<p> 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。我們不會忘記，在2020年的秋季，一群懷揣教育夢想的伙伴們匯聚于“國培”大課堂，見識了眾多學(xué)識淵博、術(shù)有專攻的專家學(xué)者們。我們是“國培計(jì)劃（2020）”中小學(xué)專兼職培訓(xùn)師研修班初中語文第二期的學(xué)員。</p><p class="ql-indent-1">是寥廓的碧霄，是耀眼的金陽，是爛漫的秋實(shí)......給了我們無盡的憧憬和無限的期許。</p> <p style="text-align: center;"> <b>學(xué)員報(bào)到</b></p><p> 10月23日，迎著颯爽的秋風(fēng)，沐浴和煦的陽光，在這樣歲月靜好的日子，我們相遇物華天寶人杰地靈的英雄城南昌。它不僅歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚，還擁有純真無華的人文情懷。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？看到來自各地的老師，親切和藹的文學(xué)院鄒花香老師熱情接待，耐心協(xié)助我們報(bào)到和入住酒店。</p> <p style="text-align: center;"><b>開班儀式</b></p><p> 2020年10月24日上午，“國培計(jì)劃（2020）” —— 江西省中小學(xué)專兼職培訓(xùn)師研修項(xiàng)目開班儀式在江西南昌君來大酒店隆重舉行。江西師范大學(xué)公費(fèi)師范生院周其國副院長主持了開班儀式，何小忠院長致詞。何院長回顧了江西師大的發(fā)展歷程，介紹了教師體系的培訓(xùn)項(xiàng)目，對全體學(xué)員提出了培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求和希望。</p> <p> 來自廣昌二中的楊菊秀老師，作為學(xué)員代表發(fā)言。八千里路云和月，二十九載教與學(xué)。楊老師深深感悟到:教育不僅僅是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，更是熱愛與信仰。當(dāng)老師有了生命的力量和高度，孩子們才能有更好的未來。這次“國培”機(jī)會十分難得，我們格外珍惜，也定會秉持赤子之心，學(xué)習(xí)精進(jìn)，涵養(yǎng)內(nèi)功。</p> <p style="text-align: center;"><b>線上班會</b></p><p> 互聯(lián)網(wǎng)是人類偉大的發(fā)明，它給人們帶來了便利，創(chuàng)造了價值，提高了效率，提供了快樂。10月24日晚上，班主任鄒花香老師在“騰訊會議”APP上召開了線上班會。此次班會，在學(xué)員自我介紹后，鄒老師布置了培訓(xùn)研修任務(wù)和強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律。鄒老師溫馨的提示，暖心的提醒，給繁忙的培訓(xùn)生活增添了幾許溫度。南康八中郭燕萍老師還貼心地整理了“葵花寶典”，會議要點(diǎn)一目了然，真是奧力給！</p> <p>郭老師整理的會議重點(diǎn)</p> <p style="text-align: center;"><b>名師開講</b></p><p class="ql-indent-1">開班儀式意猶未盡，緊隨其后的是一場場知識盛宴。</p> <p> 10月24日上午，滿腹經(jīng)綸的何小忠院長帶領(lǐng)我們深入接觸“教師的教師”--教師培訓(xùn)師。十年光陰，十年“國培”，十年歷程。何院長結(jié)合這十年的國培計(jì)劃數(shù)據(jù)調(diào)查，明確教師培訓(xùn)者應(yīng)該具備的素養(yǎng)和能力，提出了教師培訓(xùn)師的專業(yè)成長的策略，指出了教師培訓(xùn)師和普通教師的五大區(qū)別。何院長寄予期許，希冀學(xué)員們成為“干得好”“寫得好”“講得好”的三好教師，積極促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。</p> <p> 徐特立先生說，教師既要做經(jīng)師，又要做人師。24日下午，馬克思主義學(xué)院彭隆輝教授深入淺出地剖析了馬克思主義為什么“行”，期許學(xué)員學(xué)習(xí)千年人物馬克思，將經(jīng)師和人師兩重境界相結(jié)合，爭做新時代“四有”好老師。