<p> 蕭瑟的秋風(fēng)，遙遠(yuǎn)的路途，阻擋不了紡機(jī)學(xué)校一群筑夢者堅(jiān)定的步伐；滿山的紅葉，殷切的期待，點(diǎn)燃了紡機(jī)學(xué)校一群教育人的筑夢熱情！</p><p> 2020年10月22日，咸陽紡機(jī)學(xué)校一行9人，在韓振偉校長和袁莉書記的帶領(lǐng)下，滿懷熱情來到商南縣清油河希望小學(xué)開展送教幫扶活動(dòng)。</p> <p> 10月22日上午，經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的行程，一行人順利到達(dá)清油河希望小學(xué)。清油河希望小學(xué)韓立群校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情迎接，第一時(shí)間帶領(lǐng)大家參觀了校園環(huán)境。</p> <p> 第一篇章：清油河希望小學(xué)青年教師展風(fēng)采，咸陽紡機(jī)學(xué)校名師骨干中肯點(diǎn)評(píng)助成長</p><p> 10月22日下午，袁書記帶領(lǐng)陳寧、楊曼、張寶玲及甄真四位老師，深入清油河希望小學(xué)課堂，聽了3位青年老師的展示課。</p> <p> 課后，迅速進(jìn)入評(píng)課環(huán)節(jié)。各位聽課老師各抒己見，暢所欲言，頻出真知灼見；講課的青年教師認(rèn)真聆聽，虛心好學(xué)，頻頻點(diǎn)頭。夜幕已經(jīng)降臨，但評(píng)課氣氛依然熱烈而溫馨，大家意猶未盡。</p> <p> 最后，袁書記對(duì)這三節(jié)課進(jìn)行了精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。她在充分肯定每堂課優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，重點(diǎn)提出了寶貴的改進(jìn)意見和今后的努力方向，讓大家有撥開云霧見青天的感覺！</p> <p> 清油河希望小學(xué)范副校長針對(duì)紡機(jī)學(xué)校的點(diǎn)評(píng)，對(duì)教師們的課堂教學(xué)提出了進(jìn)一步的希望和要求。</p> <p> 第二篇章：名師骨干忙送教，教學(xué)研討同進(jìn)步！</p><p> 10月23日上午，咸陽紡機(jī)學(xué)校四位教師帶來了四節(jié)精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課！</p><p> 科研處副主任楊曼為大家展示了一節(jié)部編版五年級(jí)上冊的語文課《搭石》。一曲《愛的奉獻(xiàn)》拉開了本節(jié)課的序幕，送教是愛的奉獻(xiàn)，搭石譜寫的是愛的贊歌；整節(jié)課緊扣單元目標(biāo)，問題精準(zhǔn)，著力引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法；課堂教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以及語文素養(yǎng)的提高。</p> <p> 省級(jí)教學(xué)能手張寶玲老師展示了一節(jié)北師大版三年級(jí)上冊第三單元的《里程表》。本節(jié)課結(jié)合“火車?yán)锍瘫怼?，引?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)借助直觀圖和線段圖理解題意，表示數(shù)量關(guān)系，積累解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)重難點(diǎn)有序展開，層層遞進(jìn)，尤其是難點(diǎn)得到有效突破；整個(gè)課堂充分發(fā)揮出學(xué)生的主體作用，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)佳，學(xué)習(xí)效果好。</p> <p> 骨干教師甄真執(zhí)教的是陜旅版英語四年級(jí)上冊第三單元《What's for breakfast? 》本節(jié)課是一節(jié)單詞新授課。她的課堂，注重學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)，指導(dǎo)性強(qiáng)；課堂中善于采用多樣化的教學(xué)手段，將聽、說、讀、寫融于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望，尤其注重小組合作學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂、成功的喜悅。</p> <p> 省級(jí)教學(xué)能手陳寧老師為清油河希望小學(xué)的體育老師帶來了一節(jié)五年級(jí)的體育課《蹲踞式起跑》。