教學(xué)技能大比武同臺(tái)競(jìng)賽展風(fēng)采

教研之窗

為不斷提高教師教學(xué)能力和競(jìng)技水平，加快培養(yǎng)打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超、新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，切實(shí)通過開展崗位大練兵、技能大比武等競(jìng)賽類活動(dòng)，達(dá)到“以賽強(qiáng)素質(zhì)、以賽提能力、以賽練本領(lǐng)”的目標(biāo)，為深化推動(dòng)課堂教學(xué)改革，持續(xù)提升教師專業(yè)發(fā)展水平奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 　　頂層設(shè)計(jì)、跟蹤指導(dǎo)、聯(lián)動(dòng)推進(jìn) 2020年10月19日—10月22日，在地區(qū)教育局的組織帶領(lǐng)下，由溫宿縣教育和科學(xué)技術(shù)局承辦的“阿克蘇地區(qū)初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能研賽及政治現(xiàn)場(chǎng)課研賽活動(dòng)”分別在溫宿縣第二中學(xué)和溫宿縣第四中學(xué)成功舉辦，比賽期間，地委教育工委副書記、地區(qū)教育局黨組副書記、地區(qū)教育局局長(zhǎng)阿米娜·亞克西同志、地區(qū)教育局教研中心主任李瑛同志、溫宿縣教育和科學(xué)技術(shù)局李明秀同志親臨競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，通過實(shí)地查看、現(xiàn)場(chǎng)聽課、訪談教師等方式，就賽事前期準(zhǔn)備、過程組織、后勤保障等方面做了全面深入的了解，地區(qū)教育局教研中心教研員全程參與賽事活動(dòng)，全過程蹲點(diǎn)指導(dǎo)，確保此次活動(dòng)順利、公平、公正、圓滿完成。在調(diào)研過程中，地區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、大賽評(píng)委、參賽教師紛紛表示，此次活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作開展扎實(shí)、過程組織有序、后勤保障及時(shí)到位，為保證此次競(jìng)賽活動(dòng)順利有序進(jìn)行，扎實(shí)有效開展提供了有力支撐。同時(shí)，地委教育工委副書記、地區(qū)教育局黨組副書記、地區(qū)教育局局長(zhǎng)阿米娜·亞克西同志結(jié)合此次競(jìng)賽活動(dòng)，緊緊圍繞如何深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革、有力發(fā)揮援疆優(yōu)質(zhì)教育資源、加大青年教師培養(yǎng)力度、持續(xù)提升教師專業(yè)發(fā)展水平等方面做了全面細(xì)致的指導(dǎo)。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)科學(xué)精神，鍛造思維品質(zhì) 在初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能研賽中，參賽教師們表現(xiàn)出色，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，設(shè)計(jì)新穎，展示出高水平的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)及扎實(shí)的教學(xué)基本功。實(shí)驗(yàn)過程中教師能理論聯(lián)系實(shí)際，考慮環(huán)境對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，合理利用各種實(shí)驗(yàn)器材，大膽創(chuàng)新，精準(zhǔn)操作，提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性和效率。在具體實(shí)驗(yàn)操作中，教師無論是對(duì)軟件的應(yīng)用，還是實(shí)驗(yàn)儀器的使用均能做到得心應(yīng)手、熟練操作，在指導(dǎo)學(xué)生開展分組實(shí)驗(yàn)過程中，教師積極有效指導(dǎo)學(xué)生通過開展動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、正確觀察現(xiàn)象、得出結(jié)論的程序，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　提升思政意識(shí)和人文素養(yǎng)，厚植家國(guó)情懷 初高中政治現(xiàn)場(chǎng)課參賽教師課前精心準(zhǔn)備，遵循先進(jìn)的教育教學(xué)理念，充分展示了扎實(shí)的專業(yè)功底，給觀摩教師帶來了一次難得的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。授課教師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，思路清晰、課件精美，教態(tài)自然，對(duì)于新課改下如何上好思政課做了大膽嘗試，敢于選擇嘗試疑難課題，通過帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手自制教具，以小組合作探究的方式真正體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，很好地培養(yǎng)了學(xué)生“實(shí)踐力”等核心素養(yǎng)，為今后有效課堂的打造提供了思路，指引了方向。 　　在近期地區(qū)中小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽、政史地及理化生優(yōu)質(zhì)課研賽活動(dòng)中，我縣2名教師榮獲地區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，6名教師榮獲地區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，10名教師榮獲地區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。本次研賽活動(dòng)的開展，為青年教師搭建了展示風(fēng)采、挖掘潛能、研討交流、共同提升的平臺(tái)，溫宿縣將以此次活動(dòng)為契機(jī)，以賽促研、以賽促訓(xùn)、有力促進(jìn)青年教師綜合素養(yǎng)的提升，為全面打造高效課堂、提升教學(xué)質(zhì)量提供師資保障。此外，阿克蘇地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課研賽活動(dòng)將于2020年11月11日在溫宿縣第二小學(xué)舉辦，我們期待參賽教師們精彩的表現(xiàn)，預(yù)祝各位參賽教師賽出風(fēng)采、賽出風(fēng)格、賽出水平，我們?cè)跍厮蘅h第二小學(xué)等待著你們的到來，不見不散！ 近期各類比賽教師獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)表