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探索“玉米”的樂趣——月亮??二班

sunny敏

<p> 幼兒園的植物角是促進(jìn)幼兒觀察力發(fā)展、增長和豐富知識(shí)的途徑之一。通過設(shè)置植物角,不僅美化了環(huán)境,也使幼兒的生活更加生動(dòng)有趣,豐富多彩。根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn),我們自9月底展開了探索“玉米”之旅。</p> <p>話題起源:</p><p> 在午點(diǎn)吃玉米的時(shí)候,有的小朋友說:“老師這個(gè)和我媽媽做的玉米不一樣,有的小朋友說:”我吃過黑玉米,”“怎么可能?有黑玉米嗎?”“有”“沒有”。小朋友對(duì)玉米產(chǎn)生分歧和好奇? 經(jīng)過討論,大家決定把玉米帶來看看,那就帶到植物角吧!</p> <p>  小朋友周末與爸爸媽媽到市場觀察了解,把自己找到的玉米類好朋友帶來,與大家分享。</p> <p>  觀察很重要,今天我們見到了許多玉米,有玉米粒、苞谷糝、還有爆米花、玉米淀粉等等,讓我聞一聞、讓我摸一摸、看一看它們區(qū)別在哪里?</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我們的“玉米類植物角”建好啦!我可以每天來這里好好的觀察它們的變化。</p> <p>  粘玉米、黑玉米、水果玉米、老玉米,你們最愛吃哪一種呢?</p> <p>  認(rèn)真聽一聽“老玉米”的秘密,原來它的營養(yǎng)成分也很高。</p> <p> 我是甘晨熙,今天我給大家分享“爆米花”,這是我在家里和媽媽一起做的爆米花特別好吃,還有手工爆米花,是用餐巾紙搓成小球,粘上去的。老師和我們分享了老式“爆米花”每次快好的時(shí)候,都會(huì)“蹦”的一聲,大家一定要捂住耳朵哦!</p> <p style="text-align: center;">玉米手工</p><p> 玉米除了吃還能做手工,今天聽了玉米的故事,真的太好玩了。干玉米棒還能制成花籃,阿姨好厲害,我也想做一個(gè)漂亮的手工。</p> <p style="text-align: center;">玉米的不同叫法</p><p> 玉米有許多叫法,不同地區(qū)叫法不同,包谷、棒子、珍珠米,它還能煉油、釀酒、制糖、當(dāng)燃料,它的身上都是寶,還能養(yǎng)生。</p> <p style="text-align: center;">聽聽,玉米的故事</p><p> 我是王梓睿,今天我來跟大家分享一下我和媽媽整理的玉米故事,和挑選玉米的方法,最最重要的是玉米特別有營養(yǎng),我們可以多吃,但不能浪費(fèi),農(nóng)民伯伯很辛苦!</p> <p> 玉米的變化</p><p> 經(jīng)過了一段時(shí)間,讓我看看、摸摸他有啥變化,咦!好像有點(diǎn)干!</p> <p> 聞一聞</p><p> 讓我聞一聞黑玉米和粘玉米的味道一樣嗎?哇!黑玉米好香甜。我好想咬一口!</p> <p>  玉米淀粉和玉米面摸起來手感不一樣啊,小朋友通過實(shí)踐感受不同!</p> <p style="text-align: center;">玉米的新做法</p><p> 玉米魚魚、玉米攪團(tuán)都是陜西的特色,我也要去嘗嘗。</p> <p style="text-align: center;">“爆米花”的味道</p><p> “爆米花”分享時(shí)間,真的是太棒了,期待已久的爆米花,終于嘗到啦!甜甜脆脆的,超級(jí)好吃。</p> <p style="text-align: center;">我的新發(fā)現(xiàn)</p><p> 不好!玉米上有螞蟻,這是為什么?老師:“這里有好多螞蟻,它們是不是餓了?”。分分類,看看螞蟻?zhàn)類鄢阅囊环N玉米呢?哈哈!一定是黑玉米吧,讓我仔細(xì)瞧瞧!</p> <p style="text-align: center;">玉米大變身</p><p> 經(jīng)過了許久,從9月21日到10月15日,玉米發(fā)生了大變身,快讓我摸摸、聞聞、仔細(xì)瞧一瞧,“變硬了”“變寬了”“變?cè)恕薄白兡枇恕彼衩鬃兓畲螅托迈r的水果玉米完全不一樣了!</p> <p>  幼兒在探究具體事物和解決實(shí)際問題中,嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。對(duì)自然事物的探究,不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn),激發(fā)探究興趣,體驗(yàn)探究過程,發(fā)展初步的探究能力。而我們要做的就是要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心,充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題;幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn),并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng),形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。</p> <p>美篇制作:張敏</p><p>美篇審核:林靜 劉艷妮</p>

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