<h3> 為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部相關(guān)精神和要求，推進(jìn)高中新課程深入實(shí)施，提升高中教師教學(xué)能力，在昆明市教育體育局的委托下，由云南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院承辦的“昆明市2020年第二期高中語文、數(shù)學(xué)、英語骨干教師示范性培訓(xùn)”如期開班了。<br> 10月24日早晨，在蓮花賓館7樓報(bào)告廳，來自云南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的陳俊老師主持了高中語文學(xué)科的第一場班會(huì)。本次班會(huì)，班主任陳老師首先進(jìn)行了自我介紹，幽默親切的言語讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。然后提綱挈領(lǐng)地介紹了本次培訓(xùn)的內(nèi)容和要求。最后，每位參訓(xùn)老師進(jìn)行了自我介紹并分小組討論，我們都有一個(gè)驚人的相似——渴望學(xué)習(xí)！大家相互熟悉，彼此之間有了初步的了解，為培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和協(xié)作打下了良好的基礎(chǔ)。</h3> <h3> 緊接著為我們進(jìn)行授課的是仵云霞老師。講座首先從“用安眠藥自殺的男生”案例入手，提醒我們老師在處理問題時(shí)要先處理好情緒；同時(shí)更要關(guān)注老師的心理健康問題，因?yàn)槔蠋煹男睦硗鶗?huì)影響學(xué)生的成長。</h3> <h3> 其次，為我們講解了心理健康的標(biāo)志①?zèng)]有心理疾?、诰哂幸环e積極向上的心理狀態(tài)。<br>接下來仵老師采用團(tuán)體心理學(xué)的方式，讓參訓(xùn)老師自主分組、自選組長、自薦發(fā)言展示，討論:如何提高教師心理健康水平。老師們積極發(fā)言、熱情高漲，小組展示更是精彩紛呈。</h3> <h3> 如何提升教師的幸福感構(gòu)成了主體活動(dòng)的核心，學(xué)員在整個(gè)活動(dòng)中感受著認(rèn)可、溫暖、關(guān)心、滿足，每一位老師直面職業(yè)困惑。困擾問題梳理與互助交流探討將仵老師“需求導(dǎo)向 自助為主”的輔導(dǎo)理念進(jìn)一步升華，也指導(dǎo)每一位老師學(xué)習(xí)利用團(tuán)體探討去發(fā)現(xiàn)共性問題、聚焦問題、解決問題，最終實(shí)現(xiàn)職業(yè)幸福感的提升。</h3> <h3> </h3> <h3> 由此我們看出，教師的心理健康水平比專業(yè)知識(shí)技能更重要。只有我們的老師快樂了，我們的學(xué)生才會(huì)快樂，只有我們的老師幸福了，我們的學(xué)生才會(huì)幸福。因此，維護(hù)好教師的心理健康是教育活動(dòng)中必不可缺的環(huán)節(jié)。仵云霞老師給我們帶來以積極的心態(tài)面對(duì)壓力，從而維護(hù)好教師心理健康。</h3> <h3> 下午來自西安市的教學(xué)名師王滿利老師，圍繞新課標(biāo)和新高考，結(jié)合近幾年的高考真題命題特點(diǎn)，為我們的備考指明了方向，即以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，在教學(xué)中落實(shí)“語言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)、文化素養(yǎng)”的培養(yǎng)。王老師還進(jìn)一步對(duì)“如何應(yīng)對(duì)高考試題結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、命題變化的新特點(diǎn)、新趨勢(shì)”這一問題做出了具體的分析指導(dǎo)，分別從高考現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、語言文字運(yùn)用和寫作的考點(diǎn)及教學(xué)方法等方面進(jìn)行了細(xì)致的講解。</h3> <h3> 通過 一整天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽了專家與名師的講座，他們以鮮活的案例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，并結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。相信經(jīng)過后面幾天的學(xué)習(xí)，我們思考問題能站在更高的境界，許多疑問會(huì)得到解決或者啟發(fā)，對(duì)我們的教學(xué)會(huì)有更多的幫助。</h3>