陳寧老師通過精煉的講解、標(biāo)準(zhǔn)的示范，讓學(xué)生了解了蹲踞式起跑動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)；嚴(yán)密的組織、生動(dòng)有趣的游戲、高效的課堂環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生們在有限的時(shí)間內(nèi)高效地完成了各項(xiàng)練習(xí)。</p> <p> 接著，以“結(jié)對(duì)幫扶頻交流，送教上門暖人心”為主題的評(píng)課活動(dòng)拉開帷幕。</p> <p> 首先由希望小學(xué)聽課老師談感受和體會(huì)。聽課的各位老師態(tài)度誠懇，虛心好學(xué)，善于發(fā)現(xiàn)課堂上老師們的亮點(diǎn)；對(duì)于自己平時(shí)課堂教學(xué)中的一些困惑，也及時(shí)提出，尋求幫助指導(dǎo)。</p> <p> 接著由紡機(jī)學(xué)校授課老師談本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。紡機(jī)學(xué)校四位授課老師分別從教學(xué)設(shè)計(jì)理念、課堂流程、教法學(xué)法以及三維目標(biāo)的達(dá)成等方面對(duì)自己的課進(jìn)行了說明，旨在起到拋磚引玉的作用。</p> <p> 紡機(jī)學(xué)校袁書記進(jìn)行了總結(jié)性點(diǎn)評(píng)。首先，袁書記對(duì)四節(jié)課分別進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，在強(qiáng)調(diào)每節(jié)課亮點(diǎn)特色的同時(shí)，還對(duì)于課堂上有待完善的地方，直言不諱地指出來，并提出了修改意見；其次，她特別強(qiáng)調(diào)日常教學(xué)工作中，深入開展聽課、評(píng)課工作的重要性，在反反復(fù)復(fù)的聽評(píng)課中，不斷完善自我、成就自我；最后，她語重心長地對(duì)清油河希望小學(xué)的老師們說：“短暫的兩天交流，讓我深切感受到了你們扎實(shí)的教學(xué)基本功以及善于學(xué)習(xí)、勇于質(zhì)疑的精神，讓我感受到了希望小學(xué)的勃勃生機(jī)；希望你們在今后的課堂教學(xué)中，能夠更加注重教學(xué)目標(biāo)的提煉，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)定教學(xué)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)各種教學(xué)手段與方法，并且充分發(fā)揮出學(xué)生的主體作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)的有效突破”。</p> <p> 最后，兩位學(xué)校的校長分別做了總結(jié)性發(fā)言。</p><p> 紡機(jī)學(xué)校韓振偉校長對(duì)清油河希望小學(xué)的老師們說：“你們的淳樸熱情、你們的好學(xué)上進(jìn)以及你們對(duì)孩子們傾注的關(guān)愛之情，已經(jīng)深深印在了我們的腦海中。我們將會(huì)盡我校所能，進(jìn)一步加強(qiáng)兩校的合作與交流，促進(jìn)兩校的共同發(fā)展！”</p> <p> 希望小學(xué)韓立群校長談了自己的聽課感受，高度贊揚(yáng)了授課老師的個(gè)人魅力、教學(xué)水平以及紡機(jī)學(xué)校的文化底蘊(yùn)和團(tuán)隊(duì)精神，并對(duì)紡機(jī)學(xué)校的這次幫扶送教活動(dòng)表示由衷的感謝，希望兩校的友誼之樹常青！</p> <p> 教而不研則淺，研而不教則空！我們兩校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，經(jīng)常交流，教研相長，共同進(jìn)步，再創(chuàng)輝煌！</p> <p> 第三篇章：捐贈(zèng)助學(xué)獻(xiàn)愛心，扶貧攻堅(jiān)做貢獻(xiàn)！</p><p> 中午課間，在清油河希望小學(xué)操場，咸陽紡機(jī)學(xué)校開展了捐贈(zèng)暨助學(xué)活動(dòng)。韓振偉校長一行9人，為清油河希望小學(xué)九名建檔立卡戶學(xué)生贈(zèng)送書籍、捐款資助，并激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，健康成長，學(xué)好本領(lǐng)，將來為社會(huì)做貢獻(xiàn)。點(diǎn)點(diǎn)心意送出去，片片情意心中留！這種獻(xiàn)愛心活動(dòng)還會(huì)繼續(xù)……</p> <p> 兩天的幫扶送教活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們兩校的合作交流不會(huì)結(jié)束，我們兩校攜手共進(jìn)的步伐不會(huì)停止，我們兩校的教育篇章會(huì)共同譜寫，我們兩校的教育夢已揚(yáng)帆起航！</p> <p>編 輯：楊 曼</p><p>責(zé)任編輯：夏聯(lián)惠</p><p>校 對(duì)：李曉莉</p><p>審 核：袁 莉</p>