</p> <p> 10月25日上午，溫文爾雅的崔銘香教授系統(tǒng)地分析了成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與需求，剖析了成人培訓(xùn)的問題和癥結(jié)，探究了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的五大策略。知識大爆炸的智能時代，知識的半衰期驟減。這次講座讓我們意識到不能做溫水里的青蛙，要樹立終身學(xué)習(xí)理念，以自我學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，以非正式學(xué)習(xí)為補(bǔ)充，才能更好地立足社會。</p> <p> 25日下午，幽默風(fēng)趣的凌云志博士精準(zhǔn)對接中小學(xué)教師的培訓(xùn)需求，行云流水地將教師培訓(xùn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出來。通過豐富多彩的課堂互動和示范指導(dǎo)，他深入淺出地教會我們?nèi)绾紊虾靡惶门嘤?xùn)課。干貨滿滿，學(xué)員贊不絕口。</p> <p> 10月26日上午，經(jīng)綸滿腹的鐘志賢教授開場就帶來一段震撼人心的視頻，物聯(lián)網(wǎng)、3D打印、全息圖、交互式書籍等等高科技技術(shù)，刷新了所有學(xué)員的視野，顛覆了傳統(tǒng)的教師理念。鐘教授對《鑿壁借光》《囊螢映雪》《懸梁刺股》三個小故事的批判性思考，一針見血地指出了現(xiàn)階段教育問題?！熬由钱愐?，善假于物?！鞭D(zhuǎn)變思維，刷新觀念，破舊立新，掌握新技術(shù)，提升自身的學(xué)科素養(yǎng)和信息素養(yǎng)，才能做一個智慧賦能的教師。</p> <p> 26日下午，博文廣識的凌云志博士結(jié)合教師培訓(xùn)師工作遇到的信息技術(shù)問題，分享了很多的實(shí)用資源-如何獲取免費(fèi)資料、做精美ppt、快閃等。“智能+”時代下，精妙的視頻、酷炫的動畫配上圖文并茂，都是給教師培訓(xùn)工作錦上添花。</p> <p> 10月27日上午，博學(xué)多才的胡三華教授熱情洋溢地展示了微信公眾號在教學(xué)教研中的應(yīng)用。他教授學(xué)員通過微信公眾號提升信息化素養(yǎng)能力，深入理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，通過速讀法、精讀法、5W2H法等方法快速提升自己。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們會牢記“一萬小時定律”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)持續(xù)精進(jìn)。</p> <p> 27日下午，曾水兵教授慷慨激昂地探討了新時代中小學(xué)教師師德素養(yǎng)若干問題，展望了美好教育的愿景，同時對教師的情感教育，價值觀、道德倫理教育提出更高要求，讓學(xué)員們感受到教師還有很大的發(fā)展空間。</p> <p style="text-align: center;"><b>學(xué)員風(fēng)采</b></p><p> 人而不學(xué)，其猶正墻面而立。學(xué)習(xí)最大的快樂莫過于日有所長。學(xué)員們都十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)。你瞧，他們聽得津津有味、甘之如飴；你看，他們聚精會神、奮筆疾書；你聽，他們現(xiàn)場互動、積極討論。四天的通識教育學(xué)習(xí)，學(xué)員受益匪淺、收獲滿滿！</p> <p>學(xué)員們認(rèn)真專注地聽課和記筆記</p> <p>學(xué)員們積極分享自己的看法</p> <p style="text-align: center;"><b>“國培”路上</b></p><p> 它山之石，可以攻玉。四天的通識教育學(xué)習(xí)，讓我們明確了培訓(xùn)師的角色定位，掌握了培訓(xùn)師的基本技能，吸收了培訓(xùn)師的師德修養(yǎng)。</p><p> "國培計(jì)劃"，為教師打開一扇吸納外來新鮮空氣的窗戶。走進(jìn)"國培"，我們聆聽專家的講座，汲取名師的精華，借鑒同行的經(jīng)驗(yàn)。走進(jìn)"國培"，啟迪我們的心智，熏陶我們的情感，洗禮我們的精神，刷新我們的觀念。"國培"路上，我們腳踏實(shí)地，仰望星空；“國培”路上，我們不負(fù)韶華，只爭朝夕；“國培”路上，我們不忘初心、牢記使命；國培"路上，我們孜孜以求，放飛夢想！</p> <p>圖文:趙娟娟</p><p>初審:楊菊秀</p><p>終審:班主任鄒花香老師</p>