<p> 追逐十月的和風(fēng)，沐浴金色的陽光，伴隨著金秋的氣息，倘甸鎮(zhèn)小學(xué)英語名師工作室以提高課堂教學(xué)的有效性為中心，<span style="color: rgb(25, 25, 25);">本著相互學(xué)習(xí)、共同提升的原則，</span>促進教師間的優(yōu)勢互補、均衡發(fā)展，于2020年10月29日上午開展同課異構(gòu)課堂教學(xué)研討活動。</p> <p> 同樣的課題，一樣的目標，精彩的場面，同課異構(gòu)就是思想的火花碰撞，也是靈感的集中展現(xiàn)。兩位教師有趣的英語課可以說是百花齊放，精彩紛呈。</p> <p> 本次活動由名師工作室成員劉朝娟老師主持，金所119希望小學(xué)的名師團隊、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，梁菲小學(xué)英語名師工作室全體成員及各學(xué)校英語教師參加。</p> <p> 本次同課異構(gòu)共分為兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為優(yōu)質(zhì)課觀賞，第二環(huán)節(jié)為說課評課議課環(huán)節(jié)。 本次同課異構(gòu)的內(nèi)容是PEP 五年級上冊Unit 4 What can you do? Part A Learn 的內(nèi)容。</p> <p>環(huán)節(jié)一 優(yōu)質(zhì)課觀賞</p> <p> 第一位為我們呈現(xiàn)精彩英語課的是倘甸鎮(zhèn)英語名師工作室的張樹梅老師。</p> <p> 張老師以獨特導(dǎo)入方式閃亮登場。</p> <p> 張老師充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和精心的教學(xué)設(shè)計教授新課，同充分調(diào)動了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性 讓同學(xué)們愛上了英語課！</p><p><br></p> <p> 張老師通過多種教學(xué)方法并用，讓詞匯教學(xué)變得生動有趣，真正做到了在情境中學(xué)，在實際生活中學(xué)，達到了學(xué)以致用的效果。</p> <p> 張老師流利的英語教學(xué)和恰到好處教學(xué)把控震撼全場。</p> <p> 第二位授課教師是來自金所119希望小學(xué)的阮春雪老師，阮老師的教學(xué)，由淺入深，層層深入，深受學(xué)生們的喜愛。</p> <p style="text-align: justify;"> 阮老師采用學(xué)生最喜歡的游戲教學(xué)法，深深地吸引了學(xué)生的注意力，得到了學(xué)生的一致好評，贏得陣陣掌聲。</p><p><br></p> <p> 阮老師對同學(xué)們的不斷鼓勵與贊揚????????????，讓學(xué)生們樹立了學(xué)習(xí)英語的信心！為阮老師點贊！</p> <p> 阮老師豐富的肢體語言教學(xué)，邊學(xué)邊做，讓學(xué)生主動參與到教學(xué)中，真正達到了做中學(xué)。 </p> <p> 環(huán)節(jié)二說課評課議課環(huán)節(jié)</p> <p> 兩位老師先對自己所展示的課進行了反思性說課。</p> <p> 評課環(huán)節(jié)氣氛熱烈，分小組進行交流，大家都暢所欲言，坦誠交流，提出自己寶貴的建議和意見。</p> <p> 每個小組的代表都積極發(fā)言，積極點評，既肯定兩位老師的優(yōu)點，又為她們提出寶貴的改進意見。</p> <p> 倘甸鎮(zhèn)英語工作室主要負責人梁菲老師，對兩位執(zhí)教老師做了精彩而細致的點評。梁老師不僅從不同角度就兩堂課的設(shè)計進行指導(dǎo)點評，還為大家深刻解讀了“英語同課異構(gòu)”的目的和意義。梁老師還指出詞匯教學(xué)，應(yīng)該融入到情景和語境中學(xué)，讓學(xué)生順其自然學(xué)習(xí)到知識并不感到枯燥。在教學(xué)中要針對不同學(xué)生因材施教，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的快樂！</p> <p> 本次研討活動圓滿結(jié)束了，這次活動為名師工作室的成員們搭建一個展示和學(xué)習(xí)的平臺，工作室的全體成員定會繼續(xù)努力 不負眾望，用腳踏實地的姿態(tài)去實踐，以仰望星空的心態(tài)去追尋，一定本著求真務(wù)實的精神，以高素質(zhì)專業(yè)化建設(shè)為目標，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，學(xué)思踐行，切磋交流，提高教育教學(xué)水平，為倘甸鎮(zhèn)英語教育發(fā)展做出新的貢獻。</p> <p>圖文編輯：孔維芬 </p><p>審核：梁菲</p>