<p> 10月27日，羅湖區(qū)教科院數(shù)學(xué)教研員穆傳慧老師親臨學(xué)校，進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)“基于數(shù)字化思樂課堂的審辯式學(xué)習(xí)”研討活動(dòng)。</p> <p> 活動(dòng)期間，由徐小琪老師和孫婧怡老師分別為大家?guī)砹恕墩J(rèn)識厘米》和《有趣的算式》兩節(jié)課，由穆老師及其團(tuán)隊(duì)對徐老師和孫老師進(jìn)行細(xì)致的評課和指導(dǎo)。</p> <p> 徐老師的《認(rèn)識厘米》這節(jié)課，學(xué)生融入性高，自主學(xué)習(xí)活動(dòng)多。由小豬佩奇動(dòng)畫引入，吸引學(xué)生興趣，課堂上讓學(xué)生充分動(dòng)手操作，例如畫一畫4cm的線段以及量一量鉛筆的長度，訂書釘?shù)膶挾?，小豬佩奇的高度等活動(dòng)，讓學(xué)生對于厘米有更加充分，更加深入的理解，感受和認(rèn)識。</p> <p> 孫老師的《有趣的算式》這節(jié)課從學(xué)習(xí)“魔法”引入，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和求知欲，在有趣的算式中，從簡到難去尋求規(guī)律并運(yùn)用其規(guī)律進(jìn)行更復(fù)雜的算式的計(jì)算，讓學(xué)生在探索，交流中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的規(guī)律，體會(huì)數(shù)學(xué)的趣味性與規(guī)律性。</p> <p> 最后，穆老師及其團(tuán)隊(duì)對兩位老師的課堂進(jìn)行了充分細(xì)致的點(diǎn)評，相信兩位老師在穆老師的帶領(lǐng)下，以及平時(shí)在方老師的指導(dǎo)下會(huì)有更大的進(jìn)步和突破。</p>