<p> 為了縮小城鄉(xiāng)幼教水平的距離，提高鄉(xiāng)下幼兒園的教學水平，2020年10月29日下午，汝城縣機關幼兒園送教團隊在羅主任和范主席的帶領下，蒞臨我們文明瑤族鄉(xiāng)中心幼兒園開展“送教下鄉(xiāng)”活動。</p> 語言活動—藏在哪里了 <p> 29日下午，縣機關幼兒園送教團隊宋云梟老師給我園小班的孩子們帶來了一節(jié)精彩的語言活動《藏在哪里了》。</p> <p> 宋老師帶著她精心準備的教學用具，滿懷著激情來到了孩子們的面前，孩子們可高興了！</p> <p> 宋老師借助精美的圖片，以繪本的形式，用啟發(fā)性的語言帶領小朋友們了解故事內(nèi)容。</p> <p> 極富親和力的宋老師設計了“捉迷藏”的游戲，讓幼兒尋找躲起來的動物朋友。此游戲環(huán)節(jié)不僅調動了孩子們參與活動的積極性，還在“玩”中讓幼兒進一步掌握……藏在……（后面、里面、下面）句式。</p> <p> 宋老師打破了傳統(tǒng)的繪本故事的教學模式，利用“動靜結合”的教學方式讓幼兒讀懂故事，大膽、清晰表達句式，同時在語言活動中滲透了科學領域中的方位思想，讓幼兒在“學中玩，玩中學?！?lt;/p> 音樂活動—生氣湯 <p> 送教團隊的李東霞老師給我園大班的孩子們帶來了一節(jié)特別精彩的音樂活動《生氣湯》。</p> <p> 李老師帶著她的好朋友“小虎”來到了大班小朋友的課堂，生氣的“小虎”會怎樣讓自己消氣呢？</p> <p> 李老師用她自編的說唱歌，帶上形象生動的肢體動作將一鍋神奇的“生氣湯”呈現(xiàn)在孩子們的面前。</p><p> 李老師那抑揚頓挫的語言，形象生動的說唱詞，富有節(jié)奏的肢體動作和她那生動的表情將《生氣湯》一課揮灑得淋漓盡致，還牢牢吸引了孩子們的注意力，就連后面聽課的老師們豎起耳朵、目不轉睛盯著李老師看，深怕漏聽了哪句話、錯過了哪個精彩的畫面。</p> <p> 李老師引導幼兒以小組為單位自行創(chuàng)編說唱詞，看看還可以在生氣湯中加入哪些生氣動作，讓幼兒體驗參與創(chuàng)編的樂趣。</p> <p> 大家一起來表演，跟隨音樂舞動起來，感受“生氣湯”傳化成“開心湯”的過程！</p> 交流探討，共同取經(jīng) <p> 活動結束后，我們城鄉(xiāng)老師，坐在一起，兩位上課的老師做了反思，羅主任和范主席對上課教師進行了集中點評，在坐的幼教老師們一起交流探討，發(fā)掘更好的教學資源，分享教學經(jīng)驗……</p> <p> 最后，我校譚建亮校長做最后的總結。譚校長首先對此次機關幼兒園幫扶團隊對我園的教育幫扶表示衷心感謝，再對我園幼兒教師提出了幾點殷切希望，最后給我園及機關幼兒園送上了美好的祝愿！</p> 期待下次相聚 <p> 此次活動真正實現(xiàn)了資源共享，交流促研，讓鄉(xiāng)下幼教水平得到進一步提升。感謝教育局領導、感謝縣機關幼兒園給我們創(chuàng)造這樣的機會，讓孩子們參與更高水平的教育教學活動，讓我們鄉(xiāng)下幼師能夠觀摩學習，打開思維，一起學習，共同進步。</p><p><br></p><p> 幼教事業(yè)任重道遠，唯有不斷努力探索，才能收獲更美好的明天……</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>編輯：張雨思</p><p>審核：朱立慧 蘭丹</p>