<p style="text-align: center;"><b> 茶韻飄香 交流研討 提高技能</b></p><p style="text-align: center;"><b>——新源縣第一小學(xué)“佳茗飄香話</b></p><p style="text-align: center;"><b>板書(shū)”美術(shù)教研組沙龍活動(dòng)</b></p><p> “茶因人而添香，人因茶而增色”，10月20日上午，新源縣第一小學(xué)美術(shù)教師齊聚中小學(xué)美術(shù)名師工作室開(kāi)展本期“佳茗飄香話板書(shū)”美術(shù)教研組沙龍活動(dòng)，在書(shū)香茶韻中，共同度過(guò)這段雅趣的時(shí)光。</p> 領(lǐng)導(dǎo)重視 <p> 活動(dòng)期間姜鑫校長(zhǎng)、主管教育教學(xué)的魏麗娜副校長(zhǎng)、教科室雷雪華主任都來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，感受書(shū)香茶韻、研討交流的氛圍。</p> 茶韻飄香 <p><br></p><p> 本次活動(dòng)以“茶藝·交流”為主要活動(dòng)方式，采用輔以討論、交流、完成作品的形式開(kāi)展。</p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 活動(dòng)伊始，由本次活動(dòng)的主持人開(kāi)展品茶活動(dòng)。</p><p><br></p> <p> 點(diǎn)香，焚香除雜念，營(yíng)造安靜、祥和、清靜的氛圍。</p> <p> 洗杯，冰心去凡塵，茶杯冰清玉潔，一塵不染。</p> <p> 投茶，普洱入宮，茶投入容器中。</p> <p> 洗茶、潤(rùn)茶、沖茶、分茶。</p> <p> 品茶，推杯換盞中大家平靜了心情，交流的氛圍很濃厚。</p> <p> 其他成員也嘗試著自己沖泡茶葉，學(xué)習(xí)沖泡方法。</p> 交流研討 <p> 本次教研活動(dòng)以課題研究為引領(lǐng)，通過(guò)加強(qiáng)和提高每一位美術(shù)組成員的教研能力，優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)美術(shù)教師群體專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高美術(shù)組全體成員的教學(xué)研究能力。</p> <p> 活動(dòng)最重要的是研討活動(dòng)，研討主題《板書(shū)設(shè)計(jì)如何解決美術(shù)課堂的重點(diǎn)》，以《趣味文字》一課為例，授課教師說(shuō)設(shè)計(jì)思路，大家發(fā)言交流本課的重、難點(diǎn)，并通過(guò)大家畫(huà)草圖的形式思索如何通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)解決美術(shù)課堂的重、難點(diǎn)，最后，每位教師完成《趣味文字》板書(shū)設(shè)計(jì)作品。</p> <p> 通過(guò)這一系列的活動(dòng)，豐富教研模式，營(yíng)造校際教研文化；拓寬對(duì)話渠道，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，整合教研資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。通過(guò)名師引領(lǐng)，由名師工作室主持人、輔導(dǎo)老師、美術(shù)教研組長(zhǎng)發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，為美術(shù)教師組織教研活動(dòng)，帶領(lǐng)美術(shù)教師組織活動(dòng)能力的提升。通過(guò)教師經(jīng)驗(yàn)交流、研討的形式，加強(qiáng)教師之間經(jīng)驗(yàn)的切磋與借鑒，增進(jìn)教師之間的合作與互動(dòng)，共同提高理論業(yè)務(wù)水平。</p> 提高技能 作品展示 <p> 本次教研活動(dòng)不僅大力加強(qiáng)教研力度，全面提升美術(shù)教師教研能力，更是促進(jìn)美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一次非常有意義且別具一格的教研活動(dòng)。豐富多彩的教研活動(dòng)形式讓美術(shù)組的教師們更加喜歡這樣的教研氛圍，也使別的各組的教師們聞香而來(lái)，一起交流，共同進(jìn)步。</p>