為了創(chuàng)新校本研修方式，拓寬教師培訓(xùn)渠道，實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一片天”的培訓(xùn)目標(biāo)，馬坊中學(xué)本學(xué)期在全校繼續(xù)開展馬中大講堂活動(dòng)，外出參加培訓(xùn)的老師利用大講堂分享自己學(xué)習(xí)收獲，暢談心得體會(huì)，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量助力， 鞏固了培訓(xùn)成果，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。<div> 自從活動(dòng)開展以來，在楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下先后有多位老師分享了自己的學(xué)習(xí)收獲，分享過程可謂百花爭(zhēng)艷，精彩紛呈</div> 楊健校長(zhǎng)參加的是陜西省第六批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象高級(jí)研修培訓(xùn)，他的分享引經(jīng)據(jù)典，有理有據(jù)，發(fā)人深省，揭示了當(dāng)前教育教學(xué)過程中應(yīng)該面對(duì)和解決的問題。 課堂氛圍的營(yíng)造 現(xiàn)代名師課堂上最經(jīng)典的六句 《學(xué)習(xí)共同體：走向深度學(xué)習(xí)》 來得榮老師參加了西安石油大學(xué)“追趕超越、扶貧攻堅(jiān)”暨永壽縣中小學(xué)教研隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)。他的分享矜持穩(wěn)重，實(shí)在具體，深刻全面，闡述了當(dāng)前課堂教學(xué)面臨的具體問題 小組合作探究式教學(xué)的課程設(shè)計(jì) 建構(gòu)主義理論的定義 名師大講堂學(xué)習(xí)分享活動(dòng)的開展，開闊了大家的眼界，深化了對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)知，提高了我們的理論水平和業(yè)務(wù)能力，為馬中教育再上新臺(tái)階注入了動(dòng)力。