<p> 10月20日，蓮花小學(xué)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)競賽數(shù)學(xué)競賽正式拉開帷幕。教科室李國春主任主持活動(dòng)。各年級(jí)數(shù)學(xué)青年教師及骨干教師代表共14人參加比賽。</p> 評(píng)委陣容 <p> 此次教學(xué)競賽，學(xué)校配備了強(qiáng)大的評(píng)委陣容，數(shù)學(xué)組評(píng)委由校長雷云桂，副校長李長成，辦公室主任鄭會(huì)軍，德育處主任楊群文，工會(huì)主席鄭春萍及備課組長蔣勝英、王華、潘琴、羅云、田天輝，共計(jì)10名人員組成。并且各年級(jí)組數(shù)學(xué)教師也參與評(píng)分。</p> 課堂紀(jì)實(shí) <p> 第一堂課由三年級(jí)張小敏老師帶來的《集合》一課。張老師的課程激發(fā)了學(xué)生的思維碰撞性，充分的體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性。</p> <p> 第二堂課是三年級(jí)彭佳老師帶來的《口算乘法》，彭老師的課通過動(dòng)手、動(dòng)腦，讓學(xué)生親身實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，形成新知，真是一節(jié)讓人聽著享受的課。</p> <p> 第三堂課是一年級(jí)奉凡老師上的《認(rèn)識(shí)圖形》，奉老師精心準(zhǔn)備的學(xué)具再加上她極強(qiáng)的課堂組織能力，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到了在玩中學(xué)，學(xué)中玩的樂趣。</p> <p> 第四堂課是三年級(jí)李潔老師帶來的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》，李老師的課程設(shè)計(jì)條理清晰，語言精煉，并且學(xué)具準(zhǔn)備充分，讓學(xué)生輕輕松松的學(xué)到了扎實(shí)的知識(shí)。</p> <p> 第五堂課是一年級(jí)鄭月英老師帶來的《認(rèn)識(shí)圖形》，鄭老師通過游戲的方式設(shè)計(jì)了這一節(jié)課，讓學(xué)生在突破游戲的過程中學(xué)到了新鮮的知識(shí)，這真是一節(jié)相當(dāng)有創(chuàng)意的課。</p> <p> 第六堂課是四年級(jí)李是礪老師帶來的《積的變化規(guī)律》，李老師的教學(xué)語言極具感染力，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握到位，課堂上引導(dǎo)學(xué)生一步步攻堅(jiān)克難，發(fā)現(xiàn)知識(shí)的規(guī)律。</p> <p> 第七堂課是三年級(jí)歐陽欣老師帶來的《倍的認(rèn)識(shí)》，歐陽老師的教學(xué)功底扎實(shí)，并且制作了精美的教具，讓人眼前一亮，在上課的過程中注重循循善誘，學(xué)生的課堂表現(xiàn)力相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。</p> <p> 第八堂課是二年級(jí)張婉君老師帶來的《乘加 乘減》，張老師課堂上的親和力十足，在教學(xué)的過程中注重將生活實(shí)際與知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系在一起，創(chuàng)設(shè)充滿數(shù)學(xué)味的教學(xué)情境，讓學(xué)生帶著發(fā)現(xiàn)的眼光去學(xué)習(xí)知識(shí)。</p> <p> 第九堂課是二年級(jí)周麗輝老師帶來的《9的乘法口訣》，周老師的課張弛有度，溫柔結(jié)合，重難點(diǎn)突出，在周老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們都學(xué)的津津有味。</p> <p> 第十堂課是一年級(jí)陳泠莉老師帶來的《8的組成》，陳老師準(zhǔn)備了豐富的教具和學(xué)具，讓人眼前一亮。在課程設(shè)計(jì)上也非常符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中輕輕松松的掌握了知識(shí)。</p> <p> 第十一堂課是五年級(jí)楊琴老師帶來的《可能性》，楊老師的課趣味性極強(qiáng)，貼近學(xué)生生活的課堂設(shè)計(jì)別出心裁，加上極具感染力的語言，讓學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的扎實(shí)。</p> <p> 第十二堂課是四年級(jí)歐四芳老師帶來的《合理利用時(shí)間》，課堂上歐老師采用了小組合作、個(gè)人展示、全班評(píng)論等不同的方式進(jìn)行新課學(xué)習(xí)，形式多樣化，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p> 第十三堂課是四年級(jí)石麗芳老師帶來的《平行與垂直》，石老師以分類為主線開展整節(jié)課，在課堂上積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力，整堂課高效、樸實(shí)。</p> <p> 第十四堂課是二年級(jí)黃萍萍老師帶來的《搭配》，黃老師的這一堂課采用了情境教學(xué)的方式，加上生動(dòng)的語言，讓學(xué)生高度融入課堂，積極學(xué)習(xí)。</p> 評(píng)課風(fēng)采 <p> 課后，李長成副校長及各年級(jí)教師紛紛上臺(tái)點(diǎn)評(píng)，提出合理的建議。相互交流，共同成長。</p><p> 此次參賽教師，準(zhǔn)備充分，緊扣“四環(huán)節(jié)”課改理念，學(xué)議評(píng)練，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造思維，讓學(xué)生動(dòng)起起來，讓思維活起來。體現(xiàn)了蓮花學(xué)子良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的素養(yǎng)，更展示了蓮花青年教師的魅力與風(fēng)采。</p><p><br></p> 競賽結(jié)果 聽課小結(jié)展示 精彩瞬間