<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒課程系統(tǒng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是幼兒與環(huán)境之間，幼兒與老師之間以及幼兒相互之間實(shí)現(xiàn)交流的主要媒介，是幼兒真實(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)的展示和記錄。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 為進(jìn)一步發(fā)揮市幼兒園輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)全市幼兒教育的均衡發(fā)展，市二幼劉艷園長(zhǎng)定于2020年10月24日帶領(lǐng)15位一線教師到蟬房幼兒園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)幫扶活動(dòng)。</span></p> <p><span style="font-size: 22px;"> 幫扶活動(dòng)前一周，市二幼劉園長(zhǎng)特意召開了全體教師會(huì)議，要求秉承環(huán)境創(chuàng)設(shè)與大中小班幼兒特點(diǎn)相吻合、幼兒參與性要高、便于幼兒操作取放等原則，讓幼兒園的環(huán)創(chuàng)“會(huì)說話”。</span></p><p><span style="font-size: 22px;"> 隨后活動(dòng)主要負(fù)責(zé)教師們認(rèn)真研究了環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)方案，并根據(jù)方案做了前期的工作準(zhǔn)備。</span></p> <p><span style="font-size: 22px;"> 2020年10月24日周六早上，劉艷園長(zhǎng)帶領(lǐng)一線教師15人準(zhǔn)時(shí)到達(dá)蟬房幼兒園，并隨即進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)任務(wù)分組：</span></p> <p><span style="font-size: 22px;">走廊組</span></p> <p><span style="font-size: 22px;">吊飾組</span></p> <p><span style="font-size: 22px;">樓梯組</span></p> <p><span style="font-size: 22px;">兩位園長(zhǎng)對(duì)園樓梯環(huán)創(chuàng)的設(shè)計(jì)裝飾進(jìn)行商討</span></p> <p><span style="font-size: 22px;"> 老師們明確了分組任務(wù)后，馬上各就各位，各負(fù)其責(zé)，刻、刷、畫、貼、掛，一氣呵成……老師們的動(dòng)作是那么嫻熟，大家配合默契，秩序井然。</span></p><p><span style="font-size: 22px;"> </span></p><p><span style="font-size: 22px;"><span class="ql-cursor">?</span>給認(rèn)真工作的老師們點(diǎn)個(gè)贊??</span></p> <p><span style="font-size: 22px;"> 在老師們一天的精心創(chuàng)設(shè)下，走廊、樓梯處等環(huán)境都煥然一新，豐富多彩! ????</span></p> <p><span style="font-size: 22px;"> ??</span></p><p><span style="font-size: 22px;"> 幫扶不停歇</span></p><p><span style="font-size: 22px;"> 我們?nèi)栽诶^續(xù)??...... </span></p> <p><span style="font-size: 22px;"> 通過這次零距離、現(xiàn)場(chǎng)式的主題環(huán)創(chuàng)制作幫扶，兩園達(dá)到了互幫互助的效果！不僅共享了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的優(yōu)質(zhì)資源，更有效的傳遞了經(jīng)驗(yàn)和做法。今后我們將繼續(xù)與鄉(xiāng)村幼兒園加強(qiáng)交流合作，攜手并進(jìn)，共同發(fā)展，有效搭建城鄉(xiāng)幼兒園之間幼兒教育的橋梁。</span></p>