴。追求品格的潔凈與靈魂的優(yōu)雅是我們置身喧囂塵世得以寧?kù)o自處的不二法門(mén)。作為教師，我們要充分運(yùn)用音樂(lè)的魅力凈化自己，溫潤(rùn)學(xué)生，讓音樂(lè)成為我們與學(xué)生一起成長(zhǎng)的美麗見(jiàn)證！</p>