<p> </p><p> 新教師參加工作以后都會(huì)面對(duì)第一次公開(kāi)課，有些人來(lái)得早一些，有些人可能來(lái)得晚一些。</p><p> 對(duì)于新老師來(lái)說(shuō)，上好第一節(jié)公開(kāi)課有這樣兩個(gè)重要意義：</p><p> 1.打響頭一炮，提高自信心，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的喜悅感；</p><p> 2.一鳴驚人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視和同事的刮目相看。</p><p> </p> <p> 孔子有言，凡事預(yù)則立。對(duì)于工作之后的第一節(jié)公開(kāi)課，新人應(yīng)該主動(dòng)去面對(duì)，要提前準(zhǔn)備，不要讓人家催，更不要被動(dòng)的去接受。那么，對(duì)于第一節(jié)公開(kāi)課要從哪些方面準(zhǔn)備才能輕松上好呢？這里有過(guò)來(lái)人的有益的嘗試。</p><p> </p> <p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">第一、做好業(yè)務(wù)方面的準(zhǔn)備</span></p><p> 這個(gè)看起來(lái)像是廢話，上課當(dāng)然要做業(yè)務(wù)上的準(zhǔn)備，但其實(shí)對(duì)于新老師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)周到的提醒，因?yàn)槟汶m然知道做業(yè)務(wù)方面的準(zhǔn)備，但未必知道如何準(zhǔn)備，又要準(zhǔn)備到什么程度。</p><p> （1）自己先把教材吃透。比如語(yǔ)文老師，要讀對(duì)每個(gè)字音，理解每個(gè)詞每句話，要把課文讀熟練有感情，要充分了解課文背景資料。比如要上《開(kāi)國(guó)大典》一課，就應(yīng)該把插圖上的人物分別是誰(shuí)都了解一下，防止學(xué)生問(wèn)。</p><p> （2）充分了解學(xué)生舊知儲(chǔ)備情況，為課前導(dǎo)入、課堂提問(wèn)以及啟發(fā)等提供依據(jù)，不然的話，很有可能卡殼。這一點(diǎn)，可以根據(jù)知識(shí)體系來(lái)了解，也可以直接問(wèn)學(xué)生是否學(xué)過(guò)了某個(gè)內(nèi)容。</p><p> （3）要設(shè)計(jì)好教學(xué)流程，可以借鑒網(wǎng)上一些好的教案，融入自己的創(chuàng)新。這里要特別注意設(shè)計(jì)一個(gè)精彩的導(dǎo)入，把學(xué)生情緒激發(fā)起來(lái)，就成功了一半。當(dāng)然，每個(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)題也要設(shè)計(jì)好，不宜太難，否則會(huì)把學(xué)生問(wèn)蒙的，而對(duì)于教學(xué)重難點(diǎn)，不要忘了設(shè)計(jì)小組探究。</p><p> （4）要準(zhǔn)備好課件?，F(xiàn)在都有多媒體，音頻、視頻都可以，能不能熟練使用多媒體，是對(duì)新老師的考察內(nèi)容之一。要注意的是，課件一定要先試用，對(duì)內(nèi)容及順序了然于胸，并做到能熟練使用。</p><p> .（5）要布置學(xué)生預(yù)習(xí)。上課不是獨(dú)角戲，沒(méi)有學(xué)生良好的表現(xiàn)，課會(huì)上得一團(tuán)糟，所以讓學(xué)生預(yù)習(xí)很重要。語(yǔ)文課最起碼要讓學(xué)生把課文讀幾遍，查查字詞，還可以把一些問(wèn)題先告訴學(xué)生，讓學(xué)生先思考。這樣，上課時(shí)學(xué)生很快就能進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)起來(lái)就輕松了。</p><p> </p><p> </p> <p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">第二、做好心理狀態(tài)的準(zhǔn)備</span></p><p> 業(yè)務(wù)方面的準(zhǔn)備，是上好一節(jié)課的基礎(chǔ)，是藍(lán)圖，能否把藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看實(shí)際上課，而實(shí)際上課能否上好，則關(guān)鍵在于心理狀態(tài)。</p><p> .一方面，有無(wú)良好的心理狀態(tài)，決定了能否把事先的設(shè)計(jì)執(zhí)行好。如果很緊張，即使教學(xué)設(shè)計(jì)得很好，也可能臨場(chǎng)發(fā)揮不好，甚至?xí)霈F(xiàn)大腦空白的危機(jī)。</p><p> 另一方面，課堂上會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的情況，有一些課堂生成，如果緊張，導(dǎo)致思維呆板，可能就一下亂了陣腳，不知如何是好，致使下面的教學(xué)難以進(jìn)行。</p><p> 所以，要想上好第一節(jié)公開(kāi)課，新老師一定要調(diào)節(jié)好自己的心理狀態(tài)。緊張肯定會(huì)有的，但要想辦法把緊張減小到最低，減小到不影響教學(xué)。下面介紹4個(gè)方法。</p><p> 1.試上法。就是正式上課之前，自己先試上一次。這不是說(shuō)在自己班實(shí)際上課。可以在別班試上，這樣可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。</p><p> 2.模擬法。如果沒(méi)有班級(jí)可上，空間時(shí)間不允許，可以在家里對(duì)著境子模擬教學(xué)，把上課流程模擬幾次，這樣熟悉流程，熟悉必要的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)語(yǔ)言，做到胸有成竹，也就不會(huì)太緊張了。</p><p> 3.自傲法。就是自高自大，孤芳自賞，在心里想：我上課就是好，聽(tīng)課的老師沒(méi)什么了不起，我是在向他們展示，讓他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。這樣想，就不會(huì)緊張了，上課時(shí)瀟灑自如，必然可以創(chuàng)造精彩。</p><p> 4.目空法。就是全當(dāng)聽(tīng)課的老師不存在，把課堂當(dāng)成平時(shí)的一樣?；蛘呱险n時(shí)，直接把目光避開(kāi)聽(tīng)課老師，只看學(xué)生。這樣也可以消除緊張。</p> <p>勉勵(lì)語(yǔ)：</p><p> <i style="color: rgb(237, 35, 8);">以上說(shuō)了從業(yè)務(wù)和心理兩個(gè)方面去準(zhǔn)備上好第一節(jié)公開(kāi)課，第二個(gè)比第一個(gè)更加重要。希望過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)可以助新老師一臂之力。</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);"> 只要勤于嘗試，樂(lè)于交流，敢于展示，善于反思，相信一定能夠很快找到竅門(mén)。</i></